鉴于大家对免费资料十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“ 构建四大平台,提高化学化工类大学生创新实践能力的研究与实践 ”一文，供大家参考学习
一、加强大学生创新实践能力培养的现实意义江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的动力,一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”为此，教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》中强调“:高校要全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续全面实施素质教育。”教育部启动了“本科教学质量与教学改革工程”和“国家大学生创新性实践计划”。教育部部长周济在“质量工程”视频会议上指出“必须坚持以强化实践教学为着力点,加强实践教学环节,改革实践教学内容,完善实践教学体系”。理论教学和实践教学是高等学校培养人才的两大最有效的方法，其中实践教学是高等学校培养学生实际操作能力的，因此加强大学生创新实践能力的培养具有非常重要的现实意义。
二、构建四大平台，提高化学化工类大学生的创新实践能力为了提高化学化工类大学生的创新实践能力，我们构建“四大平台”为大学生创新实践提供了有利条件。“四大平台”分别是师资平台、现代教育技术平台、信息技术平台和实践平台。（一）加强师资平台建设，为大学生提供高水平的创新实践指导队伍师资队伍平台的建设是学生提高创新实践能力的根本。我们近几年通过大力引进和强化培养，使我院师资队伍达到了历史最好水平，如2003年我院仅有4名教授、3名博士；而2008年我院已有教授17名、博士26名，使“应用化学”学科再次成为江苏省重点建设学科。我们还重视学术团队建设，有利于发挥高级职称、高学历教师作用，培养学生和青年教师的实践创新能力，已经建设了三个学生团队，每个团队每年可接纳学生40人，学生提前介入教师的科研活动中，使学生的科研实践能力得到了科学系统的训练。
我院为了提高创新实践指导教师指导学生创新实践的能力，组织创新实践教师积极开展实践教学研究与改革，积极组织参加全国性实践教学方案设计大赛，委派部分教师下厂实习，以提高教师指导学生实践的水平和能力。创新实践指导教师2005~2008年共发表实践教学研究与改革论文24篇、出版实验教材5本：无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验和环境工程实验技术；参加首届中国实践教学方案设计大赛并获得2项优秀奖，题目分别是“本科生毕业设计（论文）实践设计与探索”和“化学工程与工艺专业五阶段多元化生产实习方案设计”；参加第二届中国实践教学方案设计大赛并获得一等奖、三等奖和优秀奖各1项，题目分别是“化工实习动态教学网站的设计与制作”、“毕业设计（论文）实践教学在化学工程与工艺专业学生能力培养中的作用与实践”和“构建开放性、网络化、多层次的化工原理实验教学与创新实践平台构建开放性、网络化、多层次的化工原理实验教学与创新实践平台”。
（二）构筑现代教育技术平台，为大学生创新实践提供丰富的教学资源教育技术是用于教书育人方面的技术，而现代教育技术是在吸收现代科技成果和系统思维方法基础上更具有时代特色、更具有先进性、科学性和系统性的教育技术。现代教育技术作为一类特殊的技术，包括多媒体技术和仿真技术等，“科学技术就是生产力”，同样，现代教育技术能使授课教师或指导教师多快好省地传道授业，也能使学生多快好省地掌握知识和技能。为此高等学校构筑现代教育技术平台（如现代教育技术中心、多媒体教室和语音室等），教师在学生创新实践中应用现代教育技术平台进行教学，而学生可以应用现代教育技术进行交流、汇报、自主学习，这为大学生创新实践提供丰富的教学资源。
（三）打造信息技术平台，为大学生创新实践提供丰富的信息资源掌握现代信息技术是当代大学生快速获取各种信息的重要实践技能。以计算机技术和网络技术为基础的包括高校校园网络、图书馆（现代网络图书资源）和Intenet等的信息技术平台为大学生提供了丰富的信息资源，为创新实践的成功奠定了信息基础。构建实践平台，为学生创新实践能力提供舞台实践教学是高等学校培养学生实际操作能力，加强学生实验水平和创新能力不可缺少的重要环节。如何构建实践教学平台，提高学生的实践创新能力是高等学校一个重要课题。我们根据工科院校、工科学生的特殊要求，把提高学生实践创新能力和实验教学示范中心建设、中央与地方共建实验室建设、专业实验室建设、实习基地建设和学科建设等结合起来，构建实践教学的平台，然后通过各种激励措施和优惠政策，把学生引导到这个实践平台上训练，以培养学生的实践创新能力。
