高校对大学生就业观的影响

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（一）加强对职业生涯教育

在各个教学环节中体现就业指导思想，逐步渗透，帮助学生树立正确的择业观，就业指导的重点由技巧、信息的收集等逐渐向素质教育的改进。把就业指导贯穿学生教育的整个过程。按照不同阶段的不同任务对学生实施有针对性的指导：大一重点于职业生涯的认识和规划，大二对大学生进行能力的培养，大三进行定向的深入性指导，大四对就业进行系统性服务指导。

（二）加强对高校对大学生就业教育

（１）高校建立一支以专职教师为骨干，素质较高的职业规划指导队伍，并进行系统的专业培训，使其具备必要的理论知识和基本技能，实现队伍的专业性。对大学生职业规划进行有效的指导，帮助大学生好职业规划。（２）高校应实行专业课导师职业规划制度，专业课教师对本专业的就业方向、领域、环境比较清楚，对本专业领域内职业所要求的知识结构、能力水平、个性特点把握较准，对学生的职业规划指导会更有针对性，更具有专业化、系统化指导。（３）高校应该改变课程设置，把传统的职业生涯、就业指导课变为公选课，必修课，重点学习，再进行讲座、辅导、报告的形式进行讲授，教学中渗透职业和劳动力市场信息，使课程内容紧密联系社会现实，帮助学生分析、讲解怎样进行就业。（４）高校应该加大教育经费，建立职业规划教研室，确保大学生实践与专业知识的结合，和学生紧密联系为学生的各项活动做出相应的指导，对大学生心理状态有全面了解。鼓励学生老师对大学生就业有独特的建议，做出相应的发文，使学生参与到学校的日常生活中去。（５）开展职业规划实践活动，高校应该加强对社会实践的建设，加大和各大企业公司的联系，争取更多的机会去进行实践学习，大学生所学的专业与现实生活进行联系，使大学生对将来可能从事的职业有较为理性的认识，能够客观准确地为自己的职业理想定位。

（三）完善就业平台

（１）高校要努力完善就业信息网络，建立完备的毕业生信息库，以便随时向用人单位推荐毕业生；要拓宽就业信息收集渠道，深入各行各业挖信息、找岗位，建立用人单位信息库，准确记载用人单位的基本情况及用人情况，随时为毕业生提供就业信息。（２）高校要多方联系，精心筹划，在适当的时间、适当的场合举办各种形式、多种类型、不同规模的现场双选洽谈会、网络人才招聘会等活动，提供全面周到的服务，为用人单位和毕业生创造双向选择的机会，尽力提高一次性就业率。

（四）鼓励开展创业创新项目

学校应多参与省级，国家级的知识评比，带领学生去参加，通过学生与老师进行发文，更好地了解专业知识，积极鼓励大学生进行自主创业，学要给予资金等方面的支持，适当的派出某个老师进行专业的技术指导，应该开设创业方面的课程让更多学生了解，并积极地参与其中，培养大学生的能力。

作者：王宏伯 单位：哈尔滨金融学院