毕业论文的关键词及摘要怎么写

怎样写毕业论文关键词
在科学技术信息迅猛发展的今天， 全世界每天有几十万篇毕业论文发表， 学术界早已约 定利用主题概念词去检索最新发表的论文。
作者发表的论文不标注毕业论文关键 词或叙词 ，文献数 据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。
毕业论文关键 词选得是否恰当，关系到该文被检索和该 成果的利用率。
毕业论文关键 词是为了适应计算机检索的需要而提出来的，位置在摘要之后。
早在 1963 年，美国 Chemical Abstracts 从第 58 卷起，就开始采用电子计算机编制毕业论文关键 词索引， 提供快速检索文献资料主题的途径。
1 毕业论文关键 词分类 毕业论文关键 词包括叙词和自由词。
1) 叙词——指收入《汉语主题词表》《MeSH》等词表中可用于标引文献主题概念的即经 、 过规范化的词或词组。
2) 自由词——反映该论文主题中新技术、新学科尚未被主题词表收录的新产生的名词 术语或在叙词表中找不到的词。
2 毕业论文关键 词标引
为适应计算机自动检索的需要，GB/T 3179—92 规定，现代科技期刊都应在学术论文的 摘要后面给出 3～8 个毕业论文关键 词(或叙词)。 毕业论文关键 词的标引应按 GB/T
3860-1995 文献叙词标引 规 《 则》的原则和方法，参照各种词表和工具书选取 ；未被词表收录的新学科、新技术中的重 要术语以及文章题名的人名、地名也可作为毕业论文关
键 词标出(自由词)。 所谓标引，系指对文献和某些具有检索意义的特征如：研究对象，处理方法和实验设备 等进行主题分析，并利用主题词表给出主题检索标识的过程。对文献
进行主题分析，是为了 从内容复杂的文献中通过分析找出构成文献主题的基本要素，以便准确地标引所需的叙词。 标引是检索的前提，没有正确的标引，也就不可能有正确的检
索。毕业论文应按照叙词的标 引方法标引毕业论文关键 词，并尽可能将自由词规范为叙词。
3 标引毕业论文关键 词应遵循的基本原则
3.1 专指性原则 一个词只能表达一个主题概念为专指性。
只要在叙词表中找到相应的专指性叙词， 就不 允许用词表中的上位词(S 项)或下位词(F 项)；若找不到与主题概念直接对应的 叙词，而上 位词确实与主题概念相符，即可选用
。例如： “飞机防火”在叙词表中可以找到相应的专指 词“专机防火” ，那么就必须优先选用 。不得用其上位词“防火”标引，也不得用“飞机” 与“防火”这两个主题词组
配标引。
3.2 组配原则 叙词组配应是概念组配。
概念组配包括 2 种类型：交叉组配。系指 2 个或 2 个以上具有 概念交叉关系的叙词所进行的组配， 其结果表达一个专指概念。例如： “喷气式垂直起落飞 机” ，可用“喷
气式飞机”和“垂直起落飞机”这 2 个泛指概念的词确切地表达叙词表中没 有的专指概念； “肾结石”可用“肾疾病”和“结石 ”这 2 个叙词表示一个专指概念。 方 面组配
。 系指一个表示事物的叙词和另一个表示事物某个属性或某个方面的叙词所进行的组 配，其结果表达一个专指概念。例如： “信号模拟器稳定性”可用“信号模拟器”与 “稳
定 性”组配，即用事物及其性质来表达专指概念； “彩色显像管荧光屏涂履” ，可用“ 彩色显 像管”“荧光屏(电子束管)”和“涂覆”3 个词组配，即用事物及其状态、工艺
过程 3 个方 、 面的叙词表达一个专指概念。 在组配标引时，优先考虑交叉组配，然后考虑方面组配；参与组配的叙词必须是与文献 主题概念关系最密切、最邻近的叙词，以避
免越级组配；组配结果要求所表达的概念清楚、 确切，只能表达一个单一的概念；如果无法用组配方法表达主题概念时，可选用最直接的上 位词 或相关叙词标引。
 3.3 自由词标引 下列几种情况毕业论文关键 词允许采用自由词标引。
a.主题词表中明显漏选的主题概念词。 b.表达新学科、新理论、新技术、新材料等新出现的概念。 c.词表中未收录的地区、人物、产品等名称及重要数据名称。 d.某些概念采用
组配，其结果出现多义时，被标引概念也可用自由词标引 。自由词尽 可能选自其他词或较权威的参考书和工具书，选用的自由词必须达到词形简炼、概念明确、 实用性强。采用
自由词标引后，应有记录，并及时向叙词表管理部门反映。
4 毕业论文关键 词的标引步骤
首先对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容；尽可能从题名、摘要、 层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组； 对所选出的词进行排序， 对
照叙词 表找出哪些词可以直接作为叙词标引，哪些词可以通过规范化变为叙词，哪些叙词 可以组配成专指主题概念的词组； 还有相当数量无法规范为叙词的词， 只要是表达主
题概念 所必需的 ，都可作为自由词标引并列入毕业论文关键 词。

毕业论文的摘要的写法
毕业的论文的摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作或技术实践的总结，对研究目的、方法和 研究结果的概括。 毕业的论文的摘要置于主体部分之前， 目的是让读者首先了解一下论文的内容， 以便决定是否阅读全文。 一般来说， 这种毕业的论文的摘要在全文完成之后写。 字数限制在 100～150 字之 间。
