对培训进行监督，实时反馈学员的学习信息，在不断反馈过程中不断改善。而实际情况是，培训一旦开始就很少有人过问，有的企业即使有培训效果的评价，也只是做一些简单的问卷调查和考试，并没有根据员工在培训后的实际绩效和行为的改变来进行投资收益的评价，得到的培训效果难有说服力。
6.缺乏完善的激励机制，培训与使用相脱节
一些企业与培训相关的激励机制不健全，没有建立培训、考核、使用与待遇相结合的培训激励机制，培训与使用各行其道，培训与劳动、工资、用人制度相关度不大，培训主体利益驱动不力，导致员工培训动力不足、学习积极性不高，以致培训效果不理想。
二、新形势下发电企业运行培训体系的探讨
基于以上运行培训存在的不足，笔者结合自身工作实际，参考其他先进企业的经验，尝试通过细化培训需求、制订系统培训计划、采取多样的培训方式、建立有效培训评估体系及培训激励机制、建立内外结合的培训师队伍等方面对运行培训模式进行改进，从而提高运行培训效果，促进企业核心竞争力的有效提升。具体来说主要包括六个方面。
1.细化运行培训需求，实现培训的针对性
为使培训更有针对性和实效性，在培训项目实施前，企业首先要对参加培训的运行人员结构、岗位职能、目标计划、知识技能、发展方向等方面进行分析，从而确定培训具体内容。需求分析可利用三层次分析法进行需求分析，即：一是从企业战略层次进行分析，通过对企业的外部竞争环境、内部环境与资源性配置进行分析，将培训计划与企业发展战略、目标规划与执行策略系统相结合，以此来确定培训的核心重点。二是从组织架构中各岗位现状进行分析：分析各个岗位的员工要达到的理想工作绩效和目标所必须掌握的技能和知识，从各岗位工作范畴、工作内容、职能和角度来确定培训需求，决定培训目标及培训内容。三是从员工个人层次进行分析：从员工角度来分析员工自身能力与职位要求之间的差距，在此基础上确定“谁需要接受什么样的培训”。通过需求分析，使培训课程设置真正符合运行岗位的需要。
2.制订详细的培训计划，开展系统性的培训
在培训需求分析的基础上，结合企业实际和员工目前的素质水平确定培训目标，制订培训计划。培训计划根据时间不同应制订几类。一是年度培训计划：根据企业的战略规划、阶段性目标计划、策略与执行系统、业务调整、员工能力提升计划汇总并综合编制。二是月度培训计划：对年度培训计划进行分解，是对年度培训计划的细化步骤和具体进程安排，阶段性进行实施。三是临时培训计划：是指按照当月的培训计划，培训部门为满足企业新增的计划与需求，而在月度培训计划的基础上增加的培训计划。四是具体培训计划。培训计划内容包括以下信息：培训课题、需求来源、参加部门和人数、学时、培训日期和地点、培训方法、资源要求、评估等级、培训预算、收益预估等。
3.采取灵活多样的培训方法，提高培训效果
一是利用仿真培训，使学习更加逼真直观。模拟仿真培训是实现从理论到实际操作技能培训的重要手段，可以使人员体验事故现场，区别事故特征，对事故处理过程加以熟悉。二是以考促学、以赛促训。应以“学为基础，练为核心，以赛促练，以考促学”为宗旨，坚持开展“大练基本功，技术大比武”活动，其活动内容应包括基础理论、设备巡视、倒闸操作、事故分析与处理等。把技能教学与技术比武有机地结合在一起，提高运行人员在复杂情况下正确的应变能力和综合判断能力。三是借助多媒体技术、网络技术等信息数字化为主要特征的现代教育技术，开展运行培训，提高运行人员学习的实效性。四是采用“请进来、走出去”的方式，积极参加其他基建单位调试等生产准备工作，提高新入厂员工的实操能
