职业指导对大学生就业的作用7篇

文章导读：在新的一年中，各位网友都进入紧张的学习或是工作阶段。网学的各位小编整理了文化论文-职业指导对大学生就业的作用7篇的相关内容供大家参考，祝大家在新的一年里工作和学习顺利！

第一篇：职业指导对大学生就业的作用

１职业指导在促进大学生就业工作中所发挥作用和重要性的现状与问题

从职业指导效果来看，关注就业率多，关注就业质量少，使其在促进大学生就业工作的作用和重要性不够凸显。①职业指导人员往往只关心毕业生是否与企业签订四方协议或者劳动合同，只要找到一个工作岗位即可，对从事的具体职业及以后的发展前景并不十分在意。②学校与企业建立实习合作关系，签订实习就业合作基地，但实际上学生在该企业就业的机会却很少，这一方面说明学生对该企业的满意度差，另一方面说明企业仅仅将实习生当作廉价劳动力使用，并非正常招聘，此类实习就业基地的作用很小。③学校每年会召开各种形式的招聘会，保险公司、房地产投资公司等垃圾企业入驻校园招聘会，提供的职位数量多，就业质量差。

２职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

职业指导对大学生具有导向作用，可以帮助大学生树立正确的就业观，结合自身情况客观地进行职业定位，有利于大学生的全面发展，通过职业指导人员的经验传导，掌握适合的就业需求信息，最终实现顺利安全就业。（１）职业指导对大学生具有导向作用，帮助大学生树立正确的就业观。据调查，高校毕业生失业除了竞争激烈的原因之外，还有一个更重要的因素，那就是毕业生普遍存在着自身就业定位不明确，对高薪水、优待遇工作充满了向往，却忘记了岗位的高要求。造成了所谓的“高不成，低不就”心理，往往不被用人单位接受。就业观念指导工作，可以改变毕业生的偏见，引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部偏远地区就业，积极利用国家和地方政府拓宽毕业生基层就业渠道的政策，扩大就业选择机会。通过职业指导，大学毕业生可以正确地认识自我，客观地确定就业期望和职业定位，最终实现顺利就业。（２）职业指导对大学生具有导航作用，帮助大学生提高综合素质，有利于毕业生全面发展。学生在进行职业指导前，必然有对自我的分析，但没有基于任何理论的分析是毫无用处的。通过学习霍兰德的职业性向理论、萨帕的职业生涯发展理论等相关知识，学生可以在自己的兴趣爱好、兴趣能力分析的基础上，对职业进行选择。职业指导又是学生心理教育的一个重要组成部分，通过心理辅导，解决其成长中遇到的生涯设计和面临的人生抉择，帮助学生克服学习生活等方面的障碍，使学生学会自我调适，消除心理困扰，减轻心理压力，保持良好的情绪。（３）职业指导对大学生有经验传导作用，帮助毕业生少走弯路。对于刚刚步入社会的大学生毕业生而言，缺乏社会经验，往往容易出现以下几个情况：①对就业程序知之甚少，盲目签订就业协议及劳动合同，导致自身权益受到损害。②法律意识淡薄，当自身权益受到损害时，不能通过法律武器保护自己。③对用人单位提供的招聘信息警惕性不强，容易掉入虚假企业招聘的“陷阱”，尤其对网络招聘的真实性把握不够准确。④对自身定位不够准确，容易好高骛远，频繁跳槽以致于错失最佳的就业机会。通过职业指导，不仅能帮助毕业生形成正确的价值观、道德标准和行为规范，提高毕业生的职业适应能力，而且能帮助他们提供需求信息及择业策略，使毕业生能够顺利安全就业。

