网学网为广大网友收集整理了，文献计量软件在经济类毕业论文开题报告撰写中的应用探析，希望对大家有所帮助！
摘 要: 开题报告是学生对自己的论文(paper)写作所做的文字说明，从内容上看主要是阐述论文(paper)的选题、研究该课题的背景及意义、目前国内外研究水平、发展动态等，开题报告的质量决定着论文(paper)质量，探讨了文 献计量软件在学生撰写开题报告中的应用，认为运用专业的文献计量软件，能够帮助学生在众多文献资 料中，迅速掌握本研究领域最具代表性的文章和观点，撰写出高质量的开题报告，为后续毕业论文(paper)的完成 奠定良好基础。 关键词: 开题报告; 文献综述; 高频关键词 中图分类号: G250 文献标识码: A 文章编号: 1004-9487( 2016) 06-0109-04 DOI:10.13298/j.cnki.ftat.2016.06.030 一、引言 开题报告的撰写是毕业论文(paper)写作的一个非常重要的环节。我校经济学院本科论文(paper)的开题报告主要包括五个方面的内容，选题的背景和意义，国内外文献综述，文章的主要内容和文章的主要研究方法及写作的进度安排。只有完成了开题报告的撰写，学生才能在指导教师的指导下按开题报告的要求开始毕业论文(paper)的写作。 开题报告完成的质量直接决定了学生毕业论 文的质量，因为在写开题报告之前，学生要做好许 多前期工作。首先，要了解这一领域研究的基本 情况，了解自己所选课题在国内、外的研究现状、研究的主要观点、发展趋势及相关研究的空白点 等，这就需要在阅读大量文献资料的基础上，对文 献资料归纳整理，写出文献综述。其次，要掌握与 所选课题相关的基础理论知识，没有对课题深入、系统的研究，毕业论文(paper)就很难有真正的创新。 经济学院历来都非常重视开题报告的撰写工 作。在指导过程中，笔者发现学生最容易出现问题的主要是两个方面，其一是毕业论文(paper)题目不够恰当，其二是文献综述部分的阐述不够理想。 毕业论文(paper)的题目容易定的过于宽泛，文献综述部分是学生最头痛的部分。在实际工作中，学生由于搜集的文献资料不全或不够有代表性，对文献的论述过于简略、缺乏深入系统的阐述，为了完成这部分内容，很多同学不惜投机取巧，直接截取选题相关硕博论文(paper)中的文献综述部分，剽窃别人的论文(paper)成果。这种行为一方面导致学生学术不端，另一方面也偏离了要求学生撰写开题报告的宗旨，学生们无须下载、参考、分析大量与课题研究相关的文献，对以后毕业论文(paper)的写作非常不利。笔者从 2014 年开始，利用 CnkiRef 软件帮助 学生优化开题报告的撰写，实 践效果良好。 CnkiRef 软件是一款适合处理中文文献题录信息的文献计量、内容分析研究的专业工具，它和 Pa- jek 软件结合起来也能用于对研究文献进行可视 收稿日期: 2016 - 10 - 25 基金项目: 河南科技大学教学研究与教学改革项目: 我校金融学专业服务地方金融机构的人才培养模式研究( 2013Z - 021) 及河南科技大学校级精品视频公开课“金融改革·热点面对面”阶段性成果。 作者简介: 周春果( 1978—) ，女，河南南阳人，河南科技大学经济学院讲师，主要研究领域为投资学、金融学方向。 化分析及比较，对学生把握文献中的理论研究前言、研究热点等有很大帮助。下文将以经济类研究中的“农民工市民化”选题为例介绍该软件在辅助本科生整理文献、撰写开题报告中的应用。 二、数据采集与计算 本部分以“农民工市民化识”选题为例演示从 CNKI 检索并导出 2010 年至今全部题录数据的过程。 ( 1 ) 打开中国知网首页 我们在数据库中以“农民工市民化”为篇名， 进行高级搜索，2010 年至今研究此领域的期刊论文(paper)共 1125 篇，检索结果如图 1 所示。 