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程序设计”课程是一门重要的计算机专业课，它是计算机科学与技术、计算机网络、计算机软件及应用、电子商务、计算机多媒体技术等专业的一门职业技能型课程，在计算机专业课中处于非常重要的地位。作为一门面向对象的计算机程序设计语言，因其功能强大、易于学习、应用方便而成为主流程序开发语言。目前大多数院校开设了这门课程，但采用的教学方法仍然是传统的教学法。传统教学法主要指教师在授课时主要在分析一门课程知识结构的基础上，循序渐进地讲授一门课程的知识点，学生按部就班地学习知识点，而且传统教学法过于强调语法，学生往往在学习一堆语法知识后对如何开发实际项目还很茫然。下面，将通过这几年的教学经验，针对ASP.NET程序设计课程中传统教学法存在的弊端，提出问题导向学习教学法，适当安排课程设计，具有良好的效果，既提高了教学质量，而且还培养了学生的自我学习、主动探索和相互合作的能力。本文所属栏目http:///asplw/
问题导向学习教学法的应用在20世纪80年代高等教育改革中，问题导向学习教学法广泛应用于美国研究大学以培养创新型人才。后来，这种教学模式应用在英国、荷兰和澳大利亚的大学。最近，这个新的教学模式在国际舞台上得到了广泛的关注。问题导向学习教学法是指在教学过程中教师布置一个复杂和有意义的“问题情境”，即学生学习是在针对解决问题这个强大的动力驱动下，积极运用学习资源，共同致力于解决实际问题。通过这个学习过程，学生可以探索科学知识背后隐藏的问题，形成自主的能力去解决问题，培养学生独立探索的精神以及创业能力。同时，学生将不断获得成就感，可以更大地激发他们对知识的渴望，从而建立一个感知心智活动的良性循环。问题导向学习教学法有三个特点。首先，它是一种以学生为中心的教学策略。它使学生有更多自主学习的权利，着重于塑造自己的独立性和自主性，发展他们终身学习的技能。同时，教师作为课程设计师的角色，学习活动的支持者、助手和评估。他们负起责任，创造一个学习环境，并提供适当的教育材料，指导和帮助，以促进学习，并提供学生学习所需的评估。其次，所有的学习活动应围绕这个问题。
教师要为学习者创造一个更实际的情况，培养他们在解决问题时获取知识的能力和灵活性。再次，建立一个个小型的工作组。学习的全过程以小组活动所涉及的问题为基础，发展工作伙伴合作的技能和批判性思维能力。ASP.NET程序设计课程是培养演绎思维的方式，因此它是相当实用，非常适合以问题为基础的学习方法。我们的教师打破传统的教学模式，尝试从根本上提高学生分析和解决实际问题的能力，提高教学质量。在当今社会，解决问题的能力是对公民的一个基本要求。无论在生活或工作中，他们需要把握总体概念和技术问题，通过学习解决生活中的实际问题。更重要的是，他们应该迁移和应用这些概念和技术在他们今后的生活和工作中。信息社会的发展趋势，加剧了解决社会事务问题需要的技能。只有这样一种教学可以培养学生合作学习和独立思考以及提高学生的沟通和交流能力，能适应当前的信息时代。基于问题的学习方法可以满足这个要求。它以学生为中心，以现实问题为载体，它使学生形成群体，通过交流、协作和协同模拟的刺激解决实际生活问题。在问题解决过程中。（本论文由网学http:// 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