３针对职业指导问题的实际措施

为解决职业指导在高校就业工作中存在的问题，充分发挥其在促进大学生就业指导工作中的作用及重要性，提出了若干实践做法。（１）加强职业指导师资队伍建设，提高其专业化水平，充分发挥职业指导的作用及重要性。高校根据其专业特色及就业方向，考虑用人单位的需求，整合专业的师资队伍，采取模块化的教学方式，力争每个教学模块有专家，以此为切入点，调整师资结构，打造精品课程，实现职业指导课程的整体效应，使其在就业工作精细化服务中真正发挥主导作用。为契合珠海产业结构，结合高校专业特色和就业方向，融合企业高管、政府专家、优秀校友等资深人士打造师资队伍。（２）加强个性化职业指导，实行学业导师制，充分发挥职业指导的作用及重要性。高校根据社会需要和学生的能力素质、个性特点等个体差异，有针对性地指导学生选择专业方向、制定学习计划，指导学生选课、考研、就业、创业、参加社会实践和科技创新等活动，以实现以通识教育引领融入专业教育的职业指导。制定实名制职业指导问卷，将具有代表性职业指导记录存档，以便今后更好地开展职业指导咨询活动。（３）使用职业指导测评工具，进行全程化职业指导，充分发挥职业指导的作用及重要性。高校借助科学完善的测评体系，对学生的职业性格趋向作出正确的判断，结合学生自身的性格、兴趣爱好等因素，帮助其实现职业生涯规划。高校从新生入学开始对其进行“新生入学教育”，通过举办职业指导讲座、职业生涯规格大赛等活动引导学生树立正确的就业观念，规划自己的职业生涯，带着良好的学习习惯、扎实的专业功底、广博的知识内涵、敏锐的观察视野走向各自的工作岗位。（４）校园招聘活动与就业指导和服务相融合，提高毕业生就业质量，充分发挥职业指导的作用及重要性。高校长期建立与用人单位合作的长效机制，实行“多层次、宽领域联合”拓宽就业市场。通过建立实习合作基地等方式，为学生搭建就业平台，并定时对实习基地企业进行走访，保障学生实习的效果。同时，参加招聘会的企业要经过高校的严格审核，类似保险、房地产等相关公司一概拒绝入场，保障为毕业生提供高质量的就业岗位。

作者：白冰冰 单位：吉林大学珠海学院

第二篇：试论职业指导的作用

一、当前大学生就业形势分析

1.劳动力供求矛盾突出。十二五”时期，我国就业存在的主要困难一是劳动力供大于求，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在；二是就业的结构性矛盾将进一步激化。目前，企业“招工难”和劳动者“就业难”问题并存，并且有常态化趋势。无论是淘汰落后产能还是节能减排、产业转型升级等，都将对就业结构产生深刻的影响。越来越突出的问题是技能人才短缺，毕业生能力发展不均衡，学用脱节，毕业生职业素养和实践能力与用人单位要求存在较大差距，这是导致毕业生就业困难的重要因素。

2.我国大学毕业生就业形势为压力与机遇共存。高等教育由精英化转变为大众化，是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之一。因此，大学生就业格局必然经历由精英化向大众化转变的过程，即大学生作为一个普通社会成员求职和就业。因此，大学生有必要消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动转变就业观念、提高自身素质，以充分适应社会。

二、实施职业指导的作用

1.指导学生正确把握目前的就业形势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策。随着高校毕业生就业制度改革的不断深入，现在毕业生主要采取自主择业的方式，即用人单位和求职者双向选择。因此，在高校开展职业指导工作对帮助毕业生释疑解惑、调整好心理状态、顺利走上工作岗位，有着重要的作用。鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，实现人才资源的合理配置。

2.帮助学生认清自我优势与不足，有针对性地提高自己。职业指导工作帮助学生解剖和分析自己，认识到自己的优势和不足，促进大学生自我提高。社会需要和欢迎品学兼优的、基础扎实的复合型人才，这就激励大学生知识、能力等多方面发展，在校期间不断提高知识、技能和心理承受能力，从而在进大学时就有职业的考虑，学习目的明确，职业设计完善，为就业奠定基础。

3.指导和帮助学生树立合理的择业观念。高校学生接受的是专业化教育，以后的就业方向与所学专业关系密切。通过大学生职业指导工作，学生进一步了解所学专业及职业的发展方向和趋势，帮助他们树立合理的择业观念，将萌动的、自在状态的求职期望上升为实在的、自为状态的择业行为。

