学校迁址扩建可行性研究报告|报告目 录学校初中部迁址扩建可行性研究报告1总论 11.1项目背景 11.2项目概况 32项目的规划相关性及建设必要性 52.1项目的规划相关性 52.2项目建设的必要性 73场址选择 103.1场址现状 103.2场址建设条件 114建设规划方案 174.1建筑规划设计指导思想 174.2项目总体规划方案 174.3工程方案 204.4配套设施 225环境影响评估 265.1项目地块环境现状 265.2采用的环境保护标准 265.3项目建设与运营对环境的影响 275.4环境保护措施 286劳动安全卫生与节能 316.1劳动安全卫生 316.2节能 327组织机构与人力资源配置 348项目实施进度 359投资估算及资金筹措 379.1投资估算 379.2资金来源与筹措 3910社会评价 4010.1项目对社会影响分析 4010.2项目对所在地的互适性分析 4010.3社会风险分析 4111研究结论 359
学校迁址扩建可行性研究报告|报告|可行性研究报告总论1.1项目背景1.1.1项目名称：宁波滨海学校初中部迁址扩建项目。1.1.2承办单位概况本项目的承办单位为宁波滨海学校。宁波滨海学校创建于1998年4月，是象山县第一所民办寄宿制学校，内设学前教育、初中教育和普高教育。办学至今已将近走过了十周年的历程了，学校已成为浙江省一级民办学校、浙江省二级重点中学，浙江省示范初中。现有在校学生2382人，专任教师130人，大部分教师获得过省、市、县级“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉，其中有全国优秀教师1 人，特级教师3人，高级教师21人，中高级教师占教师总数90%以上。学校分设小学、初中、高中三个学部，推行十二年一贯制办学模式。学校以“创建一流的校舍设备、建设一流的教师队伍、开展一流的生活服务、争创一流的教育质量”为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济一体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。1.1. 3报告编制依据1、《投资项目可行性研究指南》（试用版）；2、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；3、《浙江省教育事业发展“十一五”规划》；4、《宁波市教育事业第十一个五年发展规划》；5、《象山县教育事业第十一个五年规划》；6、《象山县中小学布局调整规划》；7、《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》；8、委托方提供的相关基础资料。1.1.4项目提出的理由与过程教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据浙江省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，通过5年努力，到2007年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达到61%左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。随着时代的发展和普通教育办学的逐步完善和规范，在经济条件允许的情况下，初高中教育应逐步趋向相对对立，以全面提高教育质量和教育管理层次。为进一步加快滨海学校的发展，提升民办教育档次，缓解城区义务教育就学压力，解决滨海学校现状教学资源的不足，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，滨海学校初中部的建设显得尤为必要。1.2项目概况1.2.1拟建地点项目拟建于象山丹西街道实验小学南首地块。位于丹阳路以北，莱薰路以东，瑶琳路以西，地块北面紧临实验小学，东面与滨海学校现有校区相临。1.2.2项目建设目标及规模项目建设目标：新建滨海学校初中部，将原有初中部与高中部独立开来进行教学管理，在此基础上扩大办学规模，优化教学条件。建设规模：项目总占地面积52640㎡，建设用地面积44089㎡，总建筑面积39680㎡
学校迁址扩建可行性研究报告主要建设条件本项目建设地点位于象山县城区，与滨海学校现有校区相临，周边供水、供电、通讯、交通等城市基础设施配套条件较好。社会条件及技术条件均能满足建设要求。1.2.4项目建设进度本项目于2007年10月动工，预计2009年8月竣工，总建设工期23个月。1.2.5项目建设投资和筹资方案该项目总投资为7610万元，资金来源由宁波滨海学校自筹解决。1.2.6主要经济指标表1-1 项目主要技术经济指标序号 名称 单位 数量 备注1 项目总占地面积 ㎡ 52640 2 建设用地面积 ㎡ 44089 3 总建筑面积 ㎡ 39680 3.1 教学一区教学楼 ㎡ 12011 5层3.2 教学二区综合楼和行政楼 ㎡ 14205 4层3.3 食堂 ㎡ 6598 3层www.lwfree.cn3.4 学生宿舍 ㎡ 6616 5层3.5 变配电房 ㎡ 150 1层3.6 门卫 ㎡ 100 1层4 运动场地4.1 跑道 个 1 300米4.2 篮球场 个 5 塑胶4.3 排球场 个 2 塑胶5 建筑密度 % 27 6 容积率 0.9 7 绿化率 % 35 8 停车位 个 15 9 总投资 万元 7610 10 建设工期 月 23 2项目的规划相关性及建设必要性2.1项目的规划相关性2.1.1《象山县国民经济和社会发展“十一五”规划》在《象山县国民经济和社会发展“十一五”规划》中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育。坚持教育优先发展，高标准、高品质普及15年教育，实行九年制免费义务教育。