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1 化学实验教学的优势当今社会经济正从工业化阶段进入信息化阶段,教育在工业化阶段是一种陪衬,而今是信息化阶段的基础。素质教育及创新能力的培养已成为全球教育发展的主流。在第三次全教会上,江泽民总书记指出,知识经济在21世纪居于主导地位,知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心要素。
各国之间综合国力的竞争归根结底是科技实力和人才素质的竞争,尤其是创新型人才的竞争。为了适应时代的发展,全面实施以激发学生创新精神和实践能力为重点的素质教育已迫在眉睫。化学实验教学有获知、激趣、求真、循理、育德的功能,与素质教育的目标高度“耦合”,能很好地培养学生的探索精神,使其情感、意志、精神等各方面都受到不同的教育,对学生创新精神的培养具有独特的优势,对其科学素质的养成起着非常重要的作用。本文通过统计分析,可以从一个侧面看到化学教学的发展趋势及不足之处,了解未来化学实验及其教学改革的发展方向和基本指导思想。
2 相关研究论文的统计分析本文采用关键词检索的方法,对1991年~2001年间发表的关于“化学实验教学中素质教育及创新能力培养”方面的研究论文通过《中文期刊数据库》和《中文社科报刊数据库》进行计算机光盘检索,并辅以手工检索。经检索后筛选得相关论文116篇。下面就这些论文的年代、期刊源、主题进行统计分析和评价。
2.1 论文年代分布与分析1991年~2001年公开发表的关于化学实验教学中素质教育及创新能力培养方面的研究论文按年代分布情况如表1:
表1研究论文的年代分布年代1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001合计论文量(篇)百分比(%)10.860010.8643.4032.6021.7054.3197.802521.622723.263933.6116100.0由表1可见,总的研究呈上升趋势,1991年~1996年相关论文量很少,从1998年开始相关论文量迅速增加,2001年论文量占总论文量的33.6%。由此可见,化学实验教学中,素质教育及创新能力的培养受到越来越多教育工作者的重视。教师队伍整体素质和创新意识都有了明显的提高,在化学实验教学中更注重创新实验教学模式。这将大大提高学生的实践能力,培养学生的探索精神和科学素养。由此也可看出,我国的化学教育正迈向新的台阶。
2.2 论文期刊源的统计分析对论文期刊源的统计分析能获得高密度的信息源,掌握论文出现的规律和搜集途径,可使科研人员和情报人员定向的查找资料,缩短科研周期。对论文期刊源的统计分析见表2。从调查统计的情况来看,116篇相关论文按照载文量由大到小依次分布为30种期刊:
研究论文的期刊源分布序号刊名相关载文量(篇)占总载文量的百分比(%)123456合计化学教学中学化学教学参考化学教育实验教学与仪器广州化工25种各学院、师专学报30种272516653711623.3121.6213.775.214.3231.87100.00由表2可以看出,30种刊物中《化学教学》是化学实验教学中素质教育及创新能力培养方面的研究论文载文量最多的刊物,提供的信息比较集中;其次是《中学化学教学参考》也是此项研究的重要的信息源。除此之外,还有《化学教育》(理论研究较多),它把实验教学充分上升到了理论的高度。《实验教学与仪器》、《广州化工》以及全国各地的学院、师专的学报也介绍了相关的研究。由此我们可以看出,化学实验教学中素质教育及创新能力的培养在全国都有一定的运作空间,对其研究普遍受到重视;化学实验教学成为素质教育及创新教育的前沿阵地和突破口,是化学课程改革的重要组成部分。
2.3 论文主题的统计分析对116篇相关研究论文的主题进行分析,主要划分为3个方面的内容:化学实验与一般能力的培养(观察能力、动手能力)、化学实验与创新能力培养、化学实验与素质教育。从中我们可以看出一种发展趋势。其分布情况见表3。
表3研究论文的主题分布由表3可见,11年间化学实验教学中素质教育及创新能力培养方面的研究呈上升趋势。在1993年以前主要侧重于化学实验中学生某一方面能力的培养,尤其强调观察能力和动手能力,分得不细,较笼统,尚未提到素质教育和创新能力培养的高度。随着科技的迅猛发展,全球教育逐渐一体化,为培养21世纪新型人才,1999年党中央国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,旗帜鲜明地提出了要推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,体现了国家对素质教育的重视。针对化学学科本身的特点,许多化学教育工作者从化学实验教学出发,对学生进行素质教育和创新能力培养的改革尝试,通过改革实验教学方法、创新演示实验、增加设计实验、布置家庭实验、改进实验仪器、实验装置等不同途径,探讨了化学实验在能力和素质培养中的优势以及如何更好的在化学实验教学中（本论文由网学http://myeducs.cn 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
