明确指出:核心是发展。而发展是要在创新的基础上完成的,科学技术可持续发展是以大规模的基础科学研究为起点的创新进步过程,科技发展是可持续性创新表现形式和结果,而创新则是可持续性发展的前提条件和标志。科技是可持续发展的核心,同时科技也需要可持续发展,这具有战略意义。
二、为什么要提高研究生的科研创新能力 我们培养研究生的目的是为了提高我国的科技竞争力,研究生学习阶段不仅仅是完成学位课题研究那么简单。可以说独立科研能力的培养是研究生学习阶段最重要的目标之一。但是研究生作为高级科研人才的培养对象,刚刚踏入科研队伍的行列,接受科研基本素质的培训,同时参与一定的科研工作。为将来承担更重要的科研任务做好准备。我们从本科阶段的学习上升到研究生阶段的学习,这是两种不同的学习阶段,本科教育是主要还是老师上面教,学生下面学,做一定量的基础实验,虽然学生的自由支配时间比较多,但从根本上说,那还是一种被动的学习方式。而研究生的学习就完全不一样了,研究生教育培养的是具有独立科研能力的创新性人才。研究生的培养,很重要的一个方面是创新能力的培养。研究生要能不断发现问题,解决问题,要有敏锐的眼光和灵活的头脑。而对于我们来说,一方面我们斗志昂扬,满腔热情,渴望着尽快获得科研成果,另一方面却由于缺乏经验和一些基础的知识,又不知如何下手。
三、如何提高研究生的科研创新能力
研究生科研创新能力的培养,我认为主要要有良好的学术环境,要有高水平的指导老师,当然我们研究生的主观努力也是相当重要的,我们要不断加强自我创新能力培养。下面我就从我们主观方面简单地谈谈我们应该在哪些方面做出努力,来提高我们的科研创新能力。
首先,我们要正确认识自己,发挥自己的长处,选择适合自己的研究方向。科学研究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。因此,科学研究需要掌握各种知识,技能,要具有智力。而智力是由多种能力构成。由于我们每个人的文化背景不同,所以我们每个人的各种能力也不尽相同,有的人动手能力强,有的人想象力强。而且我们每个人本科阶段学习的课程不同,或者个人的经历不同,比如有的人是工作了几年又开始上研究生的,这些都会使我们的各方面能力有差距,等等。对于我们研究生来说,在科研实践中,要尽量使自己的各种能力得到平衡的发挥,而且还要注意构成智力的各种能力是如何表现出不平衡的,只有这样,我们才能对自己的能力有一正确的认识,我们要从创新意识的优势来发挥每个人的最佳才能,也就是说要使我们每个人的各种能力的最优综合得到很好的发挥,要做到尽量使自己的最好的智力发挥到自己最善于的科研领域中去。
其次,我们要向前人学习,从领域的发展史中汲取教益,听从导师或专家的指导。科学技术是在不断发展的,科研工作者也要在发展中去发现问题,解决问题。而对于我们来说,我们要做的就是保持清醒的头脑,要了解所从事的科学领域的发展过程,要广泛地区阅读资料,要在前人的工作中挖掘出对自己有益的新的东西。而且在阅读的过程中,我们要有批判性的,有选择性的重点性的去阅读,要能够从阅读中得到启发和新的发现。另一个很重要的影响因素就是导师或专家的指导。因为导师和专家一般都是在这个领域工作了很多年,他们有丰富的实践经验,较高的理论水平,较全面的掌握着本方向的历史和发展现状,等等其他各方面,他们都会结合研究生的不同特点,给我们很好的指导和启发。而我们研究生同样也要在接受指导的过程中,不断总结所得,大胆地去尝试,不断地提出问题,要打好科学研究的各项基本功,以获得成功。
最后
