目录
一、 设计任务书 …………………………………………………………1
二、 传动方案的分析及说明 ……………………………………………2
三、 电动机的选择 ………………………………………………………3
四、 计算传动方案的运动和动力参数 …………………………………5
五、 传动件的设计计算 …………………………………………………7
六、 轴的设计计算………………………………………………………15
七、 滚动轴承的选择及计算……………………………………………19
八、 键联接的选择及校核计算…………………………………………22
九、 联轴器的选择 ……………………………………………………24
十、 附件的选择…………………………………………………………25
十一、润滑与密封 ………………………………………………………27
十二、参考资料目录 ……………………………………………………28
十三、设计小结 …………………………………………………………29
机械课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次机械课程设计时间不到两周略显得仓促一些。但是通过本次每天都过得很充实的机械课程设计，从中得到的收获还是非常多的。
这次机械课程设计我得到的题目是设计一个单级锥齿轮减速器，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实机械课程设计当中的每一天都是很累的，临答辩那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的机械课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦了。我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计减速器的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的箱体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。
在设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计机械课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次机械课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结与应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次机械课程设计当中，由于天冷，也由于机械课程设计的环境艰苦，许多的同学都感冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开始设计，精神可嘉。我在这次机械课程设计当中，也不幸得感了冒，现在设计完了就可以好好地睡上一觉了。
本次机械课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。再加上机械课程设计选在临近期末考试期间进行，就更显得不是很人性话了。但是艰难困苦玉汝于成，机械设计机械课程设计看来我是无法忘记的了。
