论文摘要：当前各种思潮不断影响和冲击着当代大学生的价值取向，大学生是我国社会主义建设事业的建设者和接班人，是国家的希望和未来，这就要求高校应该加强大学生思想政治教育，有效地利用社会核心价值体系、利用社会教育资源引领大学生思想，使大学生具有符合中国特色社会主义建设要求的理想信念、公民素质和健全人格。重点探讨利用产学合作教育平台开展大学生思想政治教育的相关对策与模式研究。
论文关键词：思想政治教育；产学合作教育；创新模式
产学合作教育人才培养模式以合作育人为中心，合作具体形式表现在高校办学模式、人才培养模式、学科专业建设、课程建设、实践教学、师资培养、大学生思想政治教育与学生管理等各个方面。我国在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面，对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高要求。积极探索和开辟大学生思想政治教育工作的新载体和新途径，全面提升大学生综合素质，应该成为高校办学坚定不移的大政方针。产学合作教育被作为一种符合知识经济要求，有利于建设创新型国家，培养高素质人才的办学模式而被广大高等学校采用。大学生思想政治教育应该紧紧依托产学合作教育人才培养模式，利用产学研合作的优势资源，构建学校、社会、学生“三方联动”的合理育人机制，力争使每一位大学生具有符合中国特色社会主义建设要求的理想信念、公民素质和健全人格，努力开创大学生思想政治教育新局面。
一、产学合作教育人才培养模式下的大学生思想政治教育
1.产学合作教育人才培养模式的基本内涵
产学合作教育人才培养模式将“产”、“学”、“研”有机整合，实现高校人才培养、科学研究和社会服务三大功能，在服务于应用型人才培养的同时，体现学校的科学研究功能和社会服务功能，提升学校的办学影响力，进一步促进学校人才培养质量的提高。
“产学（研）合作教育”、“产学研合作”、“产学研一体化”等几个概念经常出现。“产学（研）合作教育”是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用社会真实的教育环境和教育资源，让学生通过参加实际工作，培养适合用人单位需要的具有全面素质和创新能力人才的教育模式，它是一种人才培养模式。“产学研合作”通常是指高等学校、生产单位和科研机构有机结合、协调发展的过程或活动，其合作的主要内容是进行科研成果转化、开发和应用。“产学研一体化”的合作比“产学研合作”更为紧密，合作的内容，程度也更广、更深。它包括产学（研）合作教育和产学研合作的所有内容，更将把产业、科研等社会教育资源引入高校，开展全方位的合作。
因此，高等学校可以嫁接产学合作教育资源优势，更高效地开展大学生的思想政治教育。
2.挖掘产学合作教育模式中大学生思政教育工作的资源
在产学研紧密结合的高校中，企业资源既难得又唾手可得。一般来说，学校与企业较多地在教学、科研及就业方面开展合作。但是，在企业中蕴藏着极其丰富的思政教育资源，充分挖掘这些资源，对高校大学生思想政治教育有着重要的利用价值。
（1）产学合作教育人才培养模式中的企业本身是思政教育的宝贵资源。优秀的企业本身所具有的政治、经济、科技、文化、爱国主义和集体主义等教育因素于一体，就是一个良好的思政教育基地。任何一个企业在创业、建设、生产、发展过程中，都承载着建设者，劳动者的高尚情怀，展现着他们的聪明才智、开拓能力，体现着一种具有无穷魅力和无限力量的企业精神，并由此形成了独特的企业文化。学生在这样的企业氛围中工作和发展，自然会受到潜移默化的影响。在这样的企业环境中开展思政教育工作，内容更贴近真实，使学生对于人生的感