4.指导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业。求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对社会上众多的用人单位和招聘会，他们必须做出选择，以顺利就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，社会经验缺乏，在面临求职抉择时常常无所适从。大学生职业指导工作旨在培养学生掌握应聘规则和求职技巧，从而为毕业生顺利就业创造条件。

5.激励学生以新的姿态继续学习，走向成功。目前，终身学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，鼓励学生终身学习，为他们人生成功打好基础。总的来看，大学职业指导工作是促进大学生合理就业的重要措施，是实现大学生成功就业的重要环节。在当前就业形势严峻的情况下，开展针对性、操作性、专业性强的职业指导势在必行，意义重大。

作者：王素芳 单位：东营职业学院

第三篇：职业指导在促进大学生就业

1大学生在就业方面遇到的主要问题

1．1大学生自身的特点决定其对职业的期许与困惑并存目前在校的大学生基本都是“90后”，受社会经济快速发展的影响，“90后”大学生具有主流价值观积极但呈多元化趋势、主体意识强但协作能力较弱、学习能力强但实践能力较弱等特点。在心理上，大多数大学生还处于生理成熟向心理成熟的过度期。对于职业期待方面，有调查显示“90后”大学生职业期待可大致分为两类：一是“稳定型”职业期待；二是“发展型”职业期待。稳定型职业期待主要是指选择自己未来从事的职业时主要考虑职业的“稳定”性，而发展型基业期待主要是指选择职业时更多考虑职业所能带来的职位升迁和地位上升及主体成就感的满足。“90后”大学生对未来职业的期待值与他们现有的职业生涯规划能力之间存在着差距，或者说“90后”大学生更多的是对未来职业有个初步的期许，至于如何更好地了解自己、探索职业，做出合理的学业规划、职业生涯规划的能力还不足，这也表明了职业指导对于大学生成长成才、成功就业的重要作用。

1．2宏观的就业形势给大学生就业带来一定挑战2014年全国高校大学毕业生将达到727万人，再创历史新高。在国际经济形势持续低迷，我国宏观经济增长放缓，就业总量持续增加和就业结构性冲突等多重压力下，当前高校毕业生就业形势复杂严峻，给大学生就业带来一定挑战。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，2020年基本实现教育现代化，高等教育毛入学率要达到40％。这意味着未来几年我们普通高校毕业生人数还会持续增长。而国际经济形势不可能在短时间内实现较大好转，经济高质量的持续健康发展是我国未来经济发展的长久目标，高校人才培养与社会需求的对应匹配也需要时间。所以，大学生复杂严峻的就业形势仍然会持续较长一段时间。面对现实情况，如何来提高大学生求职竞争力、更好地实现人职匹配，高效的大学生职业指导就显得尤为必要。

2职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

2．1引导学生了解自己、树立目标，增加就业竞争力、实现充分就业职业生涯规划是职业指导的重要内容之一，而引导学生了解自己、进行自我认知是对学生进行职业生涯规划教育的首要环节。一个人如果不了解自己，更谈不去了解什么样的职业适合自己。自我认知包括认识自己的兴趣、分析自己的性格、了解自己的能力与技能、明白自己的需求与价值观。换句话说，进行自我认识也就是一个认识自己喜欢做什么、适合做什么、擅长做什么以及最终想要追求什么的过程。内因是事物发展的根本原因，通过职业指导能够激发学生成长成才的内驱力，树立目标，调动起学习的积极性，提升自身综合素质，增加就业竞争力，为实现满意就业做好准备。

