一.引言
系统功能语法本身就是一种语篇语法，这个语法是用来说明语言是如何使用的, 语言的三个纯理功能主要体现在主位结构、语气结构、情态结构和及物性结构。语篇格律论是马丁和罗斯基于韩礼德的主位结构理论的基础上提出的。马丁和罗斯把韩礼德的主位—新信息结构放到语篇单位上, 他们认为主位和新信息概念远远超越小句、段落乃至更大的语篇范围, 形成波浪式的、有层级的主位—新信息结构。马丁认为语篇是按照一定规律波浪式前进的。语篇格律就是语篇节奏，是由一层层等级结构组成，关心语篇组织过程中的信息脉冲，如果没有这种节奏，语篇将很难被理解（马丁和罗斯，2003：176）。语篇格律是实现语篇语义的一个维度，语篇意义由不同的信息波浪组成，这些波浪有信息波峰，这些波峰有自己的规律，形成语篇的层次，使语篇信息具有可预测性。
本文先讨论语篇格律中宏观主位、超主位、主位和宏观新信息、超新信息、新信息这种开放性的等级层次对形成语篇信息脉冲的意义；然后使用系统功能语言学语篇格律的分析方法分析英国浪漫主义诗人华兹华斯《孤独的割麦女》的格律走势，对《孤独的割麦女》进行具体分析，以此来说明系统功能语法对语篇分析的应用价值。
二．语篇格律
马丁将小句层面的信息分布称为“小波浪”，段落层面的信息为“大波浪”，语篇层面的信息为“浪潮”。波浪是用来捕捉意思的，语篇意义是由一个个波峰组成，一个个信息脉冲带动，从而使语篇产生层次。
小波浪的概念可以有力解释主位的标记性，小句句首突显是小句的主位，叫“无标记主位”。无标记主位的作用是维系语篇的连续性，是识别参与者的资源（马丁和罗斯，2003）。若小句句首出现非主语充当主位，这种主位被称为“有标记主位”。有标记主位如新的时间，新的地点能导致语篇的断续性,预示着有新的语篇相出现。小句的句首和句尾形成波峰，每个小句的两个波峰组成一个信息相，但在语篇中，这样的信息相还要受更高一级语篇相型的影响，这种更高级语篇相型就是每一段落中的“主题句”，在语言学中，称之为“超主位”，超主位可以对段落信息起到预示作用，帮助读者预测段落内容。超主位之后出现的是新信息就是段落的超新信息。“大波浪”就是超主位和超信息形成的段落层面信息。
“浪潮”是比超主位-超新信息结构更高一层的信息，称之为宏观主位—宏观新信息结构。宏观主位(如语篇的题目)和宏观新信息(如语篇末尾的结论)形成“浪潮”。宏观主位预测超主位、主位；宏观新信息浓缩超新信息和新信息。
语篇格律就是这种宏观主位、超主位、主位，宏观新信息、超新信息、新信息所形成的开放性的等级层次。
三. 语篇格律层次解读《孤独的割麦女》
《孤独的割麦女》是华兹华斯的代表作之一，是英语诗歌的典范，这首诗具有鲜明的文体特征和语言特征，该诗用音乐的形式来表达其内容，把节奏、形式、诗情和诗意紧密地交融在一起，因此有着丰富的节奏和美丽的音韵魅力。其语言特征主要体现在独特的词汇、语言和意境上。在表达主题上，着力渲染割麦女的歌声。整个语篇形成一个有规律的格式和可预测的节奏, 语篇中的宏观主位、超主位、主位和宏观新信息、超信息、新信息构成等级层次, 形成格律。
《孤独的割麦女》讲述的是一位苏格兰少女独自在田间劳动，边割麦边唱歌的情景。诗人对姑娘的歌声进行了着重渲染。诗人通过词汇和句子结构来实现诗歌中的情景语境的。该诗共四节，每节八行，八行诗中至少有六行压韵，节奏感很强。
《孤独的割麦女》的语篇节奏是通过层次性的格律和顺序性的发展而形成的，在词汇的应用上，作者先用了Lass、pass、grain 、strain、profound、 sound，对人物和景物的描述形成有规律的强弱节奏，使语篇波澜起伏，表现了一幅清新凄美的劳动画面：空旷、辽阔的田园，金黄的麦浪，美丽的姑娘，反映出诗人所见所想，给读者留下自由想象的空间。然后再对大自然和姑娘的歌声进行各种描述，形成格律节奏，如chaunt、haunt、heard与bands、sands 、seas等，“沙漠、大海”，使整个语篇传递着流动的信息，表现出的如画的诗境和如梦如幻的意境：浩瀚、深邃和无边无际。标题“孤独的割麦女/The Solitary Reaper” 是语篇的宏观主位，宏观主位是整个语篇的场景，是语篇主题的象征，是对整个语篇内容的预测，整个诗歌以宏观主位为背景基调，因此可推断语篇的内容与孤独、劳作、割麦女有关。语篇被切分为四个依次展开的次语篇。
语篇1（第一节）的情景语境：碧蓝的天空，空旷的田野，金黄的麦浪，一位美丽的年轻姑娘一边劳动一边歌唱。语篇1使用了“有标记主位”Behold和O listen,有标记主位是小句句首出现非主语充当主位，导致语篇产生。
第一句Behold her, single in the field, Yon solitary Highland Lass!为超主位，是全文的主旨,帮助读者预测段落内容,使读者在心理上有所期盼，以孤独、田野、姑娘为起点，说明预测诗人要欣赏美丽的田野风光，聆听割麦女忧伤的歌声。
超主位Behold her和新信息solitary Highland Lass 形成段落层面的“大波浪”，表明该节的中心思想是“孤独的年轻姑娘”。超主位是段落的信息出发点，具有派生能力，超主位后面的小句是对其具体的阐述。后面小句中的主位把超主位具体化：新信息by herself、melancholy strain组成波峰，两个波峰组成一个信息相把各个小句紧密联系在一起，重复语篇的中心思想single 、solitary。评价词“single、solitary、melancholy”概括了该段的中心思想，限定该段的内容范围，这些表示孤独的评价词语强化该段的主题，也强烈地感染着每一位读者。
诗人移情于景，使用了突出视觉意像的描述词，如：Behold 、single in the field 、cuts and binds；又用了突出听觉效果的词，如：listen、sings a melancholy strain、overflowing with the sound/歌声在整个山谷回荡着，诗人通过这些意象来引起读者的共鸣，引发读者兴趣。有标记主位O listen!引出新信息，把该节的内容推向一