图 1 按篇名检索结果 ( 2) 利用知网的软件功能，对搜索结果进行全选—导出∕参考文献———导出∕参考文献，会出 现如图 2 所示。 图 2 导出数据格式选择 ( 3) 选择左下角自定义，根据需要选择所需字段，如年、关键词、作者、题名，然后点击“xls”按钮，接着将系统输出的 excel 文件打开，将内容全选并复制，粘贴在空白记事本中，再次全选并复制，然 后在 excel 中执行粘贴操作，在 excel 中选中关键词列，将其复制并粘贴到 Cnkiref 中，依次点击“粘 来”、“总趋势”，即可统计出各关键词出现的频次。得到的结果如图 3 所示。 ( 4) 利用 Pajek 软件对以上从 excel 数据文件中出现的高频关键词进行分析，即可绘制出高频词共词网络图，如图 4 所示。 图 3 各关键词出现的频次 在学术论文(paper)中，关键词最能简明扼要反映论文(paper)研究内容。对文献的关键词进行共词分析，有 助于我们发现该领域的核心关键词，有助于我们判断该领域的研究重心和空白点。共词分析方法的原理就是对关键词两两统计一组关键词在同一篇文献中出现的次数，构造共现矩阵，形成聚类树图，关键词共现会形成一个虚拟的关键词网络关键词是网络中的一个个节点，在关键词网络中，由于是否共现和共现频次的不同，每个关键词在网络中的地位和角色也不同。利用 Pajek 软件绘制出高频词共词网络图，将高频关键词之间的关系以可视化的形式直观呈现出来，有助于发现高频关键词之间的深层次联系及趋势。对于了解该研究主题的研究热点、研究规模及研究边缘等情况都具有重要意义。 三、数据分析 ( 1) 农民工市民化课题的研究概况。 图 4 共词网络图 研究，这些研究者的文章值得仔细研读。 ( 2) 利用 CnkiRef 软件和 Pajek 对 1125 篇文 从文献年度分布情况看，农民工市民化的研 究从 2010 年至今，年度发文数分别为 98 篇、170 篇、192 篇、327 篇、263 篇、244 篇以及今年以来的71 篇，年度发文数量在近四年呈明显上升趋势，说明大家对农民工市民化课题的关注度越来越高， 这当然与我国政府近年来反复强调要建设新型城 镇化、加速市民化的政策密切相关，同时也说明研 究农民工市民化课题具有非常强的现实意义。 对作者字段进行统计分析可以揭示本领域的研究骨干力量。从作者相关专题的发文数量来看，我们可以发现这一研究领域明显存在着研究骨干力量: 如刘传江、高君、王竹林、何晓红、徐占春、赵洪波、蔡昉、刘小年、丁静等，他们各自的发文数量都在六篇以上，如果要对该领域进行深入 章的关键词进行共词分析。 从图 3 各关键词出现的频次看，本研究领域关键词集中度较高。在频率统计上，市民化、农民工、新生代农民、新型城镇化等 5 个高频关键词出现频率都在 100 次以上，另外，市民化意愿、户籍制度改革、人力资本、社会保障等关键词出现频率也相对较高，说明对农民工市民化的研究主要是围绕新型城镇化背景展开的，农民工市民化的研究重点集中在市民化意愿及影响市民化的主要因素( 社会保障、户籍制度、人力资本及农民工年龄) 上。通过图 4 对农民工市民化领域高频关键词的共现关系进行可视化展示，可以清晰直观地了解此领域研究热点，预测领域发展趋势。 ( 下转第 114 页) 学生的文化背景知识面。第三，此种教学模式打破了传统的“教师是课堂的中心”惯例，强调学生是课堂的主体，教师是教学的组织者、监督者及评价人，创造了良好的课堂环境，使基础英语的课堂教学活动得以有效开展。第四，课堂教学中各种主题任务的实施，使学生通过口头和笔头方式，将听、说、读、写、译五方面语言技能联动起来，在一定程度上全面提升了学生英语学习的五种技能。 