基于VB的生生学分评测管理系统的设计与实现

作者：用户投稿来源：网络发布时间： 13/05/15

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目录
前言
第1章概述……………………………………………………………………1
1.1为什么开发一个学分评测管理系统……………………………………1
1.1.1计算机已成为我们学习和工作的助手……………………………1
1.1.2在高校中用计算机管理学分评测的意义…………………………1
1.2 学分评测的设计分析……………………………………………………1
第2章开发工具的选择与介绍…………………………………………………2
2.1 Visual Basic简介……………………………………………………2
2.2 SQL和Access简介……………………………………………………3
第3章项目的分析与设计……………………………………………………5
3.1 数据库的分析与设计……………………………………………………5
3.1.1关系数据库简介……………………………………………………5
3.1.2 学分评测管理系统数据库的结构设计……………………………6
3.2 数据库结构的实现………………………………………………………10
3.2.1创建数据库………………………………………………………10
3.2.2 访问和控制数据库………………………………………………11
3.3 应用程序的分析与设计…………………………………………………12
3.3.1 应用程序的界面选择………………………………………………12
3.3.2 应用程序的功能分析………………………………………………12
3.3.3 应用程序的功能模块………………………………………………13
第4章系统的实现方法………………………………………………………15
4.1 系统登录…………………………………………………………………15
4.1.1 数据库登录设计…………………………………………………15
4.1.2 系统登录设计……………………………………………………15
4.2 主窗体的创建……………………………………………………………17
4.2.1 创建工程项目——学分评测管理系统…………………………17
4.2.2 创建主窗体………………………………………………………17
4.2.3 创建主窗体的工具栏……………………………………………18
4.3 数据维护窗体的设计……………………………………………………19
4.3.1 学生名册信息的维护………………………………………………19
4.3.2 班级管理信息的维护………………………………………………22
4.3.3 学生学分的维护……………………………………………………23
4.3.4 系统数据的维护……………………………………………………23
4.3.5 数据库的备份与恢复………………………………………………25
4.4 信息查询…………………………………………………………………25
4.4.1 个人数据查询………………………………………………………26
4.4.2 班级数据查询………………………………………………………27
4.5 报表打印模块的设计……………………………………………………29
4.5.1 年级学分报表………………………………………………………29
4.5.2 明细学分报表………………………………………………………30
4.6 学生信息管理……………………………………………………………32
4.6.1 退学留级管理………………………………………………………32
4.6.2 结业管理……………………………………………………………33
4.6.3 三好评定……………………………………………………………34
4.7 系统用户管理……………………………………………………………35
4.8 关于本软件………………………………………………………………36
4.9 帮助………………………………………………………………………36
第5章测试……………………………………………………………………37
结束语…………………………………………………………………………43
致谢……………………………………………………………………………44
参考文献……………………………………………………………………45
附录程序源代码……………………………………………………………46

第1章概述

1.1 为什么要开发一个学分评测管理系统

1.1．1 计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：

今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：
首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。

1．1．2在高校中用计算机管理学分评测的意义
现在我国的高等学校中学分评测的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助高学进行更有效的学分管理。
归纳起来，好处大约有以下几点：
1．可以存储历届的学生成绩，安全、高效；
2．只需一到二名档案录入员即可操作系统，节省大量人力；
3．可以迅速查到所需信息。

1.2 学分评测的设计分析

根据实际情况，我们使用原型法（Rapid Prototyping）即以少量代价快速地构造一个可执行的软件系统模型。使用户和开发人员可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性质逐渐增加上去，直到所有的性质全部满足。此时模块也发展成为最终产品了。

第 2章开发工具的选择与介绍

本系统所使用的主要的开发工具是Microsoft 公司在1998年推出的Visual Basic 6.0。它在开发环境，使用功能上与以前的版本相比较完善了许多。其他的辅助开发工具有用于结构化查询语言SQL和用于创建数据库的Microsoft Access 7.0。下面将对本软件所使用的所有开发工具进行介绍。

2.1 Visual Basic简介

1991年Microsoft 公司推出Windows应用程序开发工具——Visual Basic 。“Visual”译为“可视化的”，指的是一种开发图形界面（GUI）的方法，所以Visual Basic是基于Basic的可视化的程序设计语言。在Visual Basic中继承成了其先辈Basic所具有的程序设计语言简单易用的特点，其编程系统又采用了面向对象，事件驱动的编程机制，用一种巧妙的方法把Windows的编程复杂性封装起来，提供了所见即所得的可视界面编程方法。

Visual Basic最早是由 Microsoft 公司在1991推出的，刚推出的Visual Basic也有缺陷，功能也相对少一些。经过Microsoft 公司不断努力，1993年推出的Visual Basic3.0。已初具规模，进入实用阶段。1995年，1997年和1998年相继推出Visual Basic 5.0，和Visual Basic 6.0。Visual Basic 6.0在开发环境上，功能上进一步完善和扩充，尤其在数据库管理和应用方面更胜一筹。本系统使用的主要是Visual Basic 6.0中文版。

Visual Basic 的主要功能特点如下：

1. 具有面向对象可视化的设计工具。

2. 事件驱动的编程机制。

3. 提供了易学易用的应用程序继承开发环境。

4. 结构化的程序设计语言。

5. 支持多种数据库系统的访问。

6. OLE技术。

7. Active技术。

8. 完备的Help联机帮助功能。

Visual Basic 6.0新增功能的特点：

1. 新增控件。

例如，工具条控件 Coolbar，数据控件ADO Data 和图形组合控件等。