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一、高职院校毕业设计教学存在的主要问题目前，在计算机专业毕业设计教学中主要存在以下问题：高职院校学生在校学习时间应为3年时间，但是高职学生因学历等各方面原因就业压力相当大，所以高职院校学生从大三开始，实习、设计和相关课程的学习就可以不在学校进行了。而学生呢，是希望在不影响学习的情况下，既能搞好学习，又能找到较为满意的工作。
在这种双向选择模式下，学生们心里的“满意”工作则需耗费很多的时间与精力。而毕业设计的时间安排恰好是学生们择业的最佳时间段，在各种不同层次的学历中，我们高职生的学历非常不占优势，而今，社会竞争就业异常激烈，我们的学生理所当然优先想到的就是自己的就业问题。那所谓的毕业设计是非常重要的教学环289实践与探索INTELLIGENCE有利于形成正确的心理定向心理定向是指动作开始以前和完成动作过程中心理的准备状态和注意的指向。正确的心理定向是掌握动作的重要心理条件。多球训练时可使运员把注意力集中到技术动作上来，不去管球是否能击中台面，这样，便可较快地掌握技术动作的要领，随着练习次数的增多和正确技术动作的确立，使运动员逐步提高击球的命中率。有利于提高反应速度反应是指运动员对各种信号刺激的应答能力。优秀的乒乓球运动员反应速度为0.14秒，因而反应快是提高运动技术水平的一个重要因素。
运用多球训练，通过供不同落点、不同速度的球，加大运动量训练，可迅速提高运动员的反应速度。有利于提高步法移动能力随着乒乓球技术的发展，乒乓球动作技术要求越来越高，不仅球速快，移动要更快。在每一回合中，都是在判断-移动-击球的过程，所以移动是击球前的关键技术，多球训练过程中，教练员给对方供不同落点的球，模仿实战供球，促进步法的移动速度，如左推右攻、推挡侧身攻、推侧扑等练习。练习者应用并步，滑步，撤步综合强化练习。
有利于培养运动员的意志品质意志是人为了实现确定的目的，而支配自己的行动中是自觉克服困难的心理过程。由此我们得知，在多球训练中，如使用150以上只球对少儿运动员进行“推侧扑”练习，运动员生理负荷可达到极限强度，并要在此强度上持续100秒之久。因此，多球训练时，运动员必须克服由大运动量带来的种种不适感，如气急、胸闷、四肢疲乏无力等，这有利于锻炼运动员的意志品质。
有利于提高运动技术水平多球训练最主要的特点，是可以根据运动员的技术水平，在提高过程中，因人而异，解决在单球训练中特别是少年运动对练中不易解决与提高的一些技术问题。如台内球接不好，教练员可连续喂台内球，并指导其接台内球的步法、时间、动作要领、球拍击球部位等，使其迅速掌握提高技术水平。结论与建议1、结论通过训练实验研究，实验组各种技术动作击球板数与对照组比较，均具有非常显著的差异性。说明多球训练优于单球训练。多球训练有利于促进技术动作形成，有利于形成正确的心理定向，有利于培养运动员的意志品质，有利于增强身体素质，有得于运动员技、战术的全面提高。特别在少年儿童训练初期，多球训练对基本技术形成有着极大的促进作用，如今已被各级教练所重视和大量应用，并向更加系统化、专业化、科学化的方向上发展。
2、建议各级教练员或体育教育工作者，应认识多球训练法对少年儿童训练初期的作用，并科学化、系统化、合理化地运用到训练中去。正确分配多球训练与单球训练的比例，在启蒙阶段以多球训练为主，单球训练为辅，随着正确动作技术的建立，水平的提高，逐步增加单球训练量。教练员必须提高供球的质量，要使球的落点、旋转、力量和孤线尽可能与单球练习相近并接近实战。多球训练的强度要区别对待，根据年龄、性别、身体素质及技术水平采用不同的训练方法。多球训练之前，应充分活动关节，避免因训练强度大、密度高而造成损伤。
