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一、培养初中学生良好的习惯1.调整好生物钟，生活有规律。一是早睡早起，持之以恒，每天午睡半小时，这是作息方面。二是饮食均匀。早上吃好，中午吃饱，晚上吃少；不暴饮暴食，不挑食，注重营养均衡；身体健康需要吃什么就吃什么，不是想吃啥就吃啥。三是讲究卫生。包括个人卫生和集体卫生；室内卫生和室外卫生；重在及时清理，重在维护和保持。2.做到今日事今日毕。学习上的事不能往后拖，当天的任务当天完成，跑在时间前面的人才能成功。学习讲究效率，不硬熬时间，让自己在睡眠充足、精力充沛、心情愉快的最佳状态下学习，以收到事半功倍的效果。坚持天天阅读有利于身心健康的文章，摘抄优美文段并背诵，从而愉悦性情，陶冶情操，净化灵魂。3.坚持练字，修身养性。要求学生天天练钢笔字，不求多只求少而精，贵在坚持。小学生用的小字本，每天练一张，要练得投人，练得有长进，不是为应付老师。让学生体会到练字的妙处：平静心中的浮躁，驱散心中的郁闷，平息心中的怒气，冷静膨胀的头脑，达到心平气和地学习、生活的境界。
二、将积极的生存理念植入初中学生的心田青出于蓝而胜于蓝是教育的成功，要求学生不断超越。学生超越老师，儿子超越父亲，女儿超越母亲，自己不断超越自己。要求学生尊敬老师但不迷信老师，亲近老师但不依赖老师。学生自觉主动地做到比老师要求的更多更好。有时学生的见解比老师的更新颖更深刻更独到。这时学生不应看不起老师，这很正常，也正是老师引导得当的结果。如果学生一直走不出老师的思维圈，一直翻不出老师的手心，这反而不正常，意味着教育失败。这不仅是教师的悲哀，而且是学生的悲哀。只有超越才有提高；只有超越才能打破新纪录，创造辉煌。
三、优势化看人做事一位经济学专家说，要想长久立于不败之地，就要优势化看人做事。一是明白自己的优势，在自己工作的人群中发现展示自己的优势，赢得周围人的赏识和尊重。二是善于发现利用别人的优势，身边的人有一分优点就看重这一点，有二分优点就利用他两分优点，不是计较他的缺点，而是用人之长。学生学会这一点，对将来走向社会大有益处。自知者明，帮助学生发现并培养自己的优势，给学生创造平台，展现他们的优势。如定期开展书画展、演讲比赛、诗歌朗诵会、歌咏比赛、辩论会等活动，让学生充分发挥自己的特长，不断地产生成就感，享受成功的喜悦，从而增强自信心。知人者智。引导学生用欣赏的眼光看待身边的人。只要别人有一点可取之处，就看重这一点，取人之长为己所用。善于用人的人才是善将的人，正如汉高祖刘邦，知人善任才成为一代功不可没的帝王。
发现别人的优点，尊重别人，团结别人，互帮互助，和睦相处，偷快合作，为自己营造一个宽松和谐的生存环境，何愁无建树！四、懂得尊重和感恩一位名人说过，你即使穷得只剩一件衬衫了，也要把它洗干净，熨平了再穿身上，以示对别人和自己的尊重。可见尊严和人格比物质更重要。在一次作文讲评课上，从另一角度教育学生懂得尊重，尊重别人和自己。作文题目是《生命不能承受之轻》，从审题讲起，重点落在“轻”字上，最佳角度取“轻视”之意立意。即生命承受不了对它的轻视，然后展开写轻视的来源、表现、危害。重点写危害：轻视伤人自尊，使人丧失对生活的勇气而悲观厌世，或破罐破摔；使人丧失对工作的信心，半途而废而一事无成；还能激化对立双方的矛盾而破坏和谐的人际关系。因此懂得拒绝轻视，珍爱生命，尊重生命，敬畏生命。说到底就是要懂得尊重。尊重别人才能得到别人的尊重，懂得尊重才会懂得感激有恩于自己的人。（本论文由网学http://myeducs.cn 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