2．2引导学生探索职业、了解社会，实现人职匹配学生在上大学之前，更多地是关注如何增加自己的高考分数、考一所理想的大学，主要的精力都集中在高考知识的学习上，而很少去参加社会实践、很少去关注职业有关的知识。从理论上来说，上大学所学专业应该与毕业后所从事的职业有很大的关联。高中生往往在高考志愿填报的时候才开始关注自己未来想从事什么样的职业，此时对职业的认识较为感性，也不乏志愿填报干脆听从父母的意见的情况。因此，上了大学之后给学生开展职业指导，让学生了解职业的内涵、类型、职业与专业的关系等内容，指导学生搜集感兴趣的职业的产生历史、发展的过程，进行职业生涯访谈和与职业相关的社会实践等等，对于学生的发展和实现人职匹配至关重要。

2．3为大学生求职实践提供科学的方法和技巧，提高求职成功率毕业生求职、择业创业指导是大学生职业指导的重要环节。在当前的就业形势下，几乎所有的高校都会为毕业生的求职提供招聘信息发布、简历制作培训、面试技巧培训、国家就业创业政策法规介绍、企事业单位经验人士经验交流等等指导帮助。另外，在非毕业班的学生中，也会组织开展像模拟竞聘、职业生涯规划大赛等活动。通过这些职业指导，使学生能够提前体验求职实践，提升求职实践的技巧方法，增加求职成功率。

2．4引导学生正确分面对就业形势、调整就业心态最近几年，各种关于普通高校毕业生人数屡创新高、就业形势如何严峻的报道屡见媒体和报端，给毕业生带来了不少就业压力。就业形势复杂严峻是客观存在的事实，但是并不代表无业可就，现实的情况是“用工荒”与“就业难”并存，有很多学生就不了业，但也有很多的企业招不到人。所以，对大学生进行正确的职业指导，树立职业平等的观念，能够引导学生正确理解当前就业形势，提早做好就业准备，调整好求职心态，实现顺利就业。

2．5培养学生创业意识、努力实现创业带动就业大学生不应该只是求职者，还应该成为工作岗位的创造者。在国家鼓励大学生自主创业的大背景下，创业教育在大学生职业指导中占据越来越重的份量。创业教育是通过培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，最终使其具备一定创业能力的教育。大学生充满活力，具备一定的科研能力、知识水平和创新能力。对大学生进行职业指导、创业教育可以充分挖掘和发挥大学生的优势，在他们身上播撒创业的种子，培养创业的意识，帮助学生结合所学专业知识和个人自身条件，选择适合社会需要并易于创业的领域和方式。通过发挥大学生的创业能力，能解决大学生自身的就业问题并为社会创造大量就业机会。总之，在高校开展职业指导不仅能够引导学生进行自我认知、职业探索，进而调动学习内驱力，还能增强学生正确分析就业形势的能力、锻炼学生求职技能、调整求职心态、培养创业意识、实现充分就业等。

作者：刘丽萍 单位：钦州学院

第四篇：职业指导对大学生就业中的影响

一、影响大学生就业的心理因素分析

（一）社会环境因素对大学生就业所造成的影响随着高等教育逐渐普及化、大众化，人才趋势也呈现出了逐日上升的情况，加上社会经济发展中对于不同专业的人才需求差异很大，并且区域性的经济发展出现严重失衡，社会上也依然存在着任人唯亲的不正之风，这些问题都在极大程度上影响着毕业生正确的就业心理。

（二）学校教育对高校毕业生就业造成的影响学生在学校所进行提供的社会性教育环境中会学习不断地积累生活阅历，能够通过学习以及生活实践的方式去了解与认识社会，并且可以由此掌握在社会中生存的本领，如此心理便可以渐渐走向成熟。所以，一个学校的校风以及教学模式、人文环境等众多因素都会对大学生产生非常深厚的影响，从而潜移默化地也会影响到高校毕业生的从业心理。

（三）家庭因素对高校毕业生就业带来的影响高校毕业生在面对就业选择时，其自身的就业心理是非常容易受到家庭环境因素的影响。父母在子女选择就业时所展现的态度，也是会直接影响到毕业生的择业心理的，有一些父母会希望子女在毕业后留在身边工作，一些父母不愿意子女去非事业单位工作，那么这些父母的态度都会促使毕业生在选择就业时产生诸多顾虑，从而都会影响到毕业生的从业心理。

