以下是网学网为您推荐的毕业论文答辩陈述-韩语论文致谢辞(详细分析），希望本篇文章对您学习有所帮助。
一篇论文(paper)从开题到答辩是一个比较艰难和漫长的过程，中间各个环节的研究和落实免不了向许多人寻求帮助。所以，论文(paper)写作中，篇末的谢辞是论文(paper)必不可少的一部分，既为作者表达谢意，体现对施以援手之人事的尊重，又是对论文(paper)过程经历的总结。
然而，出于不同的原因，谢辞却常受不到论文(paper)作者的重视。有的人是因为没有意识到谢辞的重要，有的是因为不知道如何表达感谢，还有人是因为自己实际受到的帮助甚少不知如何谈起。这导致很多人在撰写谢辞时，仅互联网上草草拼贴，文风千篇一律，渐渐竟把谢辞变成了不值得一看的东西。
又到了小伙伴们为了毕业论文(paper)发愁的时节。在你视谢辞为鸡肋，等闲视之的同时，也有人在撰写谢辞上下功夫，为自己的论文(paper)增彩，达到锦上添花的效果。那么，如何撰写一篇为你加分的韩语论文(paper)致谢辞呢？以下是一些建议：
1.切忌拖沓
语义有扩缩性，普通本科毕业论文(paper)一份言简意赅的谢辞一页A4纸完全写得下。
感谢的话说得简洁诚恳读者才看得进去，相反，大量堆砌的客套话只能让人生厌。如：
论文(paper)得以完成，要感谢的人实在太多了，首先要感谢韦教授，因为论文(paper)是在韦老师的悉心指导下完成的。韦教授渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。韦老师指引我的论文(paper)的写作的方向和架构，并对本论文(paper)初稿进行逐字批阅，指正出其中误谬之处，使我有了思考的方向，他的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，他的严谨细致、一丝不苟的作风，将一直是我工作、学习中的榜样。韦老师要指导很多同学的论文(paper)，加上本来就有的教学任务，工作量之大可想而知，但在一次次的回稿中，精确到每一个字的批改给了我深刻的印象，使我在论文(paper)之外明白了做学问所应有的态度。更让人感动的是在论文(paper)写作过程中，韦教授在因病住院的情况下还是一如既往的辅导我们的论文(paper)写作，他的精神激励了我们，使我们克服了在论文(paper)写作过程中的困难。
上述谢辞的内容是好的，只是语言凝练、用词不够讲究，文本标注的部分比较拖沓俗套，都可用一句话带过。细细修改一下可以缩至以下篇幅的：
首先感谢韦老师的悉心指导。从开题到结辩，韦老师不但指引我的论文(paper)的写作的方向和架构，使我有了思考的方向，激励我克服困难，还在带病在百忙之中对本论文(paper)一丝不苟地进行逐字批阅，指出其中谬误之处，治学作风之严使我受益匪浅。
凝练之余欠缺人情味的弊端我们会在后面谈到解决办法，节省下的篇幅可以留给更有价值的内容。
感谢的范围也应严格限制在对论文(paper)有帮助上，比如在这里大篇幅感谢父母的养育之恩就引申得太远，有凑字数之嫌。
当然，过程复杂、成果显著的论文(paper)也不在少数，需要感谢的人和事多，篇幅随之增长是自然的。
2.感谢有技巧
谢辞是对论文(paper)有帮助的人和事表达感谢，表达谢意有许多值得注意之处，其中有一个技巧十分重要，就是感谢得具体细致、恰如其分。
这样表达感谢有几个个好处，其一是让被感谢者感受到自己给予的帮助确实派上了用场，也得到了相应的重视与尊重；其二，这也解决了很多同学的导师给予的帮助和指导并不是很多，自己不想说违心话的问题；最后，也因为每个人各有特点，弥补了人情味欠缺的问题。
比如当时我的毕业论文(paper)导师因为工作调动问题，对我的论文(paper)指导并不十分细致，甚至很多问题我还专门请教了其他导师。大学期间导师教我四年，却还是少有交往，按理说这样的情况写谢辞会比较犯难。但我并没有对老师的指导进行杜撰，大概在谢辞的开头就写了如下内容：
先要感谢我的论文(paper)指导老师朱老师（化名），对我的论文(paper)包括内容、选题等各种问题的指导，朱老师是我大学期间很喜欢的老师，讲课很有自己的风格，人也很有个性，同学们在私下都亲切地称老师为“XX”。大学期间跟朱老师的交往除了上课并不是很多，毕业论文(paper)能在朱老师的小组，跟老师有更多的交流觉得很高兴。
在后面的谢辞中，我又分别感谢了学校、老师、同学和参考文献作者，这些都可以按部就班，简单清楚即可。
3.自己感悟
感谢的话发挥的余地有限，除去必要的感激之外，谢辞中如有做自己论文(paper)的感悟也更显深刻。如我就曾在一篇论文(paper)的末尾简单讨论了老师的传授与学生的学、做之间的关系：
最后，想就之前困惑自己很久的问题做一个解释。老师的知识传授，是一个矛盾的过程，学生的水平不到一定的程度，老师说的一些话学生不能理解；但若老师不传授学生就一直不懂。所以过去一些时候，老师的一些观点我不能认同，有些事情会困惑上很久，等到我的经历和阅历渐渐丰富，我越来越能理解老师以前说过的，被我是为谬论的事情。有时老师不多说，是怕我嚼不烂，说了难免受到一些误解。于是有的时候，过去和老师讨论过的事情真正发生在眼前了，我才能真正了解他们的说法。所以，我大学期间另一个很大的收获就是：去做。不明白什么(What)，就去做，用心做了，自然就懂。
谢辞是论文(paper)有机的一部分，既是如此，便与主体紧密贯通，组成一个严密的整体。若视如鸡肋便只能任凭其白白浪费，但若利用得好可以则尽能展现你独特的风度，也提高了论文(paper)的整体水平。
笔者没有什么(What)文笔，只求辞达而已。凭以上技巧所写的谢辞，曾在答辩时特被导师表扬过，希望能为小伙伴们提供一些启发。谢辞内容较文论其他部分较灵活，小伙伴们若有创意之想法，也欢迎一起交流讨论，共同进步。
