网学网为需要网络知识的朋友们搜集整理了 基于Labview8.6的TCP/IP协议网络电子信息技术实验室的研究 相关资料，希望对各位网友有所帮助!
一、基于Labview8.6的TCP/IP协议网络的特点基于Labview8.6的TCP/IP协议的虚拟仪器具有非常强大的网络功能，其内置WebServer可进行网页发布，使客户端仅用Web浏览器便可以进行实验与测试；支持DataSocket远程数据采集技术，可轻松实现远程的数据采集及实验数据交换；利用TCP技术可实现数据传输方式；同时VIServer作为远程程序的运行控制技术，其功能极强大。在网络实践教学条件下，我们可以在服务器端放置大量的实验教学需要的基于Labview8.6的TCP/IP协议网络软件包，学生可以通过Internet网络来访问服务器，下载软件包进行实验或直接在服务器提供的实验交互界面上进行实验；可以提高实验效率，降低了实验成本，增强学生学习的积极性。其最大优点在于它突破了传统实验、实训教学的局限性，改变了传统的学习模式，提供了一个以个别化学习与交互式集体合作相结合为主要学习方式的虚拟实践教育和学习空间，具有无法比拟的优势、特点和价值。基于TCP/IP协议的远程网络电子信息技术实践教学思想构建的实践系统，具有高效、易用、开放、灵活、更新快、功能强大、性价比高等诸多优点。它可以提高实验、实训课的效率，减少开关、仪器和电缆设备的投资，降低了实验、实训成本。
二、基于Labview8.6的TCP/IP协议网络在电子信息技术实验室建设的实施基于Labview的TCP/IP协议远程网络电子信息技术实践教学，是将虚拟仪器的应用范围拓展到整个Internet网上，使信号采集、传输和实验处理一体化，一方面可以使许多昂贵的硬件资源得以共享，充分利用现有的实验、实训室资源；另一方面还有利于电子信息技术网络实践教育教学的开展，从而解决限制地域教育中的实践教学进行的难题。下面是建设虚拟网络实验、实训室的设计思路和方法：基于TCP/IP协议的远程网络实践教学的网络系统常用两种模式：B/S(客户端/服务器)模式和B/S(浏览器/服务器)模式。通常，集散控制系统多采用C/S结构。现在介绍一种基于C/S模式的虚拟网络实验、实训室的设计和工作过程。各实验、实训室的前端机作为客户机，组成实验、实训室内部网络；实验、实训室通过DataSocket技术与服务器进行数据交互，从而保证虚拟仪器或实验程序能向远程客户端发送数据，并接收控制命令。实验、实训和测试底层是传统的实验、实训仪器设备，实验、实训和测量信号通过仪器、模拟、数字电路和传感器测试电路，通过数据采集卡接到实验室终端机，再应用基于Labview8.6的TCP/IP协议网络的虚拟仪器技术对采集到的数据进行分析和实验处理。
三、基于Labview8.6的TCP/IP协议网络在电子信息技术远程网络实践课的实施基于TCP/IP协议的网络实验室的出现给高职院校实验、实训室建设带来了全新的设计理念，也给学生提供了一种全新的学习和实践环境。运用虚拟技术建立全方位(课内与课外)、多层次(虚拟与现实)、多模式(演示与设计)的高职教育实践教学环境，将会使学生的实践操作技能和应用技能得到全面的提高。为了确保电子信息技术网络实践课教学的顺利进行，基于Labview8.6的TCP/IP协议网络的实践课可分三个阶段予以实施：第一阶段，在充分利用现有的计算机资源的基础上，购买所需的仪器模块硬件接口模块：插入式数据PCI采集卡、USB接口的DAQ采集模块、串行/并行口、GPIB卡、VXI控制器等以及其他接口卡和软件(如LabVieW)，由教师编写程序，以实现现有仪器设备的模拟。这样有效增加了实验设备的数量，从根本上改善实践条件，保证电子信息技术网络实践课教学质量。