二、大学生就业心理指导的重要和作用分析

（一）自身适应好角色的转换，尽快渡过毕业适应期大学生应该学会自我调节，尽快走出众人羡慕的高校才子的身份，适应到现实中社会求职者的身份中来，应用充满积极性、主动性的心理去尽快适应这个社会的需求，自觉地投入到择业者的行列之中，尽快寻找到更为适合自己的岗位。

（二）正确的认识到自我，增加对追寻的职业也应该有所认识大学生应该在选择就业之前更加全面的了解自己，只有充分的看透自己的优劣特点，才能够作出更为适合自己的职业规划。作为一名正在求职的高校毕业生，其自身必须对想要从事的职业有充分的认识，如此才能更好的根据社会需求与自身特点，选择到最为适合自己的职业。

（三）帮助认识就业形势，做好面对就业心理准备许多高校学生在填写高考志愿表时，会受到许多外在因素的影响，所以并不曾将自身的实际情况与未来的职业生涯联系在一起进行分析。所以，作为即将毕业的高校大学生，一定要认清就业形势，去正视这个社会的真实情况，对现今严峻的就业形势应该拥有充分透彻的认识，做好充足的面对就业形势的心理准备。

（四）克服掉依赖心理，认清职业目标在大学四年的学习生涯中，所以一定要引导学生们在学习的过程中明确自己所学习的专业，并且明晰本专业的未来培养目标及发展趋向，逐渐跟上社会进程的脚步，将被动变为主动，学会提高自身的综合素养，从而提升自己的竞争实力，最终，便可凭借着个人能力而叩开职业的大门。

（五）帮助大学生调整就业心态由于其自身职业意识的匮乏以及工作能力的不足，刚刚涉及职场的毕业生是非常容易因为领导的不赏识或者同事的批评而变得心理失衡，往往一件小事都可能产生辞职走人的情况，由此错失了工作的良机。所以，在高校毕业生择业之前，应当做好自身期望值与现实有落差的心理准备，持有一颗平稳、不骄不躁的心，来逐渐磨练自己，完善自己。

三、结语

高校也应该非常明确按照职业指导中所构建出的工作目标，来树立起更为正确的职业指导新观念，从而提升职业指导工作自身的专业素质水平，建立起以高校毕业生的需求为趋向的就业指导工作体系，实现高校毕业生的顺利就业。

作者：陈爱林 单位：广州南洋理工职业学院

第五篇：大学生就业分析

1、大学生职业规划意识现状与就业形势

1.1我国大学生就业的现实情况。就教育部的数据显示，自2002大学开始扩招到2011年，我国高校毕业生总量达到660万，2012年达到680万，2013年的毕业生比2012年增长19万，达到699万，这就给大学生带来了很大的就业压力，由于就业市场的供求关系、岗位需求特点使很多大学生的择业观念发生了改变，他们不再苦苦等待与自己专业相符的工作岗位，而是开始寻找与专业相关联的工作岗位，甚至有的学生所从事的工作与自己的专业根本没有任何关系，这就导致了大学生感觉大学所学的知识无用，自己的专业知识得不到应用和发展。

1.2职业规划意识不足对大学生就业的影响。由于职业规划意识不够很多大学生对于今后的就业模模糊糊；另外就业市场的压力不断增大，很多大学生秉着“先就业后择业”的思想，毕业前的就业单位大多不是学生稳定的工作单位，一般实习单位的薪资待遇都达不到学生的期望值，所以很多学生在工作两三个月后会离职，寻求新的工作岗位，短期的实习期，使学生不能积累较多的工作经验，致使学生在以后找工作的过程中，造成不良影响。经常性离职，使用人单位对学生本人的责任心产生了怀疑，以及对学生的对于毕业院校产生不好的印象。对于毕业后的大学生来讲，工作经验在就业竞争激烈的环境中显得尤为重要。所以，高校不应该再向学生灌输“先就业后择业”的就业思想，而是应该培养学生“干一行，爱一行”的爱岗敬业精神。

