部署、指导、督促和考评。县级供电企业要根据“创建”活动的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习制度，在学习中要不断改进学习方法，增强学习的吸引力，不断把职工学习活动引向深入。各部室和职工要结合自身实际，提出明确的团队学习短期目标和长期愿景，做到既有员工个人愿景，又有团队愿景，让每个职工为实现个人及团队学习目标去努力。在制定学习教育工作的考核细则上，采取评估和达标相结合的考核方法，将考核指标量化，将学习纳入职工年度考核、评先评优及职务晋升、提拔使用之中，把学习成效与职工的切身利益挂起钩来，有效激发职工学习的自觉性和积极性。
三、创新学习机制，搭建学习平台 在当前县级供电企业快速发展的新形势和新要求下，县级供电企业要全力推进思想创新、机制创新和工作创新。在组织运转上提倡规范有序，在队伍建设上提倡争先意识。通过创建学习型企业，开展各种培训学习活动，不断提升职工队伍整体素质。企业要建立系统的激励机制措施，每年初征集职工提升素质的培训需求，使每名职工每年都要结合工作实际，确定一至两项年度学习内容，作为提高和更新知识的目标。同时，通过建立集中学习和自学相结合的学习模式，逐步形成“工作学习化、学习工作化”的良好环境，让职工从工作中学习实践知识，从学习上提高工作能力，从而为企业打造优秀职工队伍。根据企业发展需要，采取“请进来、送出去”等培训形式，开展“师带徒、传帮教”学习活动，多形式、多层次、多门类对职工进行教育培训活动。在企业岗位培训工作中，坚持岗位资格培训，实施持证上岗制度。积极借助现代化工具，运用互联网、局域网、远程教育等学习载体，千方百计为职工搭建学习平台，促进创建活动深入开展。企业要制定人力资源发展规划，了解职工人力资源现状，提出职工人力资源培养目标；要制定职工教育培训规划，了解职工培训需求，提出职工培训规划目标；要制定年度教育培训计划，为每位职工的培训提出要求，达到全员培训率100%的目标。人力资源规划、教育培训规划要重点研究抓好专业技术、职业技能人员的培训培养，为企业的技术、技能力量打造坚实基础，为企业发展积累后劲。从继续学历教育上着手，采取多种途径，帮助和鼓励干部职工参加专升本、本升研等形式的学历教育，提升职工知识素质，改善职工知识结构。可采用与高等院校联合办学的形式，为职工后续学历教育提供方便。还要采取请进来、派出去的办法，聘请专家、专业技术人员、高技能人才对县级供电企业职工特别是青年职工进行短期的专业培训，外派骨干人员学习“新知识、新理念、新技能”。同时，县级供电企业要在各个供电所和变电站建立“练兵场”，通过开展技术比武、技能竞赛等活动，对培训成果进行检验，以此提高职工业务技能，为促进企业又好又快发展提供技术保障。
四、开展读书活动，提升职工素养
“开卷有益”是自古以来人们的共识，通过读书不仅可以增长知识，提高个人阅读水平及写作能力，还能全方位提高个人综合素养。开展读书活动，是推进企业文化建设，推动企业健康发展的重要举措。企业要做到又好又快发展应将此项工作融入到企业文化建设的总体目标之中，要始终把企业文化的培育作为企业发展的动力。开展“荐书活动”，开辟“读书论坛”，以提升职工思想认识水平为目的，邀请有关方面的领导、专家、学者演讲，为职工读书设立论坛，从而加强学习沟通交流。在职工中坚持开展以“学习新知识，培育新思维”为主题的读书自学活动，不断强化职工书屋建设，以职工读书活动为载体，以职工书屋为阵地，定期向职工推荐相关专业和励志书籍等，并开展立足岗位自学成才，送文化知识进所（站）、班（组）活动，全面提升职工综
