上。一方面，对大学生进行全程式教育，要从“入口”抓起，从新生入学起就强化学生的就业竞争意识，从态度、知识、技能三方面提高学生。另一方面，立足专业实际，及时调整课程内容，增加实践环节，合理安排课程。
最后，加强大学生的就业指导工作。高校的根本任务是学生就业而不是学生毕业。高校应把学生就业状况和就业率作为办学的导向仪，作为教育教学改革试金石。第一，建立“全员全程参与式”的就业指导模式，要引导学生树立正确的就业观念，调整就业期望值。要使各辅导员、党政领导、授课老师与就业指导部门共同负责学生的就业工作。第二，建立完善的就业指导体系。加强与用人单位、社会之间的联系，及时为学生提供就业信息。加强求职技巧等技能的培训工作。积极开展心理咨询，帮助大学生正确认识自我。第三，加大优惠力度，引导就业去向。加大对支援西部和到基层就业的学生的奖励政策，同时还要为自主创业的大学生提供广泛的优惠条件。
3.政府方面
解决大学生就业难，必须充分发挥政府的宏观主导作用。
首先，加大对高校招生的宏观调控力度。每年招生计划的审批，应该从总量上考虑各专业、各层次的结构比例，要根据社会发展的需求来做出科学的预测，根据各专业就业率情况来做出适当的调整，对于需求一般、就业率低的专业应从招生总量上适当减少或停招，从招生源头缓解就业难的矛盾。
其次，加大扶持与激励政策。制定大学生创业专项扶持政策，如建立创业风险基金、政府专项扶持基金与银行信贷资金相互补充的创业资助体系，减少不必要的手续，降低行政收费等。尽快制定国家统一性的关于大学生到艰苦地区、行业从事艰苦工作或特殊工作的补偿政策。如对到西部服务的大学毕业生可实行以下的政策优惠：一是取消户口、档案、社会保障、工资制度的限定，实行人才自由流动；二是提高待遇；三是父母、子女等亲情照顾。
最后，进一步完善就业市场体系，规范市场秩序，做好大学生就业市场的预测与信息发布，为就业学生提供丰富、快捷、详尽、方便的就业信息服务。
4.用人单位方面
首先，用人单位要根据需要引进不同层次的毕业生。不能为提高其自身形象，故意抬高门槛。要严格把握录用人才时的公平公正性，录用最优秀的人才，形成人力资源的优化配置。同时不能一味追求工作经验，刚毕业的大学生知识结构新，有想法，有胆量，有魄力，更容易接受新事物，适应新环境。做到慧眼识才，放手用人。
其次，加强与高校的合作。在培养人才方面，要建立校企合作培养的合作机制。因为毕业生是单位未来的人力资本，对企业的发展起着相当关键的作用。高校培养的人才是为用人单位服务的，因此企业也应参与到毕业生培养的成本分担的主体中。要更多地为在校生提供实习的机会，帮助学生锻炼实际的动手能力和具体的操作能力，为以后找工作积累经验。
5.社会方面
从社会角度入手，突出社会自身的作用，采取有效措施，是解决大学生就业难问题的有效途径之一。其措施主要从公众意识、中介机构和社会监督三方面做起。
首先，提高公众的社会意识，使每一个人都能感受到社会就业的困难和大学生就业的压力，使其意识到解决就业问题其实就是一种社会责任和应尽的义务。这是全面解决大学生就业问题的前提。
其次，加强中介机构的职业指导和服务意识，充分发挥中介机构的作用。中介机构是学校、毕业生和用人单位之间的桥梁，它不仅能为学校和毕业生提供丰富的就业信息，也能为用人单位提供大量的择录信息。重点建设和完善各地大学生就业指导中心、大学生就业技能培训中心以及大学生人才交流市场等中介机构。
此外，加强社会监督。通过新闻媒体、报刊杂志等宣传手段抵制大学生就业中不正当竞争，防止“拉关