2、职业指导的作用与重要性

2.1职业指导可以帮助大学生树立理性务实的职业观念。职业指导可以帮助大学生树立理性务实的职业观念，恰当处理职业理想与现实的矛盾。近日，腾讯教育与英才网联共同进行“职场心态大调查”，调查数据显示：参与本次调查的对象中大学本科学历的占46.46%，硕士及以上学历的占8%，专科学历的占45.54%。在“找工作优先考虑的因素”这一项调查中，选择找工作首要考虑薪资福利待遇的占调查对象的47.86%；选择考虑企业发展前景的占20.76%；选择考虑工作领域行业的占9.95%；选择自身兴趣爱好的占9.77%；选择工作地点的占6.72%；选择专业是否对口的占4.95%。同时调查显示有51.04%职场人不安于现状急于跳槽，薪资不理想、生存费用飞涨成为首要诱因。由上可以看出：以工作报酬克服现实的生存压力是人们择业的首要考虑，只有极少数能够坚持自己的职业理想（自身兴趣爱好）。

2.2职业指导有助于大学生正确择业。职业指导有助于就业者正确择业，择业就是根据自己的理想和能力对未来个人成长的成才之路做出选择。人的一生中，绝大多数的时间和精力都与职业相关。因此，所选择的职业对人的一生至关重要，它直接关系到个人的前途命运。

2.3职业指导有助于提高大学生的学习能力和自我认识能力。职业指导有助于提高就业者的学习能力和自我认识能力，大学毕业生的就业和自身的综合素质状况有直接关系，招聘中综合素质高的毕业生往往容易就业，现实中就业的竞争压力促进大学生学习能力和自我认识能力的提高。有针对性地对就业学生进行指导，能使他们了解用人单位招聘的标准，从而了解用人单位重视求职者的学习能力、自我认识能力、团结协作能力等综合素质。这将促使学生对照自己的不足补缺补漏，努力提高自身的学习能力和自我认识能力等综合素质。

2.4职业指导有助于大学生获得更多的就业信息。职业指导有助于大学生获得更多的就业信息。拓展就业渠道的基础是拥有就业信息，就业信息关系到求职者求职的成功与否。求职信息不仅帮助大学生了解掌握和运用好就业政策法规，而且帮助大学生了解就业市场需求了解自我大大增加大学生的就业机会。大学生获得就业信息主要有以下几种渠道：学校的就业指导机构、人才市场、大众传媒、社会实践活动社会关系网络等。当然，对于在校大学生来说职业指导还是他们获得就业信息的主渠道。一方面学校可以联系政府机关和相关的企事业单位，收集各单位对毕业生的需求情况及招聘岗位的条件要求等，为高校毕业生提供实时的就业信息；另一方面，高校可以把学生的学习成绩思想表现兴趣爱好以及奖惩情况等提供给各用人单位并向用人单位介绍或推荐合适的毕业生人选，促进大学生顺利就业。

作者：董尧 何勇 杨从栏 单位：四川农业大学 动物科技学院

第六篇：大学生就业指导工作的影响

一、所有制结构调整对产业结构造成的影响

如今，我国的经济处于不断的发展当中，行业结构也在不断的被改革。以公有制为基础，多种经济共同发展的经济政策也正在被落实，我国的所有制结构发生了一定的改变，逐渐的形成了多种所有制并存的现状。这样一来，就业的结构也就从单一化逐渐的转变成了多元化，不同所有制的单位中，就业人数以及份额也产生了一定的改变。这主要体现在两个方面，第一，国有企业和集体单位的工作人员逐渐减少，第二，非国有经济的发展潜力逐渐增大，成为了大学生的主要就业方向。

