以下是网学网为您推荐的免费资料- 糖尿病健康教育的实施形式与内容探讨 ，希望本篇文章对您学习有所帮助。
1 健康教育的制定健康教育计划应根据患者的情况、病史、治疗、护理等方面制定。因人而异、因地制宜、形式多样化,从而为患者个性化、人性化的整体服务。
2 健康教育的目标健康教育目标是使患者的血糖控制达到或接近正常水平, 消除症状或延缓并发症的发生。能过开展健康教育,满足患者对疾病相关知识的需求,从而增强自我管理能力和自我保健。
3 健康教育的形式组织医护人员学习糖尿病健康教育的有关知识和方法,让他们掌握一定的教育技巧,得到患者的信任,再根据患者的不同心理问题、家庭状况以及疾病的发展趋势,采取各种不同形式的教育。个别交谈 个别交谈作为一种主要的口头教育方式,在临床应用极为广泛,适用于糖尿病患者的各个发病阶段。对新入院患者而言,糖尿病是一个模糊的概念,有许多事项需要向患者交代;对病程较长的患者而言,疾病过程中亦可遇到许多新的问题,同样需要医务人员给予解释。 发放宣传资料 自行编制糖尿病健康教育宣传资料,包括糖尿病的定义、病因、发病机理、临床症状、并发症、治疗方法、运动指导、饮食指导等。在门诊及住院部显要处设置健康教育宣传专栏,并放置大量宣传手册,可供人们随时拿取阅读。病房讲课 根据临床工作实际情况进行安排。一般将时间放在下午,患者都完成当日治疗后;地点设置于科室示教室内;参加人员患者及患者家属;由专业资深护士或专业医生负责授课,讲授内容均为糖尿病有关的知识,授课时间根据实际工作情况安排。
社区授课 由医院或科室组织安排。授课对象为院内外糖尿病患者或有兴趣前往听课的人们;授课时间、地点、内容均由医院或科室安排;授课者为专业资深护士或专业医生,讲授课内容制成幻灯片,以便形象、生动、直观地对患者进行教育。示范操作 糖尿病患者需要掌握的操作技术应进行当面示教,甚至个别指导,指导掌握为止。同时教育患者树立无菌观念、无菌操作,避免各种感染的发生。联谊活动 医院或科室可定期举办联谊活动,请糖尿病病史较长、有较好糖尿病基础知识、坚持综合治疗且收到良好效果的患者现身说法。既有利于患友间的经验交流,又可减轻患者的孤独感,丰富患者生活,帮助其树立战胜疾病的信心。其他形式 对个别病情较重,行动不便,经济条件差的患者,定期家庭随访或个别指导;亦可用电视台、广播电视台或录像等,使糖尿病患者从多渠道获取糖尿病知识。
4 健康教育的内容糖尿病基础知识 向患者介绍糖尿病一般知识,包括糖尿病的定义、病因、发病机制、临床症状、并发症、治疗方法、运动指导、饮食指导等。饮食指导 饮食治疗是糖尿病治疗的一个重要方法,教育患者控制碳水化合物的摄入,少食含碳水化合物高的食物, 如马铃薯、西瓜、梨、香蕉、米、面等,并嘱咐患者定时、定量进食,从而养成良好的进食习惯。运动指导 糖尿病患者应在医务人员的指导下进行合理运动,如普通散步、原地踏步、摆臂散步、慢跑等,均可有效控制血糖,避免或延缓并发症的发生。 心理指导 糖尿病是一种慢性病,具有病程长、并发症多、易反复等特点,患者容易发生焦虑、悲观、失望等不良心理行为。
从而影响疾病的发生、发展、转归。医护人员可通过耐心细致的做思想工作,让患者了解糖尿病,认识糖尿病,从而积极配合治疗。药物指导 当饮食和运动不能控制血糖时,就必须采取药物治疗。在应用药物治疗时医务人员应向患者及家属介绍有关口服药的种类、作用特点、服药方法及不良反应;应用胰岛素治疗时应介绍胰岛素的种类、作用特点、保存方法、注射方法及注射时间、常见不良反应及用药注意事项等。糖尿病的并发症 向患者及家属介绍糖尿病并发症发生的可能性和风险性,并告诉他们当出现并发症时应立即与医护人员联系,及时查明发生原因,采取正确措施,控制疾病发展。
5 体 会糖尿病患者的糖尿病知识多来源于医护人员,为使健康教育真正做到让患者满意,护理人员要不断提高自身业务水平, 利用各种时机耐心细致地对他们进行健康教育,使患者保持愉快的心情,缓解疾病带来的压力,掌握正确的饮食、运动和治疗方法,控制血糖达到或接近正常水平,减轻症状,避免各种糖尿病并发症的发生,并促使糖尿病健康教育向科学化、规范化的方向发展,使其达到深入、广泛的社会效果。
