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有些毕业生对于论文查重(checking)并不在行，因为在重复率高的状态下无法达到学校要求的标准，就必须要改重，但是对于重复率高的内容该如何进行修改才能够达到学校的需求呢？
毕业生在毕业论文修改过程中一定要充分关注到重复内容特性，只有如此在降重效果方面才会更好一些。首先我们要对论文查重(checking)内容进行定性，例如英文论文查重(checking)过程中首先要考虑的问题是因此重复率高的原因，在这一类型内容中引用内容重复率高的情况很普遍，因此在普通论文查重(checking)中适合使用的改重方式无疑不合适使用，需要对这些引用内容进行修改，只有如此在修改之后才不会出现重复率居高不下的情况。
当然防患于未然是最好的问题解决方式，我们在论文撰写期间就应该关注到重复率问题，这样后期修改的频次才会更低一些，部分毕业生在论文查重(checking)过程中一次通过，关键原因就在于关注到了重复率，在撰写前期阶段就有意识的规避一些常见词汇，此种状态下有效将重复率降低下来。
部分毕业生认为在论文撰写中不论借鉴那些内容，最终撰写内容在论文查重(checking)中都是重复率高都内容，实际上并不是如此，每年论文库都会更新一些论文，我们所借鉴的内容只要不是所有的字都相同，在其原文内容方面稍加修改，只要意思不变，对关键词进行更改之后，其不仅能够表达原文意思，更为重要的是重复率也不会高。
一些毕业生会说，我也是按照这种方式展开论文撰写的啊，为什么(What)后期阶段论文查重(checking)依然会有很高重复率呢？为什么(What)会出现此种状况呢，之所以会出现此种状况是因为毕业生在论文撰写过程中所没有对借鉴对内容做好选择所致，例如某篇论文中借鉴的一个案例，在论文中出现的频次非常高，如果我们使用这样的内容，即使对关键词进行修改起重复率也不会降低。
对于这种类型的内容我们要关注到全文修改，也就是说必须一句话一句话的改，想要通过修改关键词方式改重效果并不理想，原因就在于这些词汇出现重复率太高，被借鉴太多，如果不逐句修改重复率无法降低，除了核心意思不改变之外，其他词汇都要改动。
可以看到两种修改方式繁琐程度并不相同，后者改重难度要比前者大很多，我们想要规避这种问题发生，就必须要关注到对借鉴对内容进行选择，尽量以应用频次较低的内容为主要的借鉴内容，在内容借鉴方面不局限于自己的专业领域，可以跨领域对文章内容进行借鉴，例如我们论文是经济论文，那么完全可以借鉴一些实事新闻，由于这些新闻比较新，不会出现在查重(checking)对比文库中，因此即使会有重复率也不会太高，修改是很简单的，通常情况下论文查重(checking)后可以发现重复率不会高于学校的规定标准。
