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学术不端产生的原因与危害(简要讲解),本科论文写作

来源:http://myeducs.cn 联系QQ:点击这里给我发消息 作者: 用户投稿 来源: 网络 发布时间: 20/04/16

【编者按】网学网毕业论文写作频道为大家收集整理了“学术不端产生的原因与危害(简要讲解),本科论文写作“提供大家参考,希望对大家有所帮助!

  一、学术不端产生的原因

  关于学术不端行为产生的原因,中国教育网的调查显示,排名第一的是“社会风气不良”(63.5%) 和“评价制度有不合理的地方”(63.5%),紧随其后的是“为获得利益置规范于不顾”(58.2%) ,“自身能力和学术要求不匹配,不得已而为之”(52.4%); 也有45%左右的人认为工作或学业压力过重,精力有限; 42%左右的人认为学术不端行为的主要原因是“对学术道德规范了解不够”。还有一个原因,就是社会监督不够。社会上对这类问题不在意的人多了,监督就少了,问题就泛滥了。调查显示,发现自己的文章被他人剽窃抄袭,有46.7%的被调查者表示不会采取措施。这个可能说明一定的问题。

  概括地讲,出现学术不端的原因有主观和客观两个方面。

  1.主观方面。

  在市场经济的巨大诱惑下,道德和信仰等约束淡化,人们对名与利的追求无限膨胀,致使个人学术研究功利化,是产生学术不端现象的根本原因。一些人采用商业化的手段运作学术成果,利用学术活动捞取利益。为了急功近利,科学态度和求实精神被抛弃。只要能提高自己的学术地位和带来荣誉,就不择手段地大肆剽窃他人成果。部分学者的这种道德滑坡、伦理缺失、自律放松,造成学术不端活动日益猖獗。

  图5-4

  图5-5

  部分学者学术修养欠缺,缺乏学术诚信和道德约束,破坏了良好的学术氛围,又极大地削弱了研究人员对学术不端的抵制。过去只要发现有人抄袭、剽窃,当事人就会感到很不光彩,现在却是“天下文章一大抄,就看会抄不会抄”

  中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育,学生在学习、研究过程中发生学术不端行为,经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解、认识不足造成的。因此,对学生特别是研究生—进行学术规范、学术道德教育,防患于未然,是遏制学术腐败、保证中国学术研究健康发展的一个重要措施。

  2.客观方面

  学术不端本质上是社会腐败现象在学术领域的一种反映,社会上的不良风气反映到学术研究中来,使本非净土的学术界受到很大影响。学术界的整体浮躁,管理的缺失,从客观上助长了学术不端问题的频发。例如,现行的评审制度存在偏差与扭曲,重量不重质,导致学术人员忙于应付,心浮气躁、急功近利;学术管理的监督制约机制欠缺,没有一套行之有效的办法来预防、监督和处罚学术不端行为,有的处理起来也是心慈手软,失之过宽,有的甚至“官官相护”;受利益驱动,有关学术期刊把关不严,也是导致学术风气不良的原因之。

  国外教育科研部门一般都特别重视对学生进行诚信教育。美国国家科学委员会提供的研究报告《科学研究中的诚信一营造促进负责行为的环境》指出:“促进诚信研究环境是教育的内容.....道德行为青睐于有准备的头脑。”而在我国,长期以来忽视对学生进行学术研究素养方面的培训和学术道德的培养,常常偏重于对科学知识的传授,缺乏科学精神、科学态度和科学道德的教育。这在一些教育管理条例中也有反映,如《中华人民共和国学位条例》对硕士研究生、博士研究生的研究能力作了明确规定,但对学术道德却未提具体要求;《高等学校学生行为准则》也缺少有关学术规范、学风建设方面的内容。这直接导致了大学生、研究生缺乏对科学精神、科学规范、科学道德的了解,致使一部分人学术道德素质低下,有意或无意地违背道德底线,违反学术规范,各种学术不端行为频频出现。

  二、学术不端的危害

  学术不端行为存在于学术活动之中,但所带来的危害和对创新精神的影响绝不可低估。

  首先,学术不端不仅败坏了学术界的声誉,也危害了社会风气。

  学术的意义是求真,探求真理应该是每个学者的崇高职责,诚实也应该是治学的最基本态度。人类活动已很难找出还有哪一种像学术这样强调真实,因此学者也备受公众敬仰,甚至被视为社会的良心。如果学术界的声誉因学术不端行为的频发而受到严重损害,不仅败坏了科学研究在公众心目中的形象,阻碍科学的进步,也将导致整个社会弄虚作假风气的蔓延,甚至严重损害社会的公平体系。

  其次,学术不端在科研资源、学术地位方面造成了不正当竞争。

  如果靠剽窃、捏造数据、编造学术履历就能“制造”出学术成果、获得学术声誉、占据比较高的学术地位,必然对同行造成误导。如果有人相信了虚假的学术成果,试图在其基础上作进一步的研究或推广应用,必然是浪费时间、资金和精力,并可能造成严重的后果。

  第三,学术不端行为严重阻碍了国家学术事业的发展。真正的学术研究,需要更新知识、创新思想、发展理论。通过粗制滥造、自我重复、假冒伪劣、抄袭剽窃等手段制造出的所谓成果,仅是在重复前人的知识,只有量上的增加,没有质的推进,形成“学术泡沫”。不仅不能提高学术水平,并且还会妨碍学术自由和创新,严重阻碍学术繁荣和学术发展。

  第四,学术不端严重损害我国的国际学术形象。韩国的黄禹锡造假事件一经媒体披露 ,不仅他从民族英雄沦为国耻,他的国家也随即招来世界舆论的谴责。而我国的上海交通大学汉芯造假事件也同样让国家蒙羞。2010年10月, 《纽约时报》头版发表文章指出,中国学术剽窃现象严重,影响该领域与世界的合作。据统计,我国每年发表的论文(paper)数名列世界前列,但被国际学术界认可的成果乏善可陈。这应该弓|起我们的警惕。

  第五,学术不端行为也直接损害了公共利益。科学研究在很大程度上都在使用国家资金,学术不端就是在浪费纳税人的钱。有的学术造假甚至和经济腐败相勾结,推销假药、假产品,不仅骗取消费者的金钱,更是危害消费者的身体健康。

  实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,而科学研究是实现这个“中国梦”的最有力的助推器。无论是社会科学还是自然科学,求真、务实、创新是开展研究的基础,树立良好的学术风气,维护学术规范和学术道德是开展研究的保证。一定要从战略的眼光,认真对待,提高认识,从自身做起,切实杜绝学术界的学术不端行为。

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