论文摘要：在煤炭价格长期高位运行、发电企业长期低价供电的新形势下，作为技术密集型行业，发电企业的一项重要任务是通过继续教育提高专业技术人员队伍素质，实现节能降耗，降低生产运行成本。然而当前专业技术人员继续教育的现状无法满足这一要求，本课题通过深入分析发电企业专业技术人员的继续教育需求和心理状态，科学选择继续教育的内容、途径和方法，力求实现企业专业技术人员继续教育的新突破，为发电企业破解亏损难题提供智力支持。
论文关键词：电力；技术人员；继续教育
在经济形势日益严峻、机组安全稳定运行需求日益提高以及新材料、新设备、新技术大量推广应用的新形势下，人才密集的发电企业间的竞争表面上是规模与利润的竞争，实质上是人才的竞争。在这种形势下，如何正视继续教育现状，科学分析教育需求，创新继续教育的内容、途径和方法，切实提高专业技术人员的素质，增强发电企业的活力和后劲，成为关乎企业存亡的一个新的课题。
一、继续教育现状
目前，大多数发电企业对专业技术人员的继续教育存在培训内容散乱、教学手段单一、需求分析粗放、评价机制缺失的弊端，以致出现企业队伍素质亟待增强、培训机构热情高涨、职工学习热情不高的尴尬局面。
1.培训内容散乱，缺乏系统性
在当前的继续教育中，有些企业没有系统的长远培训计划，当生产急需或上级单位检查考核时才仓促决定组织培训，以满足短期需求与眼前利益。在培训中，不管企业是否需要，只要是流行的讲座就组织，只要是有名的专家就邀请。培训没有计划，内容没有进行整合，以致出现一会搞企业文化培训，一会搞思想道德培训，一会又搞职业技能培训的乱象，最后把组织者搞得晕头转向，把学习者搞得一头雾水，自然对实际工作也不会有多少帮助。
2.教学手段单一，缺乏先进性
当前的培训手段信息化程度还不高，教学方法还是以课堂讲授的形式为主，虽然应用了部分信息化手段，也只是把黑板换成了投影幕，把粉笔换成了投影机。好一点的课件，形式新颖一些还能够吸引部分学员；差一些的课件简直就是教材的复印件，很少有人能听得下去。缺乏现代培训技术的授课方式，喋喋不休的老师，昏昏欲睡的听众，没有交流，没有互动，听课的人纯粹是为了完成任务，课后更别提运用到实际工作中了。
3.需求分析粗放，缺乏针对性
很多发电企业不仅对涉及企业发展的培训需求缺乏预测，而且对不同层次、不同岗位的专业技术人员的培训需求缺乏科学、细致的分析。所以，在培训项目选择上缺乏针对性，既做不到与企业自身实际相结合，也做不到与员工发展需要相结合，不是缺什么补什么，而是不管员工需不需要、愿不愿意。结果是员工需要学的学不到，不想学的非要学，出现员工厌倦学习的情绪也就在所难免了。
4.管理机制缺失，缺乏激励性
目前，发电企业继续教育存在的普遍问题是管理机制的缺失，没有建立融培训、评价、使用、激励于一体的管理体制。企业继续教育的实际情况大多是：培训开始时领导讲讲话，培训过程中点点名，培训结束时简单考考试，最后是你好、我好、大家好，全部过关。至于培训学到了什么，能否运用到实际中去，谁也不清楚，无人关心也没有人负责。培训结果与专业技术人员的晋升空间和前途无关，致使员工参加继续教育的积极性不高。
二、继续教育需求分析
继续教育作为对专业技术人员进行知识更新和补缺的教育，以新知识、新理论、新技术为主要内容，以更新专业知识、改善知识结构、培养创新能力为目的，对提高专业技术人员素质、促进企业发展发挥着重要的作用。企业与个人的需求决定着继续教育的必要性，个人的心理状态则决定着继续教育的成败。因此，做好继续教育工作不仅要分析企业与个人
