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英语毕业论文知网查重存在的问题

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 英语毕业论文(paper)的撰写是为了端正学生的科研态度,使其掌握一定的科研方法,培养学生批判思维和创新的能力,提高本科生的英语语言、知识和各种写作技巧的综合运用能力。通过知网查重(checking)检测能够发现毕业论文(paper)中的很多问题。这里小编跟大家探讨英语毕业论文(paper)知网查重(checking)存在的问题。

为了帮助学生达到这一目的,我们首先应该了解英语专业本科生论文(paper)写作各个环节中所存在的主要问题,探讨这些问题所反映出来的学生在论文(paper)写作中的各种需求,然后针对这些需求提出相应的切实可行的应对策略。基于这一目的,我们通过知网查重(checking)检测系统针对英语专业本科论文(paper)写作情况分别对西华大学外国语学院英语专业本科学生、部分有经验的英语教师和相关的教学管理人员进行了分析。本文将基于对教师的访谈,从教师的角度探讨英语专业本科论文(paper)写作中学生的需求。

在教师访谈中,我们发现,在选题方面,各位英语老师一致认为,学生选题往往跟着感觉走,带有很大的盲目性,即学生不清楚或不知道写什么(What),所选题目要么过宽,无法深入,最后写得很宽泛;要么过窄,三言两语之后已经没什么(What)可写,最后无法进行到底而放弃或者找些无关材料滥竽充数,要么所选题目与所学专业无关,没有学术价值。

上述问题,归根结底,是一种涉及论文(paper)思想内容的问题。论文(paper)写作的思想从哪里来?据调查,目前英语专业本科论文(paper)的选题工作,多数都是老师选定一些题目让学生挑选,如果学生对这些题目不感兴趣,他们可以自己选定自己感兴趣的题目。然后论文(paper)完成后再使用知网查重(checking)检测系统进行检测。

其实,通常情况下,指导教师认为具有挖掘潜力的题目,学生却不感兴趣,这反映了两个问题:一方面,学生对教师所研究或所掌握的领域缺乏认知;另一方面,教师对学生的知识结构和兴趣情感缺乏了解,对学生提出了高于他们认知水平的要求。

然而,让学生自己选择自己感兴趣的题目,学生往往也是丈二和尚,摸不着头脑,究其原因,主要是:(1)学生对自己所学的专业缺乏兴趣;(2)学生在英语学习的过程中,重语言,轻思想,不能把语言学习和思想提高有机结合起来;(3)学生阅读范围狭窄,缺乏批判性思维。毕竟论文(paper)写作不是一朝一夕就可以完成的,需要长时间的知识积累和沉淀。

好多论文(paper)查重(checking)系统检测是不对外开放的,建议同学们可以去中国知网论文(paper)检测平台 进行查重(checking)哦,准确率也是可以保证的。查重(checking)帮 提供论文(paper)查重(checking) 论文(paper)修改 论文(paper)写作一站式服务!

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