论文摘要：在高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，身处地方性院校、作为“弱势群体”的高校贫困生逐步陷入就业难的困境。针对贫困生在择业中出现的就业能力不足、心理压力过大、就业期望不理性等问题，提出了政府应规范就业政策、完善就业市场，高校应为贫困生就业提供更多实际支持和有益帮助，地方应发挥优势引导贫困生树立扎根地方的观念等对策，以切实帮助贫困生就业，促进高校的发展和社会的和谐稳定。
论文关键词：地方院校；贫困生；就业困境
受全球金融危机影响，目前大学毕业生就业形势十分严峻，其中贫困大学生就业问题越来越受到关注。据中国社科院发布的《2009年社会蓝皮书》统计，“211工程”学校毕业生就业率相对较高，大概为88％，其他院校则偏低。尤其许多地方性本科院校的贫困生既没有名校毕业生的头衔，又往往因为家庭贫困而背负太多的期望，加上地方就业空间有限，成为毕业生就业中的弱势群体，陷入了就业难的困境。贫困大学生就业问题既关系到贫困生个人及其家庭的生计，也关系到高校与高等教育的使命，更关系到社会的稳定与和谐。地方高校要坚持“以人为本”的思想，积极为贫困生谋出路，做好贫困生的就业工作。
一、地方性院校贫困生就业困境的表现
1.就业能力不足
就业能力是一种以学习能力为基础，在学习与教育培训中形成的与职业相关的综合素质和能力。地方院校贫困大学生多来自经济欠发达的农村地区，由于受当地教育条件和家庭经济能力的限制，自幼就鲜有参加音乐、美术、舞蹈、外语等辅导的机会。一些农村学校甚至没有很好地开设过这些课程，导致部分贫困家庭学生人文素养欠佳，特长偏少，表现能力和沟通交流技巧缺乏。进入大学后，由于经济拮据，贫困生把很多课余时间花在了勤工助学、做家教和各种兼职工作上，没有更多的精力参与校园文化活动，担任学生干部，在丰富多彩的校园活动中锻炼自己，因而造成没有学生干部的头衔，没有较强的交流能力，求职道路十分艰辛。
2.自卑心理的影响
物质上的严重缺乏导致了贫困生心理上的失衡，校园里，贫困生们勤俭节约、用功读书，却因为自身的家境贫寒，常常表现出瞻前顾后、烦躁不安、情绪低落、过分自信、自卑。这种不正常的心态阻碍了贫困生们与别人进行正常的人际交往，导致他们长期不热衷参加集体活动或校园内各类活动。久而久之，他们变得脆弱、敏感，甚至成为其他同学眼中的“异类”，在求职面试中容易出现沟通困难、无法自我表现等现象。此外，有些学生毕业时可以凭借家庭的各种关系谋得较好的单位，贫困生们多半都没有较强的社会关系，面对这种现象，他们的心理会极度不平衡，既对自己感到悲观，又对社会感到憎恶，也不愿与老师或同学提起自己内心的想法。因此我们可以发现，自卑心理严重影响了贫困大学生的就业。
3.就业期望不理性
贫困生受其自身成长的周围环境影响较为明显，这种先天的条件形成了贫困生特有的择业期望。地方院校贫困大学生背负摆脱现状的压力和寻求回报的愿望，因为这些家庭往往为了供子女上学而节衣缩食、负债累累，家长把改变家庭经济状况的希望全部寄托在孩子的身上，希望他们毕业后找到理想、高薪的工作，很多贫困大学生也深知家庭经济状况，渴望尽快对家庭有所回报。而地方院校大多处在地方，远离中心、发达城市，所在地的就业容纳能力、发展空间和收入都较中心、发达城市有很大差距，很多贫困生不愿意在院校当地或基层就业。此外，刚毕业的贫困生由于在校内缺乏锻炼，在观察问题、分析问题、处理问题时，往往过于理想化，容易钻牛角尖，缺少理性的眼光和辩证的思维，导致求职时难以被用人单位关注。以上这些因素使很多贫困生难以在城市谋求好的就业岗位，不少贫困生也因为背负家