四、结束语 CBI 主题模式提倡将英语教学和课堂主题教学相结合，其内容和形式都符合商务英语专业基础英语教学的课程定位和培养目标。它尊重英语学习的特点，以学生为中心，重点强调自主式学习、体验式学习和合作式学习相结合。这种新型教学理念和教学模式对专业教师提出了较高的要求: 教师要有崇高的使命感、良好的道德素质、扎实的学科基础知识、灵活的教学技能和勇于创新 ( 上接第 111 页) 在对高频关键词进行分析的基础上，我们开题报告中的论文(paper)题目就可以更为精准，在文献综述方面，我们不再是简单地从 1125 篇文章中随便选取几篇进行观点阐述，而是根据高频关键词，在文献综述中就可以抓住本研究领域最具代表性的文章和观点进行阐述。 四、结论 撰写毕业论文(paper)是本科生培养过程中的重要一环，不仅涉及如何提高学生综合运用大学四年所学知识能力的问题，也涉及学生为人处事诚信品质培养问题。 近年来，普通高校本科毕业论文(paper)质量逐年下 滑，毕业论文(paper)存在诸多问题，如论文(paper)选题比较盲 目，容易大而雷同，论文(paper)内容重复率高，缺乏新意 甚至胡编乱造。这些问题不但影响论文(paper)的质量， 甚至影响到学生诚信品质的培养。造成这一现象 的原因有学风方面的因素，但另一方面来看，学生 在利用文献资料时，其信息检索技能和信息加工 处理能力较差，在利用高校图书馆的数据库如知 网、万方等论文(paper)期刊查阅论文(paper)时，经常是匆匆找几 篇与论文(paper)题目相关的资料来参考，在此基础上撰 写的论文(paper)质量当然可想而知。开题报告的撰写是 毕业论文(paper)写作中的关键环节，良好的开始是成功 的科研能力。将 CBI 教学模式引入商务英语专业基础英语教学，是尊重教育规律、发挥教育资源作用、有的放矢培育人才、尊重人才的有益尝试，是符合社会发展和教育形势的需要，是针对高等教育社会需求化而采取的一种积极改革。它体现了教育的人性化关爱，是商务英语专业基础阶段教育教学改革的希望所在。 参考文献: 〔1〕 贺根有，李晓娟. 基于 CBI 教学理念及主题教学模式的大学英语教学改革[J]. 牡丹江大学学报，2013，( 7) . 〔2〕 杨立民. 现代大学英语 1 第二版[M]. 北京: 外语教学与研究出版社，2010. 〔3〕 袁平华. 依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究[J]. 学位与研究生教育，2006，( 3) . 〔4〕 赵元. CBI 教学理念和教学模式[J]. 高教探索，2014，( 7) . 责任编校: 李 航 的一半，如果在开题报告撰写中我们就放松对学生的要求，甚至默许学生说一套做一套，则毕业论文(paper)的写作训练将流于形式，失去了它原本的意义。本文认为在毕业论文(paper)的写作中，提高学生的 信息检索技能及数据综合运用能力至关重要。一 方面，通过相关文献计量软件的运用，有利于提高 学生信息检索技能和信息加工处理能力，开阔其 学术视野，使学生能够在众多的文献中能迅速抓 住所研究领域的研究热点、主要观点及发展趋势， 撰写出具有较高质量的开题报告，为后续毕业论 文的完成奠定良好的基础。更为重要的是，随着 研究能力的提升，学生对撰写毕业论文(paper)的畏难情 绪将大为改观，甚至能逐渐体会到研究、探索新知 识的快乐，增加学习中的积极主动性。 参考文献: 〔1〕 陈超美. 科学前沿图谱知识可视化探索( 第二版) [M]. 科学出版社，2014. 〔2〕 周春雷，王伟军，成江东. CNKI 输出文件在文献计量中的应用[J]. 图书情报工作，2007，( 3) . 责任编校: 李 航