优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展的格局。2.1.2《宁波市教育事业发展“十一五”规划》《宁波市教育事业发展“十一五”规划》坚持科学发展观，确立以人为本、群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十一五期间教育发展的指导思想。规划“十一五”期间，完成全市中小学标准化建设任务（建设200万平方米中小学校舍），全市累计建成20所省一级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过80%；2010年，教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格局，九年义务教育实现标准化、优质化，达到轻负担、高质量。2.1.3《象山县教育事业发展“十一五”规划》根据《象山县教育事业发展“十一五”规划》，“十一五”期间，象山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中小学的标准化、现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校85%以上达到“省万校标准化建设工程”要求，其他的各级各类学校校舍和装备基本达到《宁波市学校社会主义现代化建设纲要》的标准。全县学校全部完成“校校通”，50%以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现“班班通”，每所中小学拥有2个以上多媒体计算机教室。规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求，优化《中小学教育布局调整规划》。按照省“万校标准化建设工程”，通过整合、改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。2.1.4《象山县中小学布局调整规划》根据《象山县中小学布局调整规划》，各乡镇初中布局调整目标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建一批示范性初中。进一步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量、办学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规模为18班以上；高中（职高）规模为30班以上。对于第二、三层次的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学（包括初中、高中、职高）每班45－50人，一般按45人计。2.2项目建设的必要性2.2.1扩大办学规模、解决用地不足的需要滨海学校现有学生2382人，办学规模60个班级，其中小学2班（已停止招生，现有学生委托实验小学给予教育），初中22班，普高21班，幼儿教育16班。学校总占地面积140526平方米，建筑面积53171平方米。根据《象山县中小学布局调整规划》，滨海学校的规划办学规模为初中18班，高中36班。由于学校现有用地过少，难以达到54班规划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的状况。现有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设36班办学规模的用地需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获得足够的发展余地。2.2.2改善教学设施、优化教学环境的需要滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不足，整个学校只有一幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用房欠缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造工程要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到6班配置1个的要求，运动场非标准，不能满足学生的运动需求。初中部的迁址扩建后留下的资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的问题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比，在教学环境将会有很大的提高。2.2.3弥补教育资源不足、缓解招生压力的需要“十五”期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得一定成效。通过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善，初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从城区的中、小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教育的需求，主城区很多学校在“超负荷”运转，从现状资料中城区现状初中班级平均每班51人，高于标准班级规模。现有的实验小学南首的一所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部。其办学规模确定为36班，18班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招生。另外18班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。2.2.4促进学校发展、完善学校管理的需要滨海学校现有学生2382人，办学规模60个班级，分学前教育部、初中部和高中部。其中小学2班，初中22班，普高21班，幼儿教育16班。学校除学前教育部相对独立，初中部和高中部混在一起，以完全中学模式办学，教学管理难以统一，办学标准评估很难进行。滨海学校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中部将相互独立，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将
