论文摘要：当前社会对技能人才的价值给予了高度认可，技工教育规模得到了快速发展，但各种实习原材料涨价突显、大大地增加教学成本。如何确保实习等教学正常开展，除了采取合理教学安排等措施，如何有效培养学生勤俭节约习惯就显得尤为重要。本文并就教学中如何培养学生节能习惯开展有益的探索，以求能与职教同仁就如何更好地培养学生的节能习惯，并促进教学质量的提高进行探讨。
论文关键词：学生；节能习惯；培养
一、技师学院开展节能教育的必要性分析
1.开展节能教育，积极响应号召
在电力供应持续紧张等问题不断涌现的新形势下，资源匮缺问题对我国发展的影响正日益突显。因此，党中央将节约能源等资源作为新时期的基本国策，提出资源开发与节能并重，把节能放在能源战略的首要地位，所以技师学院应有效地开展节能教育，培养学生养成良好的节能习惯意义重大。
2.开展节能教育，更好地保证技师学院实习教学
近年来，随着社会对技能人才的认可度提高，越来越多的学生选择到技师学院学习技能，技师学院规模发展讯速，而资金、设备等却没有得到相应的投入。随着社会性资源日益紧张，各种原材料价格上涨过快，直接加大了技工学校的实习教学成本。
在新形势下，技师学院如何持续有效地开展节能教育，使技校生养成勤俭节约的良好习惯就显得尤为重要。毕业生若没有资源危机意识，没有养成节能的良好习惯，显然是得不到用人单位欢迎的。所以，技工院校加强对学生的节约教育，特别在技师学院的实习教学中培养学生的节能意识，具有十分迫切性及必要性。
二、技师学院节能教育现状分析
在用电高峰期，部分地区不得不采取轮流拉闸限电，影响了工厂的正常及人们日常生活。然而，对于资源上涨、经费不足等问题困扰的技工院校，对学生的节能教育开展得如何？以下是近年来调查了解的情况。
1.当前技师学院学生的节能习惯普遍淡薄
在校园中，不难发现在教室/宿舍大白天开着灯不关或是天没有黑就开灯；一两个人在课室看电视，整个课室六台风扇都开着；在生产实习中，不时看见学生让实习车间设备空转、对实习材料不够爱惜等浪费现象。当老师教育学生要节能时，不少学生会说：“这用得了多少电？这点材料值多少钱？我们都交了学费，学校这点材料费还出不起？”对将走入社会的技师学院学生，对国家倡导的节能降耗号召，为何相当部分学生这样无所谓态度看待？分析其原因主要有：第一，成长环境顺利，物质充裕不懂珍惜。现在大部分技师学院学生的成长生活条件较优越，节约意识不足，普通认为浪费一度电、一点材料是小事，没什么大不了；第二，节约意识不强，参与节能热情不高。相当部分学生认为，一个人又不能做什么，反正花自己的钱，节能降耗、建设节约型社会是国家考虑的大事，这与自己无关；第三，年青气盛、互相攀比心理作怪。技院学生正处在青春期，攀比心理较强，喜欢表现自己。有不少学生认为自己很节约，别人会认为这很抠门、显得小气，担心同学会看不起自己，甚至还有意浪费，故意摆阔……
2.技工院校对培养学生的节能习惯不够重视
多年来通过对多所技师学院的调查了解发现，虽然资源问题对技师学院的正常教学已造成实质性的不良影响，但是，目前大多数技工院校教学管理中，还普遍侧重于对学生的纪律管理及专注于专业技能的传授，忽视对学生节能习惯的培养教育。在教学中，特别是对资源节约教育的方式方法上，尚停滞在损坏元器件就要赔偿，记违纪等传统管理模式，很少提升到培养学生节能意识教育的层面上。
三、须加强技师学院学生的资源危机感及责任感
在国家倡导建设节约型、可持续发展形势下，技师学院也应有效地开展节能教育。
1.加强技师学院学生的资源危机意
