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【摘 要】大学生家教活动涉及大学生和教育两大问题，有其特殊性和复杂性。本文以江苏省镇江市大学生家教为案例，采用问卷调查和访谈的形式，探讨了镇江市家教市场中诸如家教市场的供需情况、大学生家教的优势以及相对的劣势等问题，本文最后对各地家教市场的良性循环和大学生家教活动提出了若干建议。
【关键词】大学生家教；现状；建议
一、研究对象1、向从事过家教的大学生（来自于江苏大学内的江工家教，江苏大学大学生勤工助学服务中心家教部，江苏科技大学校内的大学生家教，镇江市大市口新华书店门口的流动家教）发放调查问卷100份，回收95份，其中有效问卷91份，问卷有效率95.8% 。
2、向中小学生（学生来自江苏省大港中学，镇江中学，镇江市大港中学，镇江市新区实验小学）发放调查问卷100份，回收98份，其中有效问卷91份，问卷有效率92.9%。
二、镇江市大学生家教市场的供需状况1、市场供需情况表2. 大学生家教市场供需状况表市场需求 曾经考虑过请家教的家长 曾经请过家教的家长 正在请家教的家长比例 95.4% 56.3% 12.8%根据问卷调查，大部分的家长曾经考虑过给自己的孩子聘请大学生家教，有一半的家长给孩子请过大学生做过辅导，有12.8%的孩子正在参与大学生家教辅导活动。由此可见，在镇江地区，社会对大学生家教的需求还是相当大的。
2、各科目供需情况表3. 科目供需对比图科目需求比例和供求关系求供 <求供 供>求 <求供 供<求 <求供 >求供 <求供 >求供语文数学英语物理化学生物历史地理政治需求比例在镇江市家教市场中，家教科目的需求经过多年的积累，已经渐趋饱和，但也不是绝对的。由上图可知，很明显地，英语，语文等文科类的科目供应大于需求，而数学、物理等理科科目却陷入了冰火两重天的境地。分析其中的原因：首先，因为理科科目的教学需要系统的专业知识、灵活的反应和清晰的表达能力，所以大多数大学生在中学阶段是惧怕理科知识的学习的，所以他们的水平远远达不到做一个合格家教的要求。其次，就要归因于理科科目的本身特点，枯燥而复杂。理所当然，对于有扎实理科知识的大学生来说，他们是很受镇江市家教市场的欢迎的，有些家长甚至不惜“重金”聘请。
三、镇江市家教市场供给的来源和镇江市大学生家教的相对优势通过问卷调查得知，家教老师的来源主要为以下四方面：在职教师、退休教师、大学生和其他人员。镇江市家教市场供给的来源及所占比例职业 在职教师 退休教师 大学生 其他人员比例 从上表可以看出，大学生家教逐渐成为镇江市家教市场中的重要师资，一个以大学生为主要师资的潜在家教市场正在形成。
通过调查和访谈可知，相比较在职教师、退休教师和其他人员，大学生从事家教的优势有以下几点：
1、价格优势明显。受大学生从事家教目的的多样性和教员人数多的影响，大学生家教的价格往往比较低廉。同时，这也是需要长期家教的家长选择大学生家教的主要原因。
2、大学生刚刚离开中学的强化式教育，对中小学的教材比较熟悉。特别是他们与中小学生的年龄差距不大，便于交流。另外，他们自己也是学生，所以能从学生的角度出发，去体察考虑问题，从而进行有的放矢的辅导。
3、可以有针对性地对孩子进行单独授课。一般来说，在课堂上，在职教师只能根据大多数同学的水平进行教授，不可能做到面面俱到，通常会忽视少数“弱势群体”。而大学生家教可以根据中小学生的具体情况面对面地教授，针对性强，有助于提高学生的学习效率。
4、学习经验优势、知识优势、能力优势。大学生从小学、中学的“炼狱”中一步一步从“独木桥”上走过来，积累了丰富的知识和学习经验。同时，他们是众多学子中的佼佼者，学习能力毋庸置疑，所以家教兼职正是他们的“用武之地”。
5、教学创新意识较强。作为新时代的人才，当代大学生的创新意识增强，在教学方法上往往注重创新，大改教条主义的沉闷教学，易于中小学生接受知识。
6、有助于中小学生健康成长。许多中小学生与家长的沟通较少，这就需要一个合适的人来开导他们，而一个优秀的大学生家教则完全可以担负此任。
四、大学生从事家教的相对劣势1、缺少专业的辅导知识，不具备教学经验中小学，特别是高中，各科知识的广度和深度都很高，当然对辅导这些知识的大学生的专业素质的要求也相对增加。大学生家教既没有教学大纲，又没有相关的教育学理论知识，所以对中小学知识的重点和难点就难以把握。再加上教学经验的缺乏，在很大程度上就影响了教学质量。
2、精力投入有限众所周知，由于经济危机，导致大学生就业难上加难，这就对当今的大学生的综合素质提出了更高的要求。现在的大学生不仅学业负担加重，而且参加社团活动，实习等活动也很积极，所以大学生可自由支配的时间并不多，当然对家教活动投入的精力就更加有限。