学校迁址扩建可行性研究报告得到提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的需求，有促于学校的长期发展。2.2.5减轻财政负担的需要 实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中的建设投入资金。公办班正常的教育运转费用如教师工资、公用经费等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同时有减轻了财政对教育的投入，也可以加快滨海学校的发展。2.2.6完成象山县九年制义务教育标准化学校建设任务的需要根据浙江省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，通过5年努力，到2007年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。各类中心学校做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。“浙江省万校标准化建设工程”的实施客观上要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只有61%左右，初中班额不足，学校规模较小，达不到全省平均水平。此项工程是创造良好的硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支撑，为创建教育强省奠定基础。因此该项目的建设更为必要。3场址选择3.1场址现状3.1.1地点与地理位置象山县地处121°34'-122°20'、北纬28°45'-29°49'之间，居浙江省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。其地理位置北临象山港，与鄞州区、奉化市隔港相望；东北遥对舟山市普陀区的六横岛和宁波市北仑区的梅山岛；东濒大目洋；南接猫头洋，隔三门湾与台州市的三门县相峙；西连宁海县，象山半岛自宁海县紫溪、梅林至一市东延入海。象山县三面环海，一面接陆，南北长90 km，东西宽70km，由本土象山半岛及沿海608个岛礁组成，总面积6510k㎡，其中陆地面积1175k㎡、海域面积5335k㎡。丹城为象山县县城，东临东海，北靠宁波北仑港，南面是中国著名的渔港——石浦港，西接沿海国道线。项目建设地点为丹城城区现实验小学南首地块。位于丹阳路以北，莱薰路以东，瑶琳路以西，地块北面紧临实验小学，东面与滨海学校现有校区相临。3.1.2场地土地权属类别与占地面积 项目建设地点为象山丹西街道现实验小学南首地块，土地所有权归国家所有，使用权归宁波滨海学校所有。学校总占地面积52640㎡，建设用地面积44089㎡。3.1.3现有场址利用情况项目现有场地是一块空地，中间穿过马岗河河道。3.2场址建设条件3.2.1自然条件1、气象具有非常明显得亚热带季风性气候特征，四季分明，日照充足，温暖湿润，雨量充沛，灾害性较多。（1）气温年平均气温18～17℃。最冷月1月平均气温5℃左右；最热月，东部沿海地区为8月、北部沿海地区为7～8月、其余地区一般为7月，平均气温27～28℃。极端最低气温为－7.5℃（1967年1月6日），极端最高气温为38.80 ℃（1971年8月20日）。（2）日照年日照总时数为1670～2048小时。各月日照百分比中，6月最少，为22%～28%；2、3月次之，为24%～29%；8、12月最多，达49%～62%。各地日照时数，南多北少。（3）降水年降水量平均在1250mm以上，4～9月较为集中，约占全年的60%，北部尤甚。常出现“双峰”现象，即5～6月（梅雨）、8～9月（台风雨）各有一次降水高峰。受伏旱影响，7月普遍少雨，北部仅占全年的9%、南部占70%。（4）灾害性天气一年四季均可能出现灾害性天气，主要有霜降、低温、风暴、干旱、台风、暴雨、寒潮、大雪等，其中台风、暴雨、干旱、低温成灾较为频繁。解放后台风平均两年一次；暴雨大多出现于6、8、9月，常引发山洪爆发，若宣泄不及，则洪、涝并发。2、地形、地貌象山位于浙东丘陵的沿海地区，具低山丘陵、平原、海涂和沿海岛屿多层次，多样性的地形地貌结构。全境以丘陵为主，素有“七山一水二分田”之称。山地面积为793平方千米，占总面积的70％左右。县内大多是200米以下丘陵，坡度平缓，山岭起伏绵延。地形总体特征是丘多、山低、坡缓。山地一般高200～450米，分布较广，县内主要有爵溪山地、黄避岙山地、南乡山地等3片。象山的平原大多散布于沿海地区，这些平原多由海湾促淤成滩，经过人工围涂而成，称为海积平原，主要分布在北部象山港、东部各海湾和南部三门湾。冲击平原，以山前冲击扇为主要形态。因境内山势矮小，腹地短浅，所以面积不大，以丹城、白石、九顷、梅溪一带比较典型。洪积平原以溪谷平原为主要形态，形状多为狭长，大多地处溪谷。3、地质象山县地质构造属闽浙隆起东南沿海褶皱带，以新华系构造和纬向构造为主体构造，均以断裂为主要形迹。地层主要为侏罗系上统陆相火山岩，次为白堊系火山沉积岩，第四系地层多见于滨海平原
