以下是网学网为您推荐的论文培训-2006年湖北优秀中考作文及失误作文评析，希望本篇文章对您学习有所帮助。
2006中考湖北卷
湖北·武汉卷
[原题回放]
下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：
我的自画像：
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：
最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)
你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。(同学乙)
我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!(同学丙)
恩师寄语：
你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌、戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。
[文题诠释]
近十年来，武汉市中考作文试题从命题作文到长达五年的话题作文，再到包含话题作文作选项的选题作文，采用材料作文形式是头一次。但是，这种材料作文绝不是传统意义上的材料作文了——传统意义上的材料作文，要求写成一事一议类文章，并且必须用上命题者所提供的材料；现在的材料作文，材料仅仅设置了一种情景，寄托了一个或者若干个话题。也就是说，将写作话题的明示，改成了暗示：写作话题必须由写作者根据材料去确定。这对写作者来说，无疑是一大考验。
命题者设置题干，可谓煞费苦心：题目取材于学生的毕业留言册，不仅形式别具一格，而且内容极富时代特征和生活气息。毕业留言册上的内容，为绝大多数学生所理解、接受，所以从一定角度上降低了审题的难度。这样的设计必能唤起学生的情感体验，激发他们的写作热情。从思想导向上看，留言中称赞创新精神，透露和谐关系，与今天的时代精神相应和，渗透者很强的人文关怀。
要写好这道题目，可以从以下方面着力：
一、准确确定话题。写作之前要对材料作文的材料进行提炼、聚焦，从而确定写作话题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容，而要抓寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作话题。以本题目所给出的材料，写校园生活固然可行，但是，必须围绕“创新”、“欣赏”、“和谐”等某一个或者几个方面的内容来表现校园生活。如果你确定了“创新”、“欣赏”、“和谐”等话题，就抓住了材料的精髓，完全可以突破校园生活，放眼广阔的生活领域。
二、倾注真情实感。题目要求“结合……(作者)自己的生活体验”，这就需要我们杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式内容。写我们的亲身经历固然是写“自己的生活体验”，将自己的所见所闻作为论据也是在写“自己的生活体验”，表达自己的独到见解还是在写“自己的生活体验”。说真话，说实话，说自己的心里话，这样的文章才是真正的动人文章。
三、确定恰当文体。题目里说“诗歌、戏剧除外”“文体不限”，那什么才是恰当文体呢？对于这道题目而言，任何一种文体都行。但是对于具体的写作者来说，只有自己最擅长的文体才是最恰当的文体。长于叙事的同学，不妨首选记叙文，通过回忆创新经历，用感人细节打动人；长于理性思考的人，不妨首选议论文，发表独到的思考；视野开阔的人，不妨首选散文，用丰富的积累、广博的材料说话；创新意识强的人，可以根据自己掌握的文体情况，选用非常规的文体。知识丰富的人，甚至还可以选用说明文。
四、运用出彩语言。在文章开头部分、结尾部分、过渡处、总结处等地方，或者出示精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言，或者选用饱含哲理的精警语句，或者借助诗意化的表达，这些都能使文章出彩。
[佳作点评]
生于“守旧” 死于“创新”
武汉一考生
创新是国家发展与科技进步的不竭动力，创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们，“生于创新、死于守旧”是条亘古不变的真理。因此，当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是，最近我们小区旁的“创新网吧”运用这条真理去“经营”自己的业务时，却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考，提出了自己的见解，希望能引起社会对此类现象的关注。
“创新网吧”原名“老网吧”，原来倒也遵纪守法，按时营业，公平交易，无奈在竞争激烈的市场面前，该店经营惨淡，入不敷出。该店老板决心改变现状，于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造：简单装修后，将原用名“老网吧”更名为“创新网吧”，可谓“店名创新”；实行传销式会员制度，给介绍人提供奖励，可谓“拉客创新”；推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措，可谓“留客创新”。诸如此类的创新之举，的确令人耳目一新，但是它们违犯了法规条令，教唆了少年学生，自当为众人唾弃，留下恶名。
为青少年的健康成长营造良好的社会环境，一直是我国法律法规的重要内容。近年来，在加强网吧的管理上，上级出台了许多明确的规定。比如，我市就规定网吧不准接纳未成年人，不准通宵营业，等等。这些法律法规，理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。“创新网吧”只知道要创新，却不知在这些创新举措中，一次次地踩响了法规设下的“地雷”：吸引和容留少年学生，属于顾客对象违规；通宵开门营业，属于经营时间违规；代做作业，属于经营范围违规；等等。这样下去，虽然能为经营者多赚取一些银子，但是，肯定会毁掉一大批少年学生的未来，“制造”一大批痛苦家长。这样的创新，自然是法规严打的对象，结果只会是“炸”得创新者晕头转向，关门停业。试想，如果他们以法律法规为准绳，大力推行创新举措，又怎么会落得如此下场呢？
很明显，我们在这里说的“死于创新”，是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言的；我们在这里说的“死于守旧”，是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提下创新，则生，则立，则兴；在违法乱纪的前提下“创新”，则亡，则废，则衰。文化经营部门如此，各行各业莫不如此！
[名师点评]
