网学网为广大网友收集整理了， 改革实验教学模式 提高学生综合素质 ，希望对大家有所帮助！
随着时代的发展，社会对高校学生的综合素质提出越来越高的要求。高等教育面临着严峻的考验，如何培养出一批既要有知识，又要有能力，更要具有使知识和能力得到充分发挥的高素质人才，对教育工作者是一大挑战。其中实验教学起到关键性的作用。实验教学现状传统的教学模式重视理论教学，忽视实验教学，把实验教学看作理论教学的附属，认为实验教学的目的只是加深对理论的理解，或把实验教学仅仅作为“实践环节”，目的只是培养学生的动手能力。因此，许多实验课都有实验大纲和实验指导书，指导书对每个实验的目的、内容、方法、步骤乃至记录数据表格一应俱全，学生只需要照方抓药，不用独立思考，更无需发挥创造力。
这样，实验只能起到验证理论的作用，把实验变成掌握理论的辅助手段，因而造成教师甚至学生轻视实验教学的现象。实验教学得不到应有的重视，学生的动手能力、创新能力得不到提高，社会调查普遍反映毕业生动手能力差，适应能力不强，综合素质低。因此，必须对现有的实验教学模式进行改革，提高学生综合素质，适应时代的要求。实验教学模式改革转变教学理念“中药资源与开发”专业是新专业，旨在培养一批具有中医药基础知识，掌握中药资源调查、中药材生产等知识和技能，能够在中药和农业管理部门、中药生产和经营企业、教育和科研机构等从事管理、技术推广、研究开发、生产经营和教学工作的复合型、应用型人才。因此，必须转变教师和学生的观念，把实验教学和理论教学同时重视，尤其是实验教学更应该重视，在实验教学中，学生既是教学对象，又是能动、积极的主体，具有独特的和巨大的潜能。