学校迁址扩建可行性研究报告|报告|可行性研究报告盆系—下石炭统、第三系地层亦有出露。本工程地质为海相软土地基。4、水文象山低水、丘陵错落，溪涧密布，然大多源短流促，独注入海，集水范围小，集水能力弱，因此地表径流水量不丰。且由于象山特殊的半岛地理位置，境内没有大江、大河流过，外来水源极度贫乏；平原水网密度低，范围狭小。全县河网总度长710km,河网密度为0.61km/k㎡。水系不甚发育，主要有南大河，支流南大河、东大河、西大河、马岗河等。象山海域为中强等潮差规则的半日潮区。潮差冬小夏大，潮位冬低夏高。全县沿岸多年平均潮差一般在3.18m，最大潮差5.56m。沿海破量及涌浪为主的混合浪占绝对优势，出现的频率高达99%。3.2.2社会经济条件象山县居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，由象山半岛东部及沿海608个岛礁组成，陆域1175平方公里，海域5350平方公里，海岸线长达800公里，占全省海岸线的六分之一。现辖有10镇5乡3个街道， 2006年末全县总户数为184934户，户籍人口529489人；其中男性人口271408人，女性人口258081人；按户籍分非农业人口106505人，农业人口422984人；全年出生人口4843人，死亡人口3196人，人口自然增长率为3.11‰。2006年，全县实现生产总值160.6亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%，增幅比上年提高2个百分点。全年一般预算财政收入17.71亿元，比上年增长17.9%。其中，中央财政收入8.93亿元，增长11.6%；地方财政收入8.78亿元，增长25.1%。居民消费价格总水平比上年上升1.8%，涨幅比上年提高0.2个百分点。全年城镇居民人均可支配收入16969元，比上年增长4.4%。农渔民人均纯收入7736元，增长10.5%。其中，渔村居民人均收入11299元，农村居民人均收入7486元。改革开放以来，象山县立足产业基础和资源优势，巩固农业基础，强化工业主体，发展特色经济，推进城市建设，综合实力不断增强。民主法制和精神文明建设取得明显进展，资源、环境和文化、卫生等各项事业全面推进。先后荣获全国综合实力百强县、渔业生产先进县、科技进步先进县、体育先进县、双拥模范县、民间艺术之乡、柑桔之乡和省建筑之乡、小康县称号。人民广场、体育馆、广电中心、医疗中心、高教园区等一批标志性、基础性设施相继完成或正在紧张施工中。她正向着“创建最佳人居环境，建设现代化生态型滨海城市”的目标大踏步前进。本项目位于象山县丹西街道，丹城中心城区由丹东、丹西、爵溪三个街道组成，总面积111.8平方公里，建成区面积10平方公里，人口12万。丹西街道面积42平方公里，下设41个村和5个社区,6万人口。辖区内各项基础设施配套齐全，拥有现代化的医院、学校，交通运输便捷，沿海南线丹石一级公路贯穿全境。 丹西街道依山傍海，山青水秀，风光旖旎，人文荟萃,远有著名政治家杨王休、俞述祖、俞士吉,近有农民画家高妙兰, 西坛庵、等慈禅寺、丹山石刻、蓬莱石屋、丹山井等文物和遗址保存完好。3.2.3交通条件象山县居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，三面环海，两港相拥。境内有215、216、311省道经过。海上交通便捷。沿海南线、滨海大道等道路的相继建成，极大地促进了象山境内交通条件的变化。象山港大桥已经国家发改委批准将于2006年下半年动工兴建，通过沿海高速同三复线，与在建的杭州湾大桥及象山三门湾大桥相连，将彻底改变象山半岛处于交通末端的地位。届时，实现象山进入宁波半小时、杭州和温州二小时、上海三小时的交通圈。丹城为象山县县城，东临东海，北靠宁波北仑港，南面是中国著名的渔港——石浦港，西接沿海国道线。对外交通有直通石浦、新桥、大徐、墙头、泗洲头的公路。城区主要交通干道有城西路、新丰路、巨建设路、象山港路、滨海大道。本项目位于丹西街道。建设场地南面临丹阳路、西面临莱薰路，东面临瑶琳路，交通便捷，可满足附近生源正常上学需求。3.2.4公用设施条件1、给水象山县县城主要由象山县自来水公司供水，现有城北、靖南、爵溪水厂，总供水能力为8.5万m3/d。项目所在地的主要供水水源主要为新桥镇岩头陈水库。2、排水象山现状排水体制主体为雨、污分流制，部分老城区采取截流式合流制。污水经市政污水管网收集后排至污水处理厂，雨水经排水沟、渠等排入河道。2006年象山县中心城区污水处理厂投入运行，日处理污水能力2.5万吨。项目所在地排水主要通过排水管渠排水。3、供电象山县域内有220kV变电所1座，110kV变电所4座，35kV变电所12座，10kV及以上线路总长度达1800公里，基本形成了以220kV电网为骨干、110kV电网为支撑、各级电压等级匹配的现代化电网体系。项目所在地供电主要由象北变电所（220kv）接入东溪变（35kv）。4、通讯2006年全县固定电话用户达17.61万，小灵通用户达7.96万，互联网用户4.39万户；目前，电话主线普及率达到每百人30线，象山电信的网络规模、技术层次、综合服务能力和各项电信经营指标有了质的飞跃。
学校迁址扩建可行性研究报告|报告|可行性研究报告建设规划方案建设规模和产品方案研究是在市场预测和资源评价的基础上，论证比选拟建项目的建设规模和产品方案，作为确定项目技术方案、设备方案、工程方案、原材料燃料供应方案及投资估算的依据。4.1建筑规划设计指导思想采用先进技术，本着以人为本原则，根据地理条件和甲方的需求，依据各种现行设计法规、标准和政策，合理布局，设计好每一平方米的建筑，创造出适用、安全、经济、美观的设计成果，求得最好的工程、社会、环境效益。4.2项目总体规划方案4.2.1项目总平面图布置方案项目总平面图的布置根据地形的现状情况，把整个校区建筑分为南、北、东、西四个区域。包含教学区、运动区、生活区。总建设用地面积44089㎡教学区：地块的东北区域安排为36班的教学楼一区；东南区安排为教学楼二区，含综合楼及行政办公楼，靠近主入口大门。教学一区与二区由架空走廊相连。运动区：运动区布置在该地块的西南区。生活区：生活区的布置在场地的西北侧，为食堂、宿舍等生活配套设施。 