网学网为广大网友收集整理了， 软件工程定制式人才培养模式的探讨 ，希望对大家有所帮助！
我校自2002年成立软件学院以来，共招收软件工程专业学生2000多名，目前已可以看出有五届毕业生。从表1连续六年招生与就业的统计数字进行分析，2006、2007年软件工程专业毕业生供不应求，就业率达到100%。从中可以分析出的结论是，由于招生人数少，人才培养模式不需要与软件企业对接，直接满足企业需要；另外也反映出我国软件产业刚刚发展，所需要的人才较多，学生没等毕业就与用人单位签订协议，所以就业率高。但近二年的情况发生了变化，招生规模不断扩大，就业比例不断下降。分析其原因主要有两方面，其一是现在很多大学，甚至高职学院也成立了软件学院，招收软件工程专业的学生越来越多；其二是软件工程人才培养与企业人才需求相脱节、毕业生工程实践能力薄弱,尤其是工程技术创新能力不足。通过对毕业生跟踪调查发现，目前软件企业需要的人才是能够直接上岗工作的毕业生，而不希望聘用后再进行培训。对此，作为软件工程专业教师不得不认真思考，应该改变传统的教育教学理念，缩短学生毕业与就业的衔接时间。本文所属栏目http://myeducs.cn/rjgclunwen/
以黑龙江大学软件工程专业为例，为适应区域经济的发展与新兴产业对人才的需求，学院不断派出专业教师走访企业进行调研，结合人才市场对软件工程专业就业现状分析，学院在2008级软件工程专业实施“定制式”人才培养模式，以提高人才培养与用人需求之间的吻合程度，缩短人才顶岗的时间。通过对部分学生进行“定制式”人才培养模式的尝试，收到了很好的成效，这些学生还有一年毕业，现在已经全部签了毕业实习协议，最后一年将进入企业进行学习与顶岗实践。实践证明，“定制式”人才培养在软件工程专业的做法是走出“产学结合、校企结合”的新思路。表1软件工程专业招生与就业统计表届200620072008招生情况54108198当年就业比例100%100%98%届200920102011招生情况246238256当年就业比例90%82%76%1基于校企合作的“3+1”定制式人才培养模式思路软件工程专业要针对软件企业的实际需求，以校企合作为切入点，采用“基础理论教育+校企联合专业方向培养+校企联合实践培养”的模式，为软件企业“量体裁衣”培养技术人员。这是校企双方联合“专业对接产业、教学对接公司、人才对接市场”的新型人才培养模式，是产学研合作教育的重要载体。具体讲，校企合作就是学生在校内通过专业基础教育、技软件工程定制式人才培养模式的探讨（本论文由论文上海网整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
