【编者按】网学网免费资料频道为大家收集整理了“ 浅谈如何提升心理家教水平 “提供大家参考，希望对大家有所帮助!
一、家长应该注重自身的素质修养 “为人师表”自古以来好像是对老师提出的,其实不然,培养孩子不仅是学校的任务与责任,家庭教育是孩子接触最早、时间最长、影响最深的教育,是孩子健康心理品质形成了的关键要素。特别是儿童经常会效仿家长的某些行为,如果父母不注重自身的言行举止,很难避免孩子会有同样的不良行为,因为太小的孩子没有是非对错判断能力,他只会机械的模仿,很快这些不良行为就会变成内在的习惯。
简单的例子父母带着孩子经常闯红灯,孩子就没有“红灯停、绿灯行”的主动意识,即使学校老师教会了孩子 “红灯停、绿灯行”,也避免不了会出现孩子哼着这首儿歌,同时还闯着红灯的尴尬情形。父母在孩子面前应该约束自己的不良行为,做好孩子的榜样,这一点对孩子的品质塑造有着十分重要的意义。另外,家长不仅要注重自身的言行举止,还要提高自身的学识修养,家长在督促孩子养成良好学习习惯的同时,更要以身作则,多看书,多学习,不能够简单的认为孩子交给了学校,自己可以卸下教育孩子的重担,空闲时间就去搓麻将、打牌等,这对孩子的成长是很不利的。家长只有不断的提升自身各种素质,做 “学习型”父母,才能够为更好培养孩子提供基础。
二、家长要学会与孩子沟通的有效方式不少家长抱怨现在的孩子难以沟通,想和孩子谈心时,孩子却显得很不耐烦。家长要认识到经常与孩子沟通的重要性,心理学认为,良好的沟通应从小就要建立一种“模式”或“氛围”,若从小就没有建立良好、平等、宽松的沟通模式,等到了青春期自然就更难进行良好的沟通了。因此家长应该在孩子很小的时候就注重与孩子的沟通,掌握孩子在不同年龄阶段的心理需求以便能够及时的沟通,帮助孩子解决成长中的困惑与问题。在了解及时有效沟通重要性的基础上,采取何种沟通方式是十分必要的。在所有成功家教案例中,家长都认识到不要等到出现问题时才找他谈心,平时与他多接触、多沟通,从来不摆出家长的姿态,而是以朋友的关系相处,这样孩子有话都愿意与家长谈,毫不隐瞒,家长也争得了教育的主动权。家长与孩子沟通要有技巧性。沟通不仅能够单方让家长帮助孩子成长,而且通过父母与子女的沟通交流,子女能够了解父母的用心,体会到父母的不易,更能促进未成年人成人成才。
三、家长要充分利用家长学校提升对孩子的心灵家教水平有不少家长苦于自身的受教育程度不高,更是缺乏教育学、心理学的知识。目前,随着中小学生心理健康问题日益凸显,很多机构与学校都非常重视孩子的心理辅导。近年来,各个学校都成立了家长学校,凭借家长学校这一平台,发挥家长学校的作用,开展城区家长学校交流活动、家长学校经验交流会,邀请家庭教育专家到校为家长作专题讲座,用科学的知识, 生动的事例丰富家长的育儿经验;邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验,使家长受到启发;充分发挥家长学校教师的引领作用,研究家庭教育的共性问题,普及家庭教育知识,促进家庭教育水平不断提高。家长通过参加这些专家讲座、典型引领、咨询辅导等方式,逐步懂得孩子心理问题的发生以及解决心理问题的策略和方法,从而提升家教水平。
孩子的心理健康问题已是一个不容忽视的问题,现代家庭必须重视孩子的心理健康教育,而如何提升心理家教水平是我们广大教师和家长应该思考的一个永恒问题。 (上接第16页)规范,条理清晰。策略四:考后的策略与调适。高考考完一科不要跟同学对题,要糊里糊涂的出场。尽量忘记当场考试的内容和这一门的知识,让大脑变得轻松。万万不可以一题之小换心理情绪之大失。这三天我们要做什么?就是每天面对自己的考试,考完了以后就把一门科忘掉,看下一门。为下一场考试思维高潮的出现打好基础。立刻转换你的大脑和你的注意力。考试结束后适当调低自己的期望,这是每个考生及其家长必须的心理保护策略。任何时候,低期望只适用于做出努力后,而不适用于做出努力前。总之,只要有了必要的知识储备,良好的心态,在考试期间才能够进入角色,只要战略上相信自己,战术上做到“人易我易我不大意,人难我难我不畏难”,这样才可以提高自己的士气,正常发挥,甚至超水平发挥。
