【编者按】：网学网毕业论文写作为您提供小学体育教学毕业论文模板 在小学体育教学中培养学生的意志品质参考，解决您在小学体育教学毕业论文模板 在小学体育教学中培养学生的意志品质学习中工作中的难题，参考学习。
此文是一篇小学体育教学论文(paper)范文,为你的毕业论文(paper)写作提供有价值的参考。
邱淑虹
小学体育教学题目抚州市东乡区荆公小学，江西东乡 331800
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017 )19-0144-01
意志品质指学生的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立的精神。
| 有关论文(paper)范文主题研究: | 关于小学体育教学论文(paper)范本 | 大学生适用: | 5000字函授毕业论文(paper) |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 44 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文(paper)开题报告: | 标准论文(paper)格式、论文(paper)总结 | 职称论文(paper)适用: | 职称评定、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 小学体育教学题目方面 | 论文(paper)题目推荐度: | 优质小学体育教学选题 |
小学体育教师既是塑造人类形体美的“工程师”，也是塑造人类灵魂美的“工程师”。在体育教学中，我们不但要教给学生必要的运动知识、技能，还要注意培养学生良好的意志品质。
体育教学要运用各种活动方式培养学生的意志品质。小学生具有好动、好奇、好新的特点，那么教师在创编游戏时，可以给游戏取一些新鲜的名字。例如：把中长跑教学改编成“抢占无名高地”分组比赛，并声明胜利者将得到“英雄”的光荣称号。也可以以“汽车越野赛”等形式出现，看哪一辆“汽车”最先到达终点……这样使游戏更 化、趣味化。学生在游戏中得到了锻炼，气氛十分活跃，积极性高，唯恐抢不到高地、汽车半路出现故障，苦点累点也就顾不得了。运用多种训练方法，变“让我练”为“我要练”，调动学生的主观能动性，是培养意志的重要途径。
另外，要组织能增强学生意志品质的活动，如跳山羊、跳高、攀登等。在这些活动中，有些学生会表现出动摇、胆怯等现象，教师要有的放矢地进行指导，要讲清动作要领，注意语言暗示和引导，降低器械的高度，加宽跳高架的距离，翻松沙坑，或将跳高横杆换成橡皮筋等以降低或减轻条件反射。鼓励学生鼓足勇气，在取得成功的努力中锻炼意志，体验欢乐。
注意学生意志品质的自我培养，是培养学生良好意志品质的重要环节。如何加强学生意志品质的自我培养呢主要是培养学生自我作业、自我要求、自我监督的能力，并进行自我暗示的训练。1．自我作业。即要求学生认真观看教师示范，细心揣摹动作要领，一次次地独立完成教师所规定的动作；2．自我要求。当学生在体育活动训练时出现畏难情绪时，教师要用优秀运动员带伤坚持比赛，为国争光的事例激励学生奋发向上；3．自我监督。教育学生学会自我监督，要做到教师在与不在一样，测验与平时训练一样，校内和校外锻炼一样。4．自我暗示。教师要注意学生的自我暗示的训练，如早晨天冷不想起床，学生可自我暗示：天冷算什么(What)，要学习解放军在寒冷的气温下，保卫北国边疆与严寒作斗争的精神，一、二、三，起来。”这样，就可以骨碌起来，穿衣下床，跑步锻炼。
教师的行为、举止对学生的心理影响是十分显著的。要培养小学生良好的意志品质，教师本身必须有坚强的意志。在课堂教学中，教师的示范不仅仅是技能技巧的显示，重要的是以自己的实际行动和充满信心的教态去影响那意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心的和谐气氛，以缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高他们克服困难的信心和勇气。
小学体育名称
教育教学科研论文(paper)小学语文教育教学论文(paper)初中化学教育教学论文(paper)小学思想品德教育教学论文(paper)数学教育教学经验论文(paper)教育教学论文(paper)评选
榜样的力量是无穷的，为了使学生明白一个人要想取得成功必须有坚强的意志，我们可以结合我国优秀运动员的事例，通过讲故事、事迹介绍等多种形式进行宣传，激发学习兴趣。例如讲述学生心目中的英雄飞人刘翔、中国女排等一些感人的故事，使学生清楚地认识到只有经历风雨，经过不懈的努力拼搏，才能见到彩虹，才能获得成功，使学生感受到坚强的意志对一个人成功的重要性。
在体育活动中，教师要通过言语和非言语的方式向学生传递赞许和需要调整的信息，而学生则通过心理体验来接受教师的意图，调整自己的行为方式。
言语评价时应做到：1．精心设计评价语。例如，当学生的动作完成得好时，教师可以说“你很勇敢”“你做得很漂亮”“这就是老师喜欢的”“老师相信你可以做得更好”等。2．用肯定性语词代替否定性语词。肯定性语词能明显地告诉学生应该怎么做，而否定性语词只告诉学生不应该怎么做，却无法表达应该怎么做。
非言语性的评价是通过面部表情、声调、身体动作等方式来表达的。它是语言交流的辅助形式，在体育活动中具有独特的作用。1．动作行为。即通过身体动作来表示自己的态度或情感。教师学会用点头、拍手、摇头等动作来表示赞同或否认。2．目光接触。教师可以通过视线来与学生交流友好、通过目光，表达赞许、激励或担心、焦虑等情感，给学生以鼓励与动力。
儿童时期是人一生中最重要的时期，这一时期良好的心理发展将是一个人终身心理健康的基础，坚强的意志品质更是儿童和青少年时期的心理健康的基础。采用以上的方式方法进行教学，一定能对学生坚强的意志品质的培养起到良好的作用，从而使小学生在教师的引导下逐步培养起良好的意志品质。
（责任编辑曾卉）
参考范文：
[1]物理课堂教学中如何培养学生的意志品质
[2]历史课教学中渗透积极心理品质培养之我见
[3]拓展教育途径，培养学生健康的心理
权威点评
怎么写小学体育教学本科论文(paper)的参考文献?本论文(paper)可用于小学体育名称论文(paper)范文参考下载，相关论文(paper)写作参考研究,可用于学生和意志和教师方面的的大学硕士和本科毕业论文(paper)以及相关论文(paper)开题报告写作参考.