各区相对对立，通过中心南北向交通轴进行串接，联系方便。4.2.2教学一区布置教学一区布置在地块的东北区域，为“F”形教学楼，总建筑面积12011㎡，教室主体部分5层，局部为3层和4层。F型锯齿部分为教室和教师办公用房，层数5层，其中普通教室36间，教师办公室12间。其余部分为实验室及实验仪器准备室，共计7间，另有活动室、语言教室和计算机教室。4.2.3教学二区布置教学二区分布在地块的东南区，主要为“凹”形建筑，含综合楼及行政办公楼，总建筑面积14205㎡。“凹”形中间区域配置为风雨操场，设篮球场一个。主体部分4层，局部2层。主要分布有图书室、报告厅、行政办公室、活动室、医务室及美术、音乐、地理等专业教室，另有其他配套教学后勤用房。4.2.4生活区布置生活区布置在场地的西北侧，主要有食堂、学生宿舍两幢建筑。食堂建筑面积6598㎡，建筑层数3层，局部2层。一层、二层为厨房和餐厅，三层为办公管理用房和员工宿舍。学生宿舍为“凹”，形建筑总建筑面积6616㎡，建筑层数5层。一层中间部分为值班室等配套用房，二至五层中间部分为男生宿舍，两边分别独立布置为男生宿舍和女生宿舍。4.2.5运动区布置运动区布置在该地块的西南区。设有300塑胶跑道一个，跑道内布置4个篮球场。教学二区“凹”形建筑中间区域配置为风雨操场，设篮球场一个。学校主入口右侧设排球场两个。4.2.6道路交通设计本工程设计中将校园的主入口安排在地块南侧的丹阳路，在主入口大门前留有适当的广场及设置了临时汽车停车位；次要入口安排在场地西侧莱薰路，作为后勤及生活出入口；另外考虑到本工程与东侧滨海学校的互相联系，拟考虑在东侧教学区设地下过街通道与东侧校区联系。校园主干道为结合主入口设计的一条南北向主干道，联系各个区域。4.2.7停车设计本工程的停车设计分为汽车停放和自行车停放。自行车停放：按人流动线分划分为三个区块：综合楼半地下车库、主入口广场、学生宿舍，结合景观绿化设置停车位，满足学校师生自行车停放需求，自行车位每个1.5㎡。汽车停放：主入口大门前设置了6个临时停车位，满足学校外来人员临时停车的需求；行政楼前面广场设置9个停车位；医务室前预留救护车停车位。4.2.8绿化设计本工程作为学校建筑群，故绿化景观环境设计非常重要。首先要有良好的自然绿化景观，结合内河水景特色设计。在主入口与行政楼之间设计绿化花园广场，突出校区景观氛围。在此主干道两侧，由建筑群围合的收、放变化及一层架空廊的通透变化，和河道内两案水景的变化形成极富魅力的主干道校园景观。各个庭院内进行合理的景观设计，增加建筑景观效果。另外要营造学校人文景观环境，在花园中点缀雕塑、小品、名人名言、休闲座椅等，营造文化氛围。4.3工程方案4.3.1工程方案选择的原则（1）在满足功能要求的前提下，建、构筑物设计方案力求平面功能布置合理，立面简洁但不单调，朴素大方，具有良好的景观设计效果。（2）根据生产性质和使用功能，确定建筑物的防火、防爆、防腐蚀的一系列性质，并按照相应规范设计。（3）积极采用行之有效的新技术、新结构、新材料，力求发挥整体效益，节省投资。（4）建、构筑物结构布置，造型和构造处理应考虑工艺、安装、检修等一系列要求。
学校迁址扩建可行性研究报告建筑工程方案（1）结构设计本工程建筑宜采用框架结构，现浇楼盖。结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，框架抗震等级为四级。（2）基础设计地基基础设计，必须坚持因地制宜、就地取材、保护环境和节约资源的原则；根据岩土工程勘察资料，综合考虑结构类型、材料情况与施工条件等因素，精心设计。本工程基础类型考虑采用沉管灌柱桩，备选直径400的预制薄壁管桩方案。上部基础采用独立承台加拉结地梁（或地板梁）的基础体系。（3）围护结构和内外装修根据该建筑特性，外墙体一般采用多孔砖，内墙采用当地轻型砌体。专用批土外粉刷，内墙装修材料为瓷砖和涂料。屋面防水用目前建设部批准和颁布的新型技术成熟的防水卷材，隔热层为当地惯用材料。建筑门窗采用铝合门窗或不锈钢门窗。4.3.3运动场所设计本工程运动场所主要分跑道、篮球场、排球场类，各场地具体规格及特征详见表4－1。表4－1 各运动场地规格及特征表序号 名称 规格 面层结构 数量（个） 备注1 跑道 300m环形跑道 塑胶 1 6分道2 篮球场 塑胶 5 3 排球场 塑胶 2 4.3.4主要建筑物本工程主要建筑物教学一区教学楼、教学二期综合楼和行政楼、食堂、学生宿舍，总建筑面积39680平方米。表4－2 项目主要建筑物规模及特征序号 建筑名称 建筑面积（㎡） 层数 数量（幢） 结构特征 备注1 教学一区教学楼 12011 5 1 框架 新建2 教学二期综合楼和行政楼 14205 4 1 框架 新建3 食堂 6598 3 1 框架 新建4 学生宿舍 6616 5 1 框架 新建5 变配电房 150 1 1 框架 新建6 门卫 100 1 1 框架 新建建筑主要技术经济指标见附表1“主要技术经济指标”4.4配套设施4.4.1供电工程（1）用电负荷和供电电源电力负荷应根据供电可靠性及中断供电在政治、经济上所造成的损失或影响的程度，分为一级负荷、二级负荷及三级负荷。本工程公共照明、消防用电为二级负荷，其它用电为三级负荷。负荷预测采用负荷密度法，参照有关负荷指标，计算负荷约为1839KW。 本工程拟采用二路10KV高压电源，电源引自附近开闭所，以电缆埋地方式接入。（2）供电方案在地上一层设置一座变电所，内设2台1000kvA干式电力变压器，分别向二、三级负荷供电。（3）功率因素补偿功率因数补偿采用集中和分散补偿相结合的方式。在变配电室低压侧设置无功功率自动补偿柜，使变电所侧功率因数不低于0.9。（4）场区供配电a．各装置配电将按照不同的环境特点及有关规范进行设计，其中包括防腐、防粉尘等特殊场所的供配电设计。b．线路敷设采用架空、桥架、沟道、直埋等方式。c．照明、避雷、接地按不同的环境特点要求及有关规范进行设计。