网学网为需要C/C++的朋友们搜集整理了 C语言激趣式教学探索 相关资料，希望对各位网友有所帮助!
C语言是高校理工科很多专业的一门实践性和应用性很强的基础课和必修课，其重要性不必赘述。然而C语言语法灵活、规则繁多、枯燥难学，很容易使学生产生厌学情绪，教学效果极为低下。怎样才能克服学生的厌学情绪，改变这种教学状况呢？笔者认为当务之急是要培养和激发学生的学习兴趣和热情，因为“兴趣与爱好是最好的老师”。下面结合自己的教学实践，对C语言的激趣式教学进行一些探索。比喻法在C语言的教学过程中，很多问题如果单纯地按照其本义讲解很难理解，学生往往会听得一头雾水。对于这些难理解的问题笔者通常使用比喻法加以讲解。例如：在C语言中，经常要用到变量的交换语句如{t=a;a=b;b=t;}。语句虽然简单，但对于初学者还是很难理解。此时，可以将a、b、t比喻为瓶子，a瓶子装的是醋，b瓶子装的是酱油。若要将a瓶子的醋与b瓶子的酱油进行交换，必须借助空瓶子t。
先将瓶子中的醋倒人瓶子t中(语句描述为t=a)；接着将瓶子b中的酱油倒入瓶子a中(语句描述为a=b)，最后将瓶子t中的醋倒人瓶子b中(语句描述为b=t)，从而成功地借助第三个瓶子t将瓶子a中的醋和瓶子b中的酱油进行了互换。在讲到双重循环时，将外循环比喻为时钟的分针，内循环比喻为时钟的秒针，秒针走一圈分针走一格，同样的道理是：内循环执行完一个轮回，外循环才执行一次。讲到全局变量和局部变量时，将全局变量比喻为国家统一的法律和法规，局部变量比喻为各省根据需要制定的地方法律和法规。类似的比喻还有很多，例如：在讲到指针时将指针比喻为宿舍的房间号或开启房间的钥匙。而指针的两个运算符号&和*是两个互逆的单目运算符，运算符是对其后的操作数求地址，*运算符是对其后的指针变量求值。也就是说，求&运算得到的是房间号，求*运算得到的是在该房间的人。讲到二维数组的行指针和列指针时，将行指针比喻为排长，列指针比喻为班长，排长“指向”班，他走一步就跳过一个班。
