速的关系，语速越快，音的变化就会越多，而且遵循越来越简化的原则。如，手表这两个音节之后如果还有其他音节时，往往还可以变化成shou（35）biao（21）的音高，更加简化了。学生通过即时课堂口语发音练习，就能体会到标准音和音变的关系，了解变化的范围，即音位的概念，为进入更高级的语言学领域做好基础准备。
综上所述，本文力图探索使用一切立体的、师生互动的、口语练习成为主线索的教学方法，充分发挥四版教材语音段的知识性和科学性，针对性的提出了一些可行性措施，使教材在使用过程中发挥最佳功能，达到最佳的教学效果。
