）局类、其他单位类。因各单位（部门）类型和个体发展水平的差异而设定不同的目标值。例如，人才密度指标的计算方法为：人才密度=（接受中等职业教育及以上学历职工人数或具有初级及以上职称职工人数）/在岗职工人数×100%。部门单位由于管理人员文化水平整体较高，该项指标值的目标值大多数设置为100%，主网运行单位由于从事工作的技术含量比较高，人员素质要求比较高，配备也比较强，该项指标的目标值设置大都在80%左右。各区（市）供电局由于从事工作的技术性相对不高，人员素质要求也不是很高，配备也不是很强，该项指标的目标值设置基本都在60%左右。
三是推行合约管理，建立科学简易的教育培训管理责任传递机制。局每年度教育培训目标的实现都离不开各单位（部门）一步一个脚印地执行。为了提高各单位（部门）对局教育培训决策的贯彻执行能力，广州供电局推行合约管理方式，以与各单位（部门）签订教育培训目标管理责任书为载体，将局教育培训年度目标逐条逐项进行分解并下达给各单位（部门），实现了全局教育培训管理的层层负责，用任务、目标管人，督促各单位（部门）切实担负起教育培训员工的责任。
四是充分激励，实现教育培训目标管理结果的多重应用。将年度教育培训目标管理结果纳入各单位（部门）绩效考核指标；根据年度教育培训目标管理的得分情况，对考核结果为优秀的单位（部门）进行表彰和奖励；对安规考试首次通过率为100%的单位进行奖励；对技能竞赛获奖情况进行加分奖励等等。通过广泛应用教育培训目标管理结果，及时有效激励各单位（部门）抓好抓实教育培训工作，充分调动员工参加教育培训工作的积极性。
2.教育培训目标管理体系的成效
一是教育培训关键指标得到显著改善。与创先前相比，广州供电局人才密度、高技能人才比例、全员培训率分别增长了19.36个百分点、24.18个百分点和8.62个百分点。人才结构体系持续优化，现有高级技师57人，技师274人，高级工2390人，正高级职称3人，副高级职称189人，中级职称553人。优秀的专业技术、技能人才不断涌现，局里有2人获得“全国电力行业优秀技术能手”称号，在南网继电保护竞赛中荣获个人第一名，在广东电网公司变电运行技能竞赛中荣获团体前两名和个人第一名，在南方电网配电运行人员技能普考中考试平均分、优秀率均位居广东电网公司第一名，并摘得在南方电网继保整定人员技能普考中个人第一和团体第一的桂冠。
二是教育培训创先工作水平和层次得到有效提高。广州供电局将参与各级技术专家、技能专家评选通过人数、师徒合同完成情况纳入年度教育培训目标管理指标，鼓励各单位（部门）积极参与局教育培训重点工作，并努力创新培训管理，将重点干成亮点。广州供电局选聘助理技术（技能）专家31人，开辟了专业技术、技能人才发展通道；全面开展师带徒工作，呈现出电力技术、技能薪火相传的良好态势。教育培训目标管理开创局教育培训工作亮点的同时，也提升了我局各单位（部门）教育培训管理水平。以局试验研究所为例，创新开展跨专业技能培训与考核，全所一线生产人员116人中，有72人参加油务员技能鉴定、26人参加电气试验工技能鉴定、5人参加电测仪表工技能鉴定、7人参加热工仪表检修工技能鉴定，参考率达94.8%。通过考核的一线生产人员持3种职业资格证书的有5人（占比4.31%），持2种职业资格证书有102人（占比87.93%），实现了生产人员技能从单一型向复合型的转变，较好地满足了企业生产对多种技能的需要。