二、我国产业结构调整对大学生就业指导产生的影响

（一）我国的产业结构调整给大学生就业带来了机遇1、非国有制经济单位为大学生的就业提供了更多的选择在之前，我国的国有经济单位所占的比重非常大，其实施的是“低工资、高就业”的方式，这样的方式使得经济增长效率非常低，甚至还会对国家经济造成不好的影响。随着经济的不断调整，很多非国有制经济单位开始慢慢的发展起来，一些没有优势或者不适应的国有经济单位被逐渐的淘汰。截止到2009年年底，在我国的工业产值中，非公有制经济达到了30.8%。在城镇就业人口当中，非公有制经济从业人员甚至达到了45.7%。非公有制经济单位包括了联营单位、有限责任单位、股份合作单位、外商投资企业等等。这些企业的发展为我国大学生的就业提供了非常多的选择空间。2、以知识资本为特点的新兴产业为大学生的就业提供了方向我国的经济体制改革正在进行中，所以如今已经不用像过去那样单纯依靠数量的增加来完成再生产。而且高科技产业也在不断的发展，比如通信业、IT行业、金融业等等，这些行业的兴起和发展对从业人员有非常高的要求。也因此，学生们为了适应岗位的要求，不断的提高自身。

（二）我国产业结构调整使大学生的就业面临挑战1、企业的改革使学生的就业面临挑战我国很多大中型企业在国家经济结构的调整下，都面临着改制重组、减员增效或者是下岗分流的现象。因此，其吸纳就业的能力也在逐渐降低，而且近年来很多大学都在扩招，大学生人数增加，所以使得学生的就业面临挑战。2、用人单位的门槛有所提高随着我国产业结构的不断优化和升级，一些企业逐渐发展成新型的企业。为了能够在竞争中立于不败之地，必须要引进高素质、高能力的人才，这样才能为企业的发展注入新鲜血液。也因此，一部分用人单位的门槛变得非常高。这不但是社会发展的需要，同时也是企业发展的需要。3、大学生自身的缺点很多大学生自身具有一些缺点，这些缺点阻碍了求职之路。比如，一些学生的就业观念相当的陈腐老套，甚至还保留着传统的就业观念，死板的认为大学生毕业之后应该享受丰厚的待遇，走上理想的工作岗位。这一些学生同时也不敢面对风险，仅仅只希望就业一帆风顺，因此错过了许多的就业机会。此外，还有一部分学生的专业能力达不到要求，眼高手低，不能满足企业的需要。还有一些毕业生缺乏诚信，一味的攀比，最后与就业机会失之交臂。

三、产业结构调整背景下加强大学生就业指导工作的策略

（一）高校要优化专业人才培养结构高校专业结构设置和培养人数要主动适应产业结构调整趋势。高校人才培养结构上要适应产业结构的调整与优化的需求。政府在产业结构调整的同时要及时对人才需求结构进行宏观指导，发布预告信息。高校要及时掌握产业结构调整方向，高度关注国家的产业结构调整目标和要求，有目标地进行人才培养结构调整。产业结构的调整与优化将使新型行业与新技术人员的需求不断增加,对落后的技术与行业技术人员需求将减少。高校在专业设置与专业培养人数上要随着产业结构调整而调整，提高大学生专业就业适应度。

（二）进行就业指导工作时要了解不同行业我国的产业结构调整催生了很多的新兴行业，这些行业都具有同样的特点，比如科技含量高、运行效率高。而且产业结构改革也给一部分传统行业注入了新鲜血液，所以在教学过程中教师要不断引导学生了解产业结构的变化及对专业知识的新要求，使其学习思维跟上时代发展与科技进步的步伐。同时，大学生自身也必须用发展的眼光看待不同的行业，了解该行业的发展趋势，这样才能够避免盲从，做到知己知彼。

（三）大学生要提高自身的能力和素质为了能够适应行业的发展，学生还必须加强学习，提高自身的能力和素质。摒弃过去的“铁饭碗”思想，要主动适应产业结构调整方向，不断培养自身的职业意识。另外还要认清形势，对企业和自身都有正确的认识，这样才能够提高就业的机率。

