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试论高校心理咨询机构专职教师的培养

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咨询专职教师自身的心理健康
  高校基本上都建立了针对大学生的心理普查制度,但是却很少有针对高校心理咨询教师本身的心理测量。教育部门应该针对高校心理咨询教师进行全面的心理健康状况调查,对于确实存在心理问题的人应及时进行心理援助。高校在招聘心理咨询教师的时候,也应该加上心理测量的内容,以了解应聘人员是否适合从事心理咨询工作。
  教育部门还应加强高校心理咨询教师的心理督导。专业的督导通过观察、分析、评价,在学习与实践操作上定期给予心理辅导教师及时的、集中的、具体的指导与监督,以加强心理辅导教师的心理健康,促进个人成长,调整心理辅导技巧,深化理论,提高实际操作技能。这一方面是工作的需要,另一方面也是培养高校心理教师良好心理的需要。

    

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