大学生就业前实习的模式思考

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一、就业前实习分析

1．企业配合不紧密，应付性的配合越来越显化在大多国有企业都严格把控进人关口、控制职工数量的今天，虽然每年都招聘相当数量的大学生，但是，从近十年数据看，来企业实习的大学生被企业看重，并留下来的寥寥无几。作为营利性单位的企业，尤其是资本技术高度集中的高端精密装备制造业，由于其生产制造本身的秘密性，大学生不可能感受很多。但来实习的大学生有属于任务指派，企业不得不接受，所有，在多方关系不协调的情况下，应付性的配合就会越来越多，实习工作的基本保障已经失去，效果自然大打折扣。

2．家长督促不及时，重要性的认识越来越模糊现在家长基本上对学生在那实习，实习结果如何，很少过问，很少监督，只盼着自己小孩尽快毕业，拿到毕业证，然后再通过各种方式找一份工作，成家立业。姑且不论当今社会变迁的深度，今天的家长，单就对小孩实习缺乏必要的引导，大多数家长是要负一定的责任的。起码现今的曾经有过这种经历的家长应该给予这些虽已成年但思想毕竟稚嫩的年轻人必要的引导。促其重视实习工作。

二、就业前实习问题的解决措施

问题已经出现，作为学校也罢，企业也罢，都想逐步解决这个问题，以更好培养学生的综合能力，真正为企业留下有用的人才，深化校企合作关系，可以从这几个方面开展工作，逐步解决。

1．升华学生对毕业实习的认识，认真对待实习学校要通过多种方式不断重复、不断加强学生对毕业前实习重要性的认识，尤其是要利用好就业指导课、班会、讨论会、参观等活动形式不断升华认识。要指导学生如何更好地去规划或计划自己的实习生活，利用短暂的实习生活，迅速缩短对现实生活认知的差距，找一两个关注点，去关注企业的实际做法，谦虚认真地去和企业职工交流，把自己积极、上进的精神面貌展现给实习单位。

2．细化学校对学生实习的考核，科学指导实习学校的相关职能部门，要重新审视现存的实习考核制度，要下功夫去调研，去了解实际情况，不能再人云亦云的执行一些在新形势下已不能在起到作用的一些政策、制度，学校要真切理解育人为本，从严育人的精神内涵，要本着为社会提供合格劳动者的角度去研究实习的考核工作，要全方位、多角度、动态化、长效化的去引导监督学生的实习生活，要认识到这一工作的真是内涵和重要作用。

3．深化企业对学生实习的配合，积极配合实习学生来企业实习，是高校与社会对该企业的认可，是高校和社会为企业提供人才的初选的一个机会，从经济学的角度讲，这种选人方式，招聘成本是比较低的，从管理的角度讲，实习中出现的优秀学生是对企业员工的一种刺激，具有“鲶鱼效应”，有助于企业员工接收新的理论知识和扩大视界，企业应充分利用这样的机会，把可以与实习学生交流学习的东西拿出来，也许会有抛砖引玉的效果，总之，企业作为用人主体单位，更应不断创新工作方式，通过这种实习，加深校企合作，懂得资源的有效配置。

4．呼吁家长对学生实习的参与，合理引导实习从学校、社会等层面，要建立学校与家长、学生之间的多重联动机制，可以请求有过实习经历的家长将它们的经历讲出来、写出来，最好是把这些事例汇编成册，用父辈生动鲜活的经验直接教育学生，让他们从历史中，从父辈的成功或失败中直接汲取养分，形成直观的认识，家长应急参与这些工作，多维的协作是对学校教育的重要补充和推动，有利于学生成才的进程。

作者：赵琦元 尚洁　单位：西安理工大学