（5）电气保护及防雷接地根据<<建筑物防雷设计规范>>规定，本工程各属于二类防雷建筑物，分别按二类防雷建筑物的要求进行保护。在建筑物的屋顶设避雷带作为接闪器。接地系统利用柱筋做引下线，利用建筑物基础作为接地系统；电气接地保护采用TN-C-S保护系统。建筑物内所有垂直敷设的金属管道及金属物体的顶端和底端均与防雷接地装置连接。4.4.2给水工程（1）用水量体育场地块用水量采用单位面积法估算，日用水量为160m3/d，主要为生活用水、绿化用水和消防用水。室外消防用水量按25L/s设计，室内消防用水量按15L/s设计。（1）水质、水压水质符合国家饮用水水质标准；生活用水水压不小于0.3Mpa，消防用水水压不小于0.8Mpa。（2）供水本项目给水系统采用生活、消防合用给水管道的供水方式。项目所在地的主要供水水源为市政管网，分别从莱薰路和丹阳路市政给水管各引入一条DN250给水管，在学校内采用DN200给水管构成环状管网，供生活用水和消防用水。一至三层生活用水有市政给水管道直接供给。四至六层生活给水由变频供水设备供给，生活及消防水泵设在食堂边二层楼内。4.4.3排水工程（1）排水量本工程污水主要为生活污水，水量按供水量的80%计，为128 m3/d。（2）排水方案根据项目地区的排水条件，场区排水按“雨污分流”的原则考虑，拟在场区内设置污水、雨水二个排水系统。建筑物内废污合流。污水：区内污水经化粪池沉淀后经区内污水管网接入市政污水管网，进入丹城污水处理厂，污水经处理达标后排放。雨水：室外场地暴雨重现期为2年，地面综合径流系数为0.6，降雨历时采用10分钟；屋面雨水降雨历时采用5分钟，屋面暴雨重现期为5年，径流系数为1.0。本项目雨水设计流经所内雨水管道汇
学校迁址扩建可行性研究报告集后排入市政雨水管网。4.4.4消防设计室内消火栓布置保证同层任一着火点均有两股充实水柱同时到达，消火栓充实水柱10米，每层设单出口消火栓，间距不大于30米。由消防水泵房供水。消火栓箱为柜式，底部配置磷酸铵盐干粉灭火器两至三具。室外设消火栓，保护半径为100米,设置间距为80米，失火时由城市消防车向室外消火栓系统加压供水灭火。建筑各层的防火分区、疏散宽度以及安全疏散距离均满足消防规范要求。4.4.4通讯网络工程根据需要，在综合楼、教学楼、校园等场所配置电话及配置公用电话。敷设电话线路和计算机远程通讯网络线路，相关重要部分应按设计规范设置监控系统。
5环境影响评估5.1项目地块环境现状5.1.1水环境现状象山县大、小水库水质基本保持良好，7个水源保护区基本保持在Ⅰ～Ⅱ类水质范围内，部分水区水源受到污染。大塘港为Ⅲ级标准，南大河水质为Ⅴ类；金石引河水质污染比较严重，主要超标因子为COD、总磷、总氧、非离子氨。5.1.2大气环境现状象山大气环境的主要污染物是总悬浮颗粒物，其次是氮氧化物、降尘、二氧化硫；二氧化硫河氮氧化物的年均值和日均值符合大气二级标准。5.1.3声环境现状目前象山声环境污染主要来源于交通、工业、建筑施工、社会生活和其他声源。中心城区的噪声功能达标区域是居民文教区、混合区、工业集中区，二超标较严重的是交通干线两侧。新桥镇随着建设、发展等功能日趋合理，声环境质量有了一定程度的改善。5.2采用的环境保护标准5.2.1环境质量标准大气环境：执行《环境空气质量标准》（GB3095-1996）二级标准；水环境：执行《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）中的Ⅲ类标准；声环境：执行执行《城市区域环境噪声标准》GB3096-93中Ⅱ类标准。5.2.2污染物排放标准（1）废气学校食堂油烟废气排放执行《饮食业油烟排放标准》（GB18483-2001）中的中型标准。（2）废水项目废水排放可执行《污水综合排放标准》（GB8978-1996）中的三级标准。（3）噪声施工期噪声执行《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）。5.3项目建设与运营对环境的影响5.3.1施工期对环境的影响本项目施工阶段主要污染工序来自各种机械的工作噪声，打桩和运输等作业噪声；施工人员的生活污水，施工雨污水、打桩泥浆水与场地积水；施工车辆产生的废气，土石方和建筑材料运输造成地面扬尘等；开挖基坑、填平场地时产生弃土，在进行主体结构等施工时产生建筑垃圾。主要污染物及预计量详见表5－1。
表5－1 施工期主要污染物及预计量表类型 排放源 污染物 产生量噪声 施工机械 施工噪声 70～100dB固体废弃物 装潢垃圾 建筑废材 2.5t/m3 施工人员 生活垃圾 1kg/人/d大气污染物 施工期扬尘 TSP 无组织排放水污染物 施工人员 生活污水 0.2m3/人/d5.3.2运营期对环境的影响本项目运营期间污染源主要来自配电房等各类设备产生的工作噪声；师生、后勤人员日常生活污水、固体废弃物；厨房间产生含油烟气。主要污染物及预计量详见表5－2。表5－2 运营期主要污染物及预计量表类型 排放源 污染物 产生量噪声 配电房 设备噪声 60-75dB 车辆 交通噪声 70-85dB固体废弃物 校园各区 生活垃圾 1000kg/d大气污染物 食堂油烟 油烟 0.8t/a水污染物 生活区 生活污水 128m3/d5.4环境保护措施5.4.1大气污染物食堂产生的少量油烟废气，可将其经油烟净化装置处理后排放。
