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对于民国初期学校兼办社会教育活动及对当代的启示

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得到重视。
  由于当时的社会现实与当今存在着诸多差异,因此当时很多做法已不适应当今社会的发展,在我国当代教育中,学校兼办社会教育仍然是教育的一块短板,存在着诸多局限和不足,这就需要学术界加强研究、国家予以重视、各级各类学校加快推进,使学校兼办社会教育快速发展,更好地促进社会主义精神文明建设,在我国文化强国的建设之路上起到推波助澜的作用。

    

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