网站导航网学 原创论文 原创专题 网站设计 最新系统 原创论文 论文降重 发表论文 论文发表 UI设计定制 论文答辩PPT格式排版 期刊发表 论文专题
返回网学首页
网学原创论文
最新论文 推荐专题 热门论文 论文专题
当前位置: 网学 > 设计资源 > 参考免费 > 正文

关于现代教育技术下大学英语教学模式改革与实践

论文降重修改服务、格式排版等 获取论文 论文降重及排版 论文发表 相关服务
教改投入。
  1)对于英语听说、阅读、语法等需要大量重复操作的教学内容,采用基于网络并结合多媒体的大学英语教学软件、计算机来部分完成教师的重复工作;建立完善了清华大学《新时代交互英语》网络平台,从2004级开始进行试点教学,推行网络自主学习,并在2007级学生中全面展开教改,为学生提供一定时数的免费上机时间供其自学相应内容,并定时对自主学习的内容进行监控和面授(答疑操练),将教改和新教学模式全面铺开。
  2)由于校园网络和公共网络无法互通,我们专门开办了一个基于公共网络的大学外语门户网站,为学生提供了网络答疑和交流的平台。丰富并定期充实、更新网络资源。
  3)利用现代技术将听力课程用无线电形式每天在校园内在不同时间段向学生播放,弥补网络资源不足,使听力技能的训练不再受时间、地点的限制。
  (3)增强学生的自主学习意识,改进学生自主学习的策略。从2004级开始我们使用教育部推荐的清华大学《新时代交互英语》教学软件,构建一个基于校园局域网络的自主学习环境,培养学生的自学能力。学生在网络自主学习过程中,有专门技术人员负责网络管理和维护,现场进行技术指导并解决操作过程中所出现的问题,同时教师定期上网辅导答疑。给全校一、二年级学生每周提供2学时的免费上机自主学习时间,实行自主式多样化人机交互学习。学生可利用多媒体语言实验室进行自主学习。任课教师在本班学生自主学习后进行成绩评定,根据给学生评定的成绩,布置课堂口语练习情景题,进行口语复习和操练。这一教改试点项目目前在全校学生中全面推行,面授+自主上机学习相结合的学习模式,培养了学生的自学意识和能力。多媒体语言实验室自主学习和课堂配套操练促进了学生的学习热情和兴趣,增强了学生的语感,提高了口语水平。
  3.教学效果分析
  通过新的教学手段实施与教学改革,我校大学英语教学成果显著。大学英语四级、六级考试通过率明显提高。2004年,大学英语四级考试在我校与学位脱钩之后,校内的英语综合能力考试就成为学生拿到学位前考查学生英语学习能力的唯一平台。校内英语综合能力考试分数的高低,在一定程度上也反映了大学英语的教学质量。校内一次性通过率保持在90%较高的水准。
  学生参加各类英语竞赛屡获佳绩。全国大学英语竞赛面向大学非英语专业学生,是考查学校大学英语教学的一个重要方面。我校在该项赛事中保持100项以上的获奖数。在中央电视台和外语教学与研究出版社共同举办的“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛中,我校非英语专业的学生虽然面对许多专业学生的竞争也是屡获佳绩。

  四、讨论与结论

  教学过程本身是一个系统。教师、学生、教材、方法等要素构成了一个有机的整体,而这一个整体又处于一定的具体教学环境中。信息技术作为一种辅助手段进入英语教学,不能破坏教学过程的这种和谐关系,否则不能起到应有的效果。
  提倡多媒体教学,不能否定传统的教学手段,它们是相互补充、取长补短的关系。将多媒体与其他教学手段恰当地结合起来会获得更好的教学效果。
  网络教学与传统教学方法、手段的有机结合避免了媒体、网络万能观。传统教学方法中的面对面交流,师生、学生之间的情感沟通是网络教学所不能替代的。而计算机网络所提供的丰富信息、多向交互方式都是传统教学方式所不能实现的。
  在实际教学实践中,可以将传统教学方法、多媒体教学方式和网络教学方式结合运用,充分发挥各自的优势,做到教与学的和谐统一,从而提高大学英语的教学质量。

    

设为首页 | 加入收藏 | 网学首页 | 原创论文 | 计算机原创
版权所有 网学网 [Myeducs.cn] 您电脑的分辨率是 1280 x 720 像素
Copyright 2008-2020 myeducs.Cn www.myeducs.Cn All Rights Reserved 湘ICP备09003080号 常年法律顾问:王律师