学校迁址扩建可行性研究报告生活污水废水主要为学校老师与学生的生活污水。厕所废水经化粪池处理，餐饮废水经隔油池处理，其它废水也均经过净化处理达标后回用或通过污水管网排放。5.4.3固体废弃物针对生活性废物，校园内将设垃圾收集处，将废物集中后，统一、及时清运出场。并在相关区域设置垃圾箱，建筑内设置垃圾道等设施，以利生活垃圾的收集和清运。5.4.4噪声主要来自配电房、泵房、机房各类设备产生的工作噪声。为降低噪声污染，改善作业环境，尽量选择低噪声设备；加强设备日常维修、更新和操作人员的管理，使所有设备，尤其是有噪声污染的设备，能在正常状况下运行；并对放置产噪大的设备的房间采用隔声门窗，露天噪声源加设防护罩。5.4.5建设施工环境影响控制（1）建设施工噪声控制合理放置施工机械，尽可能布置在对场界外造成影响最小的地点，并在高噪声设备周围设置掩蔽物。加强施工管理，合理安排施工作业时间，禁止夜间进行高噪声作业。以液压工具代替气压工具，打桩应采用液压钻孔、浇注桩头的低噪声施工方法。（2）建设施工水污染控制在施工前期应同步设计好排水沟和沉淀池，将建筑泥浆水和冲洗水经沉淀分离后的上清夜排入污水管网，沉淀泥浆应定期外运。建筑废物应按指定地点堆放并及时清理，避免因暴雨冲刷而流入附近水体。建议在施工场地设置简易厕所和化粪池，对施工队伍居住地的食堂、浴室和厕所污水进行处理。（3）建设施工大气污染控制建议施工单位采取以下措施：开挖时，对作业面和土堆适当喷水，使其保持一定湿度，以减少扬尘量；开挖的泥土和建筑垃圾要及时运走，避免长期堆放；确需较长时间堆放在户外的散粒建筑材料，如黄沙、碎石等，应采用雨布覆盖或经常洒水保持湿润，减少扬尘。对施工现场实行合理化管理，使砂石料统一堆放，并尽量减少搬运环节。防止运输车辆装载过满，并尽量采取遮盖、密闭措施，减少沿途抛洒，并及时清扫散落在路面上的泥土和建筑材料，定时洒水压尘，以减少运输过程中的扬尘。施工现场要进行围栏或部分围栏，缩小施工扬尘扩散范围。当风速过大时，应停止施工作业，并对堆存的砂粉等建筑材料采取遮盖措施。（4）建设施工固体废物污染控制施工现场要及时清理，建筑垃圾要及时清运，防止其因长期堆放而产生粉尘等污染。生活垃圾易腐败变质，应进行专桶收集，定期运往附近垃圾场进行卫生填埋或焚烧，严禁乱堆乱放。 6劳动安全卫生与节能拟建项目劳动安全卫生与消防的研究是在以确定的技术方案和工程方案的基础上，分析论证在建设和生产过程中存在的对劳动者和财产可能产生的不安全因素，并提出相应的防范措施。6.1劳动安全卫生6.1.1危害因素和危害程度分析分析在生产或作用过程中可能对劳动者身体健康和生产安全造成危害的物品、部位、场所以及危害范围和程度。A、有毒有害物品的危害。分析生产和使用带有危险性的原料、材料和产品，包括爆炸品类，易燃、易爆、有毒气体类，易燃液体类，易燃固体类，氧化剂和过氧化物类，毒害品类，腐蚀品类等。分析有毒有害物品的化学物理性质，引起火灾爆炸危险的条件，对人体健康的危害程度以及造成职业性疾病的可能性。B、危险性作业危害。分析井下作业，振动、噪音等危险性作业场所，可能造成对人身的危害。6.1.2安全措施方案针对不同危害和危险性因素的场所、范围以及危害程度，研究提出相应的安全措施方案，主要有：A、对危险部位和危险作业应提出安全防护措施方案。B、对危险场所，按安全劳动规范提出合理的生产工艺方案和设置安全间距。C、对易产生职业病的场所，应提出防护和卫生保健措施方案。加强节能工作是深入贯彻科学发展观、落实节约资源基本国策。随着我国经济的飞速发展，能源消耗越来越大，节约能源越来越重要。能耗指标的控制，不仅能降低能耗，也降低了经营成本，大大增加了企业经济效益。因此，景区在工程建造材料、设备选型时在对技术性能、报价等进行比较的同时，应考虑能耗的比较，将经营的综合能耗降下来。6.2节能6.2.1合理用能标准及节能设计规范按照《国务院关于加强节能工作的决定》和《国家发展改委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》的要求，固定资产投资项目的建设应遵循合理用能、提高能源利用效率的原则，项目的建设应符合合理用能标准及节能设计规范。相关法律法规和规划：1.中华人民共和国节约能源法2.中华人民共和国可再生能源法3.中华人民共和国电力法4.中华人民共和国建筑法5.中华人民共和国清洁生产促进法6.清洁生产审核暂行办法（国家发展改革委、国家环保总局令第16号）
学校迁址扩建可行性研究报告7.民用建筑节能管理规定（建设部部长令第76号）8.节能中长期专项规划（发改环资【2004】2505号）6.2.2节能措施按照国家有关节约与合理利用能源的现行政策、规定，本项目采取的主要节能措施如下：1、建筑屋面设置保温层，阻隔太阳辐射热，外墙采用多孔砖砌块，减少室内得热；采用实木门窗加强门窗的气密性，减少热量损失；控制建筑朝向，注意各朝向窗墙的面积比例调整。2、给排水卫生洁具采用节水型产品及配件；供水设计充分利用市政管网压力供水。3、电气照明器具采用节能型，如高效日光灯（带功率因素补偿装置）；采用声、光与时间相结合的照明控制方式，减少用电量。 7组织机构与人力资源配置合理、科学地制定管理方案，确定项目的组织结构和配置人力资源是保证项目建设和生产经营顺利进行、提高劳动率的重要条件。在制定管理方案时，我们对项目的组织结构设置及人力资源设置等内容进行了研究。
工程部：负责工程的前期准备联系和现场工程管理监督。预算部：负责对工程前期方案的策划，对工程造价的控制及预决算的计算。财务部：负责资金的筹集和管理；财务的核算和监督以及资金的拨款和管理；交纳各种税务和上级管理费等，保证工程进度和各项资金使用计划。办公室：负责工程的总体筹划和管理。 8项目实施进度8.1实施工期本项目建设包括工程前期、工程建设期等过程。工程前期工作包括项目审批、土地审批、工程设计及现场准备，周期为5个月，建设工期从工程施工到工程建成投入使用预计为23个月。9.2实施进度安排项目建设工程前期为2007年6月至9月；工程建设分两期进行，第一期工程为教学一区和生活区建设，建设工期为2007年10月至2008年8月，工期11个月。第二期工程为教学二区和运动区建设，建设工期为2008年9月至2009年8月，工期12个月，总建设工期23个月，2009年9月正式投入使用。为加快项目的建设进度，本项目在项目审批结束后，立即组织进行初步设计、施工图设计等工作。先进行已征用土地的一期工程建设，2007年12月前完成其余土地的征用和报批。项目具体实施进度安排见表9-1
