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学科建设是高等医学院校发展的核心，承载着人才培养、科学研究和社会服务3大基本职能。几乎所有的一流大学都设有以基础学科为核心的学院，并且世界一流大学的重大科学发现几乎都来自基础研究或相关研究¨1]。而在医学领域，从2O世纪中期起，获得诺贝尔生理及医学类奖项的大部分是属于基础学科领域。基础学科是医学院校发展的根基和动力，在整个学校建设中起着支撑、辐射作用。在激烈的科技和市场竞争中，学科不断分化同时也更加融会贯通，医学基础学科建设要想不断开拓创新、经久不衰，就必须从战略高度出发，把研究重点放到学科的特殊能力—— “核心竞争力”上。目前，医学基础学科核心竞争力研究尚不多，学科文化与核心竞争力的相互影响尚没得到重视。本文旨在对医学基础学科核心竞争力和学科文化的内涵和相互关系做出分析，探讨核心竞争力提升方法。
1 学科文化与医学基础学科核心竞争力的基本涵义和特点
学科文化简单地说是以管理为目的，能有效指导学科建设的文化体系和以文化为内容、手段的学科建设理论体系和管理体系，它是在学科建设与发展过程中，通过有计划、有目的的系统建设和精心培育而逐渐形成的。学科文化具有导向、凝聚、激励、约束、辐射等功能，它不仅是学科成熟的标志，也影响着学科发展的趋势和学科前沿的演进；它能促进优势学科的发展，也是一些“研究领域”发展成为分支学科、相关学科、相互整合形成交叉学科、边缘学科的内在动力；它规范人的行为，培养具有学科文化特征的学者。是学科建设中应重点加强的方面L3J。
“核心竞争力”（core competence）这一概念是由美国著名管理学家普拉哈拉德和哈默于1990年在《企业的核心竞争力》一文中提出的，他们指出，核心竞争力是“能使公司为顾客带来特别利益的一类独有的技能和技术；是关于如何协同不同生产技能及整合多种技术的几何知识，是沟通、包容及对跨越组织边界工作的高度承诺” ]。这一理论迅速被国内外管理学者运用到各种领域中。意味着核心竞争力理论在学科建设中也有着很强的应用性。
医学基础学科核心竞争力是指基础学科独具的、支持本学科可持续性竞争优势的核心能力，是基础学科内部一系列互补的技能和知识的结合，具有使一项或多项科学研究工作达到该学科竞争领域一流水平和明显优势的能力，亦是医学基础学科在发展过程中不易被竞争对手效仿的独特创新能力。医学基础学科核心竞争能力的特点是：持久性、价值性、非转移性、不可模仿性等I5]。
2 学科文化对医学基础学科核心竞争力的作用
研究学科文化与核心竞争力之间的关系，从而更好地培育 提升核心竞争力角度，是医学基础学科提升竞争优势的茕要途径。学科文化一方面是核心竞争力的币要组成要素，另一方面义以其独特的功能作州于核心竞争力的构成要素，影响到医学基础学科核心竞争力的形成及发展过程。
基于以上的分析，可以构造一个学科文化与基础学科核一fl,竞争力的关系模型，如图l所示 。模型分为3层，中心是学科核心价值，它的作用辐射到核心竞争力形成与发展的各个环节和各种构成元素；模型外用表示医学基础学科核心竞争力形成与发展的5个环节，包括学科方向的制定、学科资源获取、各种关键能力的形成、核心竞争力的整合、理念和技术创新，它们依次递进、环环相扣；模型的第2层则表示出学科文化通过其各种功能作用于5个环节，保障基础学科核心竞争力的顺利形成与提升。
外 ：交流图1 学科文化与医学基础学科核心竞争力的作用关系模型该模型表明：学科文化对基础医学核心竞争力的培育及提升过程都发挥着重要的作用。模型中所表述的作用过程可简化为图2 E ：基于两者的关系模型，对医学基础学科核心竞争力形成整个过程中学科文化发挥的作用进行分析。
