设、重点专业建设和师资队伍建设上去了，基层党务经费少；党的组织活动形式比较单一，基本上是局限于理论学习；党建队伍偏弱，很多党务人员是兼职的，即使有专职党务人员，但是没有补助，调动不起这些人的积极性；党员活动经费少，想请人作讲座、搞宣传工作也有困难。这些问题使得高职学校基层党组织在实际工作中的核心地位和作用发挥不明显，战斗力不够强，在群众中的影响力、吸引力、凝聚力也不大，开展工作比较困难。开展创先争优活动要和搞好基层党建工作结合起来，为做好高校的基层党建工作作贡献。
四、经济欠发达地区高职院校应如何开展创先争优活动
作为在经济欠发达地区的高职院校，应该如何开展创先争优活动建设好基层党组织呢？
1.要以加强基层党组织建设为重点
加强基层党组织建设一方面要加强基层组织的班子建设，另一方面要努力提高党员的素质。创建先进基层党组织的关键是领导班子。领导班子的整体情况就如一面旗帜，代表党的形象，人民群众是从他们身上直接体验党、感受党。在支部建设中，基层领导班子除了要带领党员坚持政治理论学习、提高党员政治思想觉悟外，班子成员本身也要注意提高自己的专业综合素质。业务能力强、专业本领过硬，这样才能提高党的领导干部在群众中的威望，起到凝聚人心的作用。另一方面，党员的数量虽决定了政党的规模，党员的素质则在很大程度上决定着这个政党的水平。在当前日益复杂多变的国际局势和改革开放进入深入阶段的前提下，作为党员教工，应从专业综合素质、业务能力方面来加强，即过去所说的在专业行业里“又红又专”，努力提高自身的知识素质和业务素质，才能更好地为人民服务，发挥先锋模范作用。
2.要发挥党员的主观能动性
党员同志要努力做到五带头，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。党员是党的主体，离开了党员的主观能动性，党员的积极性、主动性和创造性就无从谈起。开展创先争优活动，要注意调动教工的主观能动性。在经济欠发达地区，就要紧扣教工党员的兴趣焦点，进行启发引导。笔者所在的党支部是学院里一个年轻女教师比较多的基层党支部，党员们的学历层次都比较高，27名党员中12名是硕士生，其余的都是大学本科水平，党员教师们一般兼顾着老师、媳妇、妻子、妈妈的社会角色，自从学校从师范升格为职业技术学院以后，老师们一方面要教好书，另一方面还要兼顾着自己的继续进修工作，争取考研、读博、评职称、考资格证等。为了建设好党支部，促进党员的发展，我们提出了支部自己的党建宣传标语：刻苦学习，提高素质，与时俱进，开拓创新。这是党支部与各位党员教师共勉的一种学习前进的动力。在平时的工作中，党员教师紧扣自己的专业发展，不断提高自己的专业素养，将开展创先争优工作结合到自己的实际工作中，将创先争优工作和提高教书育人水平相结合，和服务师生群众结合起来，以实际行动体现党员的先进性。
3.要创新学习的载体和途径
组织创先进、党员争优秀、群众得实惠是创先争优活动的主要内容。开展创先争优活动要和学习型党组织建设、与服务师生结合起来，创新学习载体和方式。在经济欠发达地区高职院校里，虽然党建经费有限，但是可通过组织开展各种形式的主题学习教育活动，如读书会、知识竞赛、技能比赛等形式，增强组织活动的吸引力和感染力。围绕高职院校的办学理念，结合专业建设要求，邀请专家学者讲学，让广大干部熟悉和了解相关领域知识，引导教工勤读书、善思考、有作为。例如，我们支部结合学院党办开展的建设学习型党组织活动，结合工作实际，请各位党员教工好好利用学院图书馆的图书资源外，支部自己也列出很多专业期刊、书籍供老师们参考和学