学校迁址扩建可行性研究报告|报告|可行性研究报告投资估算及资金筹措9.1投资估算9.1.1投资估算依据与说明（1）《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）（2）《投资项目可行性研究指南》（试用版）（3）《浙江省工程建设其他费用定额（2003）》（4）业主方提供的有关资料9.1.2建设投资估算按照《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）的规定，将建设投资的估算分为工程费用、工程建设其他费用和预备费三部分，分别估算。1、工程费用（1）建筑工程费依据相关专业所提供的建（构）筑物工程量和单位造价指标估算，单位造价指标的确定参照浙江省同类项目造价水平，并按现行价格水平予以调整。本项目建筑工程费用估算为5522万元,详见表9-1。表9-1 建筑工程费用估算表序号 名称 单位 数量 单位造价（元） 金额（万元）1 教学区1.1 教学楼 ㎡ 12011 1200 15801.2 综合楼及行政楼 ㎡ 14205 1200 17052 生活区2.1 食堂 ㎡ 6598 1100 7262.2 学生宿舍 ㎡ 6616 1100 7282 运动区2.1 田径场 m 300 10000 3002.2 篮球场 ㎡ 2100 100 212.3 排球场 ㎡ 320 80 13 附属工程3.1 变配电房 ㎡ 150 850 133.2 门卫 ㎡ 100 850 93.3 道路 1003.4 校门 403.5 围墙 503.6 绿化 803.7 管线 203.1 河道砌筑 m 150 10000 1504 合计 5522（2）设备购置费本工程的教学设备购置费为200万元。（3）工程总费用工程总费用为建筑工程费与设备购置费之和，总估算金额为5722万元。2、工程建设其他费用根据《浙江省工程建设其他费用定额（2003）》，本项目工程建设其他费用中主要包括地价、建设管理费、可行性研究费、勘察设计费、市政公用设施费、建筑临时设施费等，估算金额分别为1100万元、114万元、5万元、57万元、163万元、57万元，合计为1526万元。3、预备费预备费包括基本预备费和涨价预备费。根据国家有关规定，目前一般不计涨价预备费；基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和的5%计算，其估算值为362万元。4、建设投资以上各项合计为建设投资，其估算值为7610万元。9.1.3建设期利息估算该项目资金来源为自筹。故而没有建设期利息。9.1.4流动资金估算本项目为教育事业类项目，故暂不估算流动资金。9.1.5总投资项目总投资=建设投资+建设期利息+铺底流动资金。本项目规模总投资为7610万元。9.2资金来源与筹措该项目总投资为7610万元，资金来源由宁波滨海学校自筹解决。
学校迁址扩建可行性研究报告社会评价10.1项目对社会影响分析1.对所在地区教育文化的影响本项目的建设按照省“万校标准化建设工程”，通过整合、扩建等方式，扩大学校的办学规模，优化教学环境，满足了人们日益增长的对教育资源的需求。项目的建设利国利民，对于象山教育的发展起到积极的推动作用。 2.对所在地区居民生活的影响本项目建成后，将新增后勤人员，给附近居民提供了就业机会，一定程度上有助于居民生活质量和水平的提高。3.对当地基础设施、社会服务容量的影响项目所在地的供水、供电、供热等基础配套设施较好，可保障项目运营所需；项目实施不会给当地基础服务容量形成超负荷的压力。10.2项目对所在地的互适性分析1.不同利益群体对项目的适应性分析当地居民对本项目的建设期望及关注度较高，对象山城区的教育发展影响较大。建议项目建设期内，加强内外部监测，建立高效通畅的反馈机制和渠道，接受群众监督，以保障工程实施过程出现的各种问题得到及时解决。 2.当地组织机构对项目的适应性分析本项目的建设符合当地组织机构的规划要求，政府大力支持。可能出现的问题：项目建设程序不符合国家有关规定，建设进度受阻。措施建议：项目严格按照有关建设程序执行，办理规划、环保、立项审批、开工审批和竣工验收等有关手续，严格执行环保“三同时”制度和劳动安全保障措施，并确保各有关职能部门意见的贯彻落实。有关部门应配合建设单位进一步做好本项目的宣传和沟通工作，以取得公众的更多理解和支持。 3.当地技术文化条件对项目的适应性分析本项目建设牵涉到设计和施工等系列技术问题，当地的技术可保障项目的实施。可能出现的问题：设计、施工单位选择不当，无法保障工程进度和质量。措施建议：选择优秀的设计、监理、施工单位，保障工程质量和进度。10.3社会风险分析本项目的社会风险因素主要为工程建设相关风险。（见表10-1）表10-1 工程建设相关风险分析表序号 风险因素 持续时间 可能导致的后果 措施建议1 工程及进度勘查不到位 项目建设期间 工程量变更、工期拖长、投资增加。 坚持公平、公开、公正原则，选择资质符合要求、业绩优良的勘查设计单位、施工单位及监利单位，对项目的建设全面负责。2 工程设计缺少前瞻性与合理性 项目建设及运行期间 工程设计与该区域原有布局不够协调，主体结构设计欠缺前瞻性与合理性的统一，无法满足正常使用需求，浪费投资资金 3 施工及监管不到位 项目建设及运行期间 工程进度拉长、建设质量低劣，影响项目功能的有效发挥。 4 不可预见风险因素 项目建设期间 项目建设过程中可能遭遇的不可预见的不理地址条件，异常恶劣天气，未预料人工、材料价格上涨等，将对工程进度、建设质量和投资费用造成影响。 办理工程保险，以转移不可预见因素带来的风险。 11研究结论本项目的实施是加快象山县教育布局调整，切实改善象山城区学校办学条件，努力完成我县标准化学校建设任务的需要。项目的建设符合象山县城市总体规划和象山县“十一五”发展规划。项目建设的配套公用设施完善，采用的设计方案合理，投资估算合理，建设方案可行，建设条件具备。项目建成后，将改善象山城区的教育环境，切实提高教学质量。从社会效益和环境效益来看，该建设方案是可行的。
