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职业院校的德育工作要发展，要提升内涵，必须运用党的十六大、十七大以来，党中央强调的科学发展观来加强德育工作，使德育能做到全面、协调、可持续发展。在德育工作中渗透“全面发展”思想，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德的德育观念。德育教育与个性教育相结合，才是真正地体现“以学生为本”的德育观念。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本文所属栏目http://myeducs.cn/deyulunwen/
校园文化建设的必要性由社会环境及学校性质所决定当今社会纷繁复杂，存在不少消极因素和腐败现象。学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，根据办学目的和培养目标优化校园文化，创造一个优良的育人小环境。由教育对象及环境的育人作用所决定“近朱者赤，近墨者黑”，在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿力强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。由学校办学水平的现状所决定学校在办学水平和条件都逐步上升的情况下，只有在加强校园文化建设环境下培养起来的学生的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。校园文化建设的内容和方法校园文化的内容是非常丰富的，这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等几个方面的问题。（本论文由网学http://myeducs.cn 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
