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1 需求分析 1.1用户角色分析 根据网上学习的整个过程,整个系统要分两个角色:学生和老师(即管理员)。 学生可以在线学习;可以下载作业和教案;可以跟老师或同学交流;可以看看有什么新的公告等等。老师可以发布教案、更新课程资源、批阅作业,给出学生成绩。管理员可以添加新闻、新闻等。每个角色操作的共性是通过密码验证后登录,管理员可以通过后台点击修改密码菜单实现密码更改。角色工作完成后,通过专门的出口退出登录状态。 1.2具体功能模块划分 网络安全教学网站的设计主要分为四个部分的功能模块:用户管理系统,公告系统,教师子系统,学生子系统,师生互动系统(留言系统)。 1.用户管理系统:用户管理系统的功能:(1)在网上进行注册,同时分配权限;(2)对于已经注册的ID可以修改密码和个人信息。 2.教师与学生同属于用户管理里面,不过两者的权限不一样,所以做的操作也不一样。 教师子系统部分的功能: (1).通过教学公告向学生发布信息。制定教学计划,宣布考试日程安排,发布临时通知等。 (2).在网上发布教案,更新课程资源。 (3).在网上发布作业,包括作业题目上载,公布作业完成时间,内容等。 (4).批阅作业,给出学生成绩。 学生系统部分的功能: (1).下载教案及学习资料和老师布置的作业(统称学习资料)。 (2).上传作业。 (3).进行作业成绩查询等。 结 论 进一步研究开发所需要做的工作: 本系统虽然已经完成主要网上教学功能,但是还是存在部分的问题仍然有待于进一步的完善.具体表现在以下方面: 1. 由于采用了B/S的结构模式,较之于其它版本开发的程序,比如C/S结构模式,虽然提高了用户操作上的简单性.系统数据的安全性能有所折扣.对于网上广泛流传的各种ASP技术方面漏洞,系统还需要考虑有效的规避防护措施.系统用户登录方面,还需要添加图形数字验证码验证功能,以提高登录安全性.
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