【编者按】：网学网理学论文为您提供 解析包装工程专业CAO课程教学内容与方法 参考，解决您在 解析包装工程专业CAO课程教学内容与方法 学习中工作中的难题，参考学习。
包装是产品的延伸，产品形状、特征和材料的多样性使得产品包装的形态与结构千变万化。相应地，包装设计的手段和涵盖的内容也多样化。随着计算机硬件技术的高速发展以及CAD(Computer- Aided Design )技术对图形和图像的处理能力日臻成熟，计算机辅助设计(CAD)在包装设计领域已经得到广泛应用。随之而来的不仅仅是更新颖的设计表现手段，更直观的设计效果展示，更短的设计周期和更高的设计效率，更多的是包装设计工作形式的改变和包装设计观念的更新。这些变化必将对课程教学内容和方式产生深刻影响，笔者结合自身教学过程中的经验和思考，以曲阜师范大学印刷学院开设的包装CAD课程为例，谈一谈对该课程教学内容和方法的一些认识和想法。 SolidWorks等实体辅助设计软件的应用;有些以包装行业软件，如雅图和邦友等为主;有些则是以培养学生的程序设计和二次开发为主，重点突出包装 CAD在本专业的一些应用。不管侧重点如何，包装 CAD都是借助计算机技术对包装工程中的具体工作起到辅助作用。 因此包装CAD课程应该是根据专业定位，依托于其他专业主干课程确定其偏重点的专业技能课程。
包装CAD的课程性质和教学思想 课程性质 包装工程是一个多学科交叉的工程技术学科，涵盖的专业知识很广，如涉及包装工艺、包装机械、包装结构、缓冲包装、装演艺术等不同内容。因此，包装CAD的内容和应用领域也很广泛。同时，计算机技术在包装工程领域所扮演的角色日益重要，所以包装CAD是一门非常重要的专业主干课程。 各高校针对自身专业结构特点对包装CAD课程的设置也各不相同，有些以基于Photoshop, CorelDraw, Freehand等平面图形设计软件的包装平面设计为主;有些突出强调pro/Engineer, 2.教学思想 根据曲阜师范大学包装工程专业方向“培养具有较高的艺术修养与审美能力，掌握包装印刷设计专业领域的基本理论和专业技能，具有艺术设计与创作的实践能力，能够独立策划、设计、制作产品包装，能够从事包装印刷、户外展示及平面广告等领域的艺术设计工作，具有良好的团队意识与合作精神的包装设计专门人才”培养教学目标，包装 CAD课程应该突出强调实践环节，加强实际应用能力的训练，同时又要重视基础理论，加强理论对实践技能的指导作用，在此基础上积极引导学生自由创作、突出创新意识，增强学生的学习兴趣和学习意识。
