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全国优秀教师李居涛(图)
来源： 日期： 2009-09-14
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一、立足学校阵地，创新德育工作
李居涛坚持“德育为首，五育并举”，走出一条充分发挥地方优势，大力发扬爱国主义；以道德教育为主题，促进行为规范养成；以道德实践为抓手，创新少先队活动的新型德育工作之路。学校依托国家级爱国主义教育基地“台儿庄大战纪念馆”，积极开展丰富多彩的教育活动，如定期组织学生参观革命烈士陵园、大战纪念馆、中正门、抗日时期起过运输抗日物资的老火车站以及清真寺等大战遗址，并在此举行入队仪式、宣誓仪式、主题队会和扫墓活动。学校还组织学生开展讲英雄、写英雄、学英雄系列活动，让英雄的精神学生们的心中代代相传。
德育工作的扎实开展，使少先队工作成果斐然。学生褚楚作为枣庄市唯一少先队员代表，参加全国第五次少先队员代表会。由于其出色的表现，被选为山东、湖南、河北、四川四省代表团团长，在人民大会堂受到了党和国家领导人的亲切接见，并代表山东省760万少先队员在中华世纪坛举行的“民族精神代代传”活动中作了主题发言，向全国少先队员发出“勿忘国耻，爱我中华”的倡议。2006年月10月，少先队员张晓彤成功竞选为枣庄市第三届红领巾理事会主席，学校被评为省少先队工作规范化学校和全国小公民道德建设先进集体等，连年被评为市少先工作红旗大队。
二、开发地方课程，创新校本教材
开发校本课程是李居涛另一项独具特色的素质教育教改举措。一本本深具本地特色的课外阅读教材相继出炉，丰富了同学们的文化视野，加深了同学们的爱国爱乡之情，树立了民族和家乡的自豪感和自信心。依据当今素质教育的需求，根据《语文课程标准》的精神，组织骨干老师精心选编《小学生诗词诵读300首》。在选文上，他披沙拣金，精益求精，推陈出新，力求完美。这一套《小学生诗词诵读300首》共分上下两册，按年级、分学期、依周次编排，每学年50首，由浅入深，由易到难，循序渐进。结合古诗词诵读活动，学校还举行了“赛诗会”、“故事会”、“我给古诗来配画”等一系列活动，成绩优秀的被命名为“背诗小状元”。这套丛书引领同学们去追溯祖国源远流长的诗词文化，让同学们吮吸最甜美的甘露，采撷最丰硕的果实，滋养了自己，丰富了自己，在经典诗词的吟诵中心情放飞了美好的心情，让同学们逐渐养成了诵读诗词的好习惯。
由于学校地处台儿庄，台儿庄战役的历史精神给学校带来了丰厚的文化瑰宝。他依托地方优势，发挥“台儿庄大战”的历史作用，组织编选了《英雄台儿庄》和《台儿庄的传说》等系列教材。同时结合对教材的学习，举行了“民族精神代代传”、“爱我家乡”等系列活动，开设了“台儿庄物产”、“台儿庄人物”、“台儿庄美景”、“台儿庄历史”、“台儿庄新姿”、“台儿庄传说”、“台儿庄大战”等课程教育主题。联系学生生活，他还组织学校英语教研组编撰了《校园英语100句》、《校园常用英语》等教材，开展英语教学实验研究，确立了国家级课题“小学英语合作互动实验研究”。
此外，从贴近学生、贴进校园入手，学校编辑成了《古今廉政故事集》，并以此作为“廉政文化进校园”活动的重要组成部分。在“廉政文化进校园”活动中，学校结合校本课程，充分发挥班队会、广播室、黑板报、宣传栏等阵地的作用，建设了廉政文化长廊，制作了内容丰富、图文并茂的专题教育展板，在学生活动场所张贴了廉政格言警句，还让学生搜集古代、现代廉政人物的事迹和故事，并在升旗仪式上向学生们介绍。由此，廉政文化进校园活动从室内到室外，从有声到无声，点点滴滴，如春风化雨，滋润着孩子们纯洁的心灵。
三、倡导读书学习，创新队伍培养
李居涛校长关心教师的成长，并提出了营造了学习型校园及“让读书伴成长”的口号，开展了“校长送一本好书”的活动：每学期赠教师一本理论书；在学校举办的各类竞赛评比活动中，获奖老师的奖品也是一本教学理论专著。他常说：“在内涵发展方面，要非常关注教师的成长，让教师有一种温暖的感觉，把名誉和地位看淡一些，学校不能纯粹用经济杠杆来激励教师，要培养善于学习乐于学习的教师”。为了开阔教师们的视野，提高教师们的教学水平，李居涛积极促成学校与各地教育学会、教研部门共建友好单位，参加各种教学观摩研讨活动，以求内外联合求发展，外出学习长见识。他邀请了窦桂梅等全国名师来校讲学、作报告，并与学校优秀青年教师签订师徒协议。同时，学校组织课题实验教师赴外地听取著名特级教师、教育专家的学术报告会。他要求凡是外出培训、学习的老师回校后都要向留校老师们汇报学习内容，交流心得体会，执教学习汇报课。在一个不足90人的学校里，就有50余名教师被评为省、市、区级骨干教师和教学能手、课改标兵。
五、发挥引领作用，创新科研工作
作为专业技术拔尖人才，他坚持以教育科研为先导，大力进行改革实验，实现人人参与科研课题研究、让每位教师在实践中锻炼成长、提高教师的教育科研能力。他以身作则搞科研，亲自主持《小学学科教学多元评价实验课题》等一批国家和省级重点实验课题研究。先后20余篇论文发表、获奖。在他的努力下，近年来，学校申报确立了国家级、省、市重点实验课题10余项，其中《21世纪中国小学社会科教学理论实验研究》、《小学语文创新型自主学习与学生创新能力培养研究》等省、市级重点实验课题已结题，科研成果在全市交流。国家级实验课题《小学英语互动合作》实验研究阶段成果被评为国家级二等奖、省级实验课题《社会科主体性教学研究》获省铜奖，省级实验课题《一年级<品德与生活>教学研究》成果在山东教育科学杂志上发表。《小学学科教学多元评价实验研究》实验2007年12月获山东省第二届“省级教学成果奖（中等以下教育）”二等奖，2008年1月获市教科研成果二等奖，学校被评为山东省“十五”重点实验课实验研究先进单位，枣庄市教学改革先进学校等，李居涛被评为山东省学生评价与考试改革研究先进个人，他撰写的论文《如何对学生进行多元评价》一文在全省课题研究会上作交流。
六、建设优秀文化，创新学校管理
编辑:台儿庄新闻网
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