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2010年中央组织部、宣传部联合下发了《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，这是一项提高党的执政能力、巩固党的执政地位、加强党的思想和组织建设的伟大工程。通过开展这项活动，可以使党的思想和组织建设进一步得到加强，党组织的战斗力进一步得到提高，党员的先锋模范作用进一步得到发挥。开展“创先争优”活动是学习实践科学发展观的长效机制。那么，作为高校来说，如何不断深入开展“创先争优”活动呢？
1宣传教育要在“广”字上下功夫高校开展“创先争优”活动，是提高教师党员队伍素质、推进高校教育事业健康发展的有效途径，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。作为高校基层党组织，要根据高校实际，反复宣传，使“创先争优”活动常抓不懈。
1．1在教育方法上要体现一个“新”字：高校基层党组织要注重发扬开拓、创新精神，在“创先争优”活动的具体环节上有所突破，做到理论学习求深、承诺评议求真、整改提高求实。在学习中，要根据创建先进基层党组织的“五好”标准，即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，以及争当优秀共产党员的“5个带头”即：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的基本要求，组织广大党员把集中学习与个人自学结合起来、把学习研讨活动与撰写心得体会结合起来、把学习必读文章与听取专题报告结合起来；在承诺中，要采取“自己写、同志帮、领导点”的方式，组织党员认真进行党性分析，做到“承诺认真，评议实在，思想震动，心灵沟通，效果明显”；在整改中，要坚持以整改推动工作，让师生员工看到党员“创先争优”活动取得的新成果。
1.2在学习态度上要提倡一个“勤”字：在开展“创先争优”活动中，每个党员要勤学习、勤思考。学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。中国古代思想家也提出，“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。这里的学、问、思、辩是“行”的前提，只有通过学习思考，才能使党员树立正确的人生观、价值观。在“创先争优”活动中，要积极引导党员争做“学习型党员”，不仅要认真学习实践科学发展观，同时还要认真学习专业技能，更新技术知识，以应对技术不断发展、知识不断更新的需要。
1.3在具体行动上要突出一个“做”字：当前，“创先争优”活动的重点就是要以围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织建设，增强党组织生机活力为指导，以推动科学发展、提高党员素质、加强基层组织、服务师生员工、促进校园和谐为目标，不断加强师德师风建设，为师生多做实事，多做好事，为维护校园和谐稳定多做贡献。
2精心策划要在“活”字上做文章在开展“创先争优”活动中，要从高校实际情况出发，采取尽可能广的途径、尽可能多的方式、尽可能实的手段、做到抽象中把握形象、无形中体现有形、静态中突出动态，不断提高“创先争优”活动的感召力和渗透力。抽象中把握形象：高校“创先争优”活动，既要组织党员学习实践科学发展观，又要结合高校的实际情况，因地制宜，灵活运用，把原则的东西具体化，抽象的东西形象化。
如浙江广厦建设职业技术学院党委在“创先争优”活动中，以加强师德师风教育为载体，采取邀请有关人员作报告、演讲比赛、知识竞赛、开辟专栏，撰写体会文章等形式来丰富活动的内容。学院每个党员都写了心得体会，不但在支部会上作交流，而且还推荐优秀代表在全院党员大会上发言。交流结束后又布置学习专栏，把党员学习的体会文章全部贴到学习专栏里。通过这些活动，使大家对什么是党员的先进性、如何争当优秀党员等问题有了更进一步的理解。大家认为，高校教师党员要争当优秀党员，就要在坚定理想信念上下功夫，这是根本点；就要在体现“先进”上下功夫，这是关键点；就要在加强党性修养上下功夫，这是切入点；就要在实践科学发展观上下功夫，这是出发点；就要在为全院师生服务上下功夫，这是最终点。
