对性较强，学有所用，而且不用为找工作发愁。
3.农村职教培训质量的评价反馈机制
就考试考核通过率、证书拥有率、就业及收入、资金运用效益、社会认可度、创业情况等内容，结合受训者意见、同行评价、用人单位满意度、社会认可度、主管部门的鉴定意见等建立监测网络，对培训质量进行科学评价，及时发布相关信息，扩大社会影响，促进社会成才观念转变，保障受教（训）者知情权和选择权。
4.农村职教培训的供需对接机制
通过对市场需求和培训机构拥有资源的调查，建立信息平台，通过供需见面、信息发布的方式进行技能培训或学历教育，目的是促进用人单位和培训机构之间的信息交流，实现资源共享。
