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家教的市场、潜力与可持续发展的教育实习随着时代对教育的高要求以及教育在整个社会发展中基础地位的不断提升，大工业化时代产生的班级授课制愈来愈满足不了人们对教育日益增长的需求，于是家教市场应运而生，并日益走向世界的角角落落。据中国教育报报道，韩国教育与人力资源部及统计厅联合公布的一项调查，韩国中小学中77%的人请家教或参加校外补课。这是时代发展的趋势，我国的中小学生请家教或校外补课也很普遍，绝大多数城镇的中小学生都有请家教或校外补课的经历。目前，家教市场、校外补课不断火爆升温，而许多高师院校的大学生纷纷涌入“这块土地”。
据近几年对我院数学教育专业大学生进行的问卷调查，90．2%以上的大学生做过家教或校外带过课。可见，家教实践正成为高师生的一块自主、自觉、自发的教育实习的“肥田沃土”，我们还有什么理由视而不见，“抱着金碗讨饭吃”呢?这个时候我们为何不能开发利用呢?实践证明，有志于毕业后从事教职的师范生是真心实意地谋求家教实践的，此时，如能再正确的加以引领和指导，则收到的效果是学校教育实践所无法企及的，而且确能在“教师招考”以及应聘后显示出“不一般的经历”与“不一般的身手”。家教市场是一个极好的、自然的、原生态又极具生命意义的教育实习田园、具有现实意义和可持续发展的广阔的教育实习基地;家教实践