四、结语

综上所述，产业结构调整对大学生的就业产生了非常大的影响，在为其就业提供了一些机遇的同时，也使得其在求职过程中面临一定的挑战。在这种情形下，大学生要有目的的了解就业的趋势，提高自身的能力和素质，才能在激烈的就业竞争中取得胜利。

作者：王庆波 单位：唐山师范学院

第七篇：大学生就业指导分析

一、组建高素质的就业指导工作队伍

组建一支高素质的就业指导工作队伍,是帮助学生更好地实现就业、提高大学生就业水平的重要保障。大学生就业指导工作涉及教育学、心理学、社会学、管理学等多个学科,一个合格的就业指导老师,不仅要能够了解社会需求,还要能够懂得心理学和教育学,能够熟悉学生工作,具备与之相应的各种学科专业基础。因此,这就要就业指导工作人员需要注重专业化、专家化、职业化的特点,注重人员的综合素质。优化队伍结构,让就业指导队伍中的指导教师,既要熟悉社会发展的时代特点、产业结构、社会对人才的需求,更应该明白大学生的就业心理,大学生对就业的期望值,尤其是能够帮助学生更好的根据社会需求不断地调整自己的心理期望值,更为重要的是让大学生在校期间能够结合社会发展需求,不断地提高自己的综合能力,成就一个适合社会发展的专业型或综合性人才,以便于在就业过程中有较强的竞争力,才能更好地在以后的就业和发展过程中有更大的发展空间。同时作为专业指导队伍的人员还应该具有非常高的素质,并且具有创新意识和敬业精神,对于学生的就业工作提出一些富有创意的计划和目标,创造性地开展大学生的就业指导工作,同时能够真正地服务于学生的发展,具有较高的敬业精神。为此,还要对高校大学生的工作人员做好管理和培训,不断提高他们的理论水平和专业素养,鼓励他们考取国家职业指导师素质,能够确保持证上岗,并且能够在这个工作当中不断地提高自己的指导能力,更好地服务于学生的就业。

二、强化服务意识,转变教育职能,突出个性化的就业指导

高校就业指导部门既需要对大学生进行就业方面的管理,又需要为大学生提供各个方面的就业服务,当前大学生的就业形势要求我们必须由传统的以管理为主,转向以服务为主的方式,强化大学生就业指导的服务意识,提高就业指导的服务水平,为学生提供更多的就业信息,帮助学生提供一定的就业咨询,为学生组织不同形式的职业测评,帮助学生进行职业生涯规划等服务。尤其是针对不同层次、不同专业的学生开展富有个性化的就业指导,让每一个毕业生都能够在毕业之前充满信心,都能够根据自己的个性特点专业素养,能够在就业过程中有一个较好的心理准备,帮助学生看清自己的个性、特长、优势和心理倾向,针对学生的特殊性和差异性开展不同形式的就业指导,做到就业指导细致入微,实施个性化指导,让每一个学生都能够结合自己的个性特点,确定适合自己的职业发展目标,帮助学生更好地就业发展。

三、围绕专业教学注重社会实践,提高就业指导效果

毕业生的综合素质是就业最为重要的核心竞争力,在人才培养和就业指导过程中,一定要注重强化素质教育,提高和增强学生的核心竞争力,坚持以市场化为发展方向,改革传统的人才培养模式,深化改革教学和人才培养体制,把就业指导渗透到教学的不同阶段,渗透到不同的学科。任课教师不仅要让学生能够在学习过程中学到知识,学好专业知识,同时还应该让学生知道如何成为一个合格的专业人才,如何在以后的就业过程中更有竞争力,如何在以后的发展过程中更有发展潜力和发展后劲。同时,学校还应该走出校门,主动寻找各种适合学生就业和发展的企业和机构,建立长期的校企联系,为学生提供更适合职业培养和专业技能提升的实践基地,增强学生的社会实践活动,尤其是能够有组织、有重点地引导学生利用寒暑假到适合自己专业发展的企业工作,为学生积累更多的实践经验、社会经历,提高学生的动手操作能力。

作者：陈玉红 丁青兰 单位：九江职业技术学院