内容包括研究目的、 研究方法、研究结果和主要结论。也就是说，毕业的论文的摘要必须回答“研究什么”、“怎么研究”、“得 到了什么结果”、“结果说明了什么”等问 题。 简短精炼是学术期刊毕业的论文的摘要的主要特点。只需简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论 分别用 1～2 句话加以概括即可。 例文毕业的论文的摘要仅有 5 句话，第一句话是假设，第二、三句话是研究内容，第四、五句话含盖了 研究方法和研究结果。这里省去了研究目的。如果补充研究目的，可在毕业的论文的摘要 前增加一句， 如“空间曲线主缆悬索桥的施工控制计算是确保实现成桥设计线形和内力的关键。”
从毕业的论文的摘要 中，我们可以看出本文主要工作是建立了空间曲线主缆悬索 桥施工控制计算的新模型，通 过算例验证了新模型的正确性。 引言也叫绪言、绪论 引言的写法 引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。 它可以包括以下五项内容中的全 部或其中几项： 介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等; 对相关领域的文献进行回顾和综述，包括前人的研究成果，已经解决的问题，并适当加以 评价或比较； 指出前人尚未解决的问题，留下的技术空白，也可以提出新问题、解决这些新问题的新方 法、新思路，从而引出自己研究课题的动机与意义； 说明自己研究课题的目的； 概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。 如何合理安排以上这些内容，将它们有条有理地给读者描绘清楚，并非容易之事。经验告 诉我们，引言其实是全文最难写的—部分。这是因为作者对有关学科领域的熟悉程度，作者 的知识是渊博、还是贫乏，研究的意义何在、价值如何等问题，都在引言的字里行间得以充 分体现。
我 们可以将引言的内容分为三到四个层次来安排。第一层由研究背景、意义、发展状况等 内容组成，其中还包括某一研究领域的文献综述；第二层提出目前尚未解决的 问题或急需 解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义；第三层说明自己研究的具体目的与内容；最 后是引言的结尾，可以介绍一下论文的组成部分。 值得注意的是，引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别。这一点与毕业的论文的摘要大不一样，摘 要中的目的、方法、结果、结论四项内容各自所占的篇幅大体比例一样。而 在引言中，第 一个层次往往占去大部分篇幅。 对研究背景和目前的研究状况进行较为详细的介绍。
研究目 的可能会比较简短。 引言与毕业的论文的摘要还有一点不同的是，毕业的论文的摘要中必须把主要研究结果列出，而在引言中(如果毕业的论文的摘要 与正文一同登出)结果则可以省略不写，这是因为正文中专门有一节写结果，不必在引言中 重复。 比较简短的论文，引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅，可以用一两句话简单介绍一下 某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等。接着对文献进行回顾。然后介绍自己的研 究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略， 可见，引言一般分为三到四个层次。每个层次都有各自的任务与目的。而在语言上也有各自 的特点， 掌握这些特点会使写作过程化难为易。 下面将对引言各层次的写作特点和技巧分别 加以介绍。 （1）如何写引言的开头 引言开头(即第一层)最主要目的是告诉读者论文所涉及的研究领域及其意义是什么，研究 要解决什么问题，目前状况或水平如何。 （2）如何写文献综述 文献综述是学术论文的重要组成部分，是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果 的总结与评述，包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在援引他 人的研究成果时，必须标注出处，即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。 （3）如何写研究动机与目的 在介绍了他人在某领域的工作和成果之后，下一步便介绍作者自己的研究动机、目的与内 容。介绍研究动机可以从两个角度人手，一是指出前人尚未解决的问题或知识的空白，
二是 说明解决这一问题，或填补知识空白的重要意义。 指出或暗示了知识领域里的空白， 或提出了问题或假设之后， 下一步理所当然应该告诉读者 本研究的目的和内容，要解决哪些问题，以填补上述空白，或者证明所提出的假设。 （4）如何写引言的结尾 研究目的完全可以作为引言的结尾。 也可以简单介绍一下文章的结构及每一部分的主要内 容，从而起到画龙点睛的作用，使读者了解文章的轮廓和脉络。 至于研究结果，在引言中完全可以不写。研究结果是结论部分最主要的组成部分。