基于VISUAL BASIC的师技考试管理系统
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说明：
摘 要：师技考试管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括前端应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面。前台用VB程序语言，后台用Access建立数据库。对于前者要求应用程序功能完备，易使用，而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库等特点。开发一个功能完备的、操作方便的教师考试管理系统适合广大中、小学及其它语言单位的基本要求。
师技考试管理系统包括了信息录入、信息查询、数据维护和报表打印等功能。信息录入是以后各项操作的基础，它包括基本信息和成绩信息。信息查询是系统的重点，同时也是难点。它可以按照学号、姓名等方式进行查询。数据维护是系统优化的保证，它包括有数据修改、数据删除、数据查询和数据备份。报表打印是对通过考试，并且成绩合格的学生打印证书。
关键词：数据库，VISUAL BASIC，软件设计,信息系统，信息查询
The system of managing teacher skill exam based on VISUAL BASIC
ABSTRACT
The system of managing teacher skill exam is a typical application of managing information system （know as MIS）, which mainly includes developing the application procedure of onstage and building up data-base of backstage. The onstage with the VB program language, the backstage establishes the database with Access. The former required the application powerful and easily used and the later required consistency and integrality and security of data. Develops a function to be complete, the ease of operation teacher skill exam management system to suit general middle, the elementary school and other language units'' basic requests.
The teacher skill exam management system includes information input, information inquiry, data maintenance and report form printing and so on. The information input is foundation of the later each operation, it including basic information and score information. The information inquiry is the systematic key point, simultaneously also is the difficult artillery. It may defer to way and so on student number, name carries on the inquiry. The data maintenance is the system optimization guarantee, it includes the data to revise, data deletes, data inquiry and data backup. The report form printing is to through the test, and result qualified student to printing certificate.
KEY WORDS：database，VISUAL BASIC，software design，information system，information inquiry
第一章 综 述
•坚持进行阶段评审
统计结果显示： 大部分错误是在编码之前造成的，大约占63%; <2> 错误发现的越晚，改正它要付出的代价就越大，要差2到3个数量级。 因此，软件的质量保证工作不能等到编码结束之后再进行，应坚持进行严格的阶段评审，以便尽早发现错误。
•实行严格的产品控制
开发人员最痛恨的事情之一就是改动需求。但是实践告诉我们，需求的改动往往是不可避免的。这就要求我们要采用科学的产品控制技术来顺应这种要求。也就是要采用变动控制，又叫基准配置管理。当需求变动时，其它各个阶段的文档或代码随之相应变动，以保证软件的一致性。
•采纳现代程序设计技术
从六、七时年代的结构化软件开发技术，到最近的面向对象技术，从第一、第二代语言，到第四代语言，人们已经充分认识到：方法大似气力。采用先进的技术即可以提高软件开发的效率，又可以减少软件维护的成本。
第一章 综述……………………………………………………………………………1
1.1 引言………………………………………………………………………………1
1.2 问题的来源………………………………………………………………………2
1.3 软件工程理论……………………………………………………………………2
1.4 数据库的发展……………………………………………………………………6
1.5 数据库的基本原理………………………………………………………………7
1.6 师技考试管理系统的系统介绍…………………………………………………8
第二章 系统设计内容……………………………………………………………………10
2.1 模块的基本功能…………………………………………………………………10
2.1.1 软件的定义………………………………………………………………10
2.1.2 开发模式…………………………………………………………………10
2.2 用户需求分析……………………………………………………………………12
2.2.1 用户调查…………………………………………………………………12
2.2.2 构造系统的逻辑模型……………………………………………………12
2.2.3 确定目标系统的功能……………………………………………………14
2.2.4 数据分析——概念模型设计……………………………………………14
2.3 系统设计…………………………………………………………………………15
2.3.1 软件系统结构的设计……………………………………………………15
2.3.2 数据库的设计……………………………………………………………17
2.3.3 详细设计…………………………………………………………………19
2.4 VISUAL BASIC6.0及Access 2000简介………………………………………19
2.4.1 VISUAL BASIC6.0 简介………………………………………………19
2.4.2 Access 2000简介………………………………………………………20
第三章 师技管理系统主要界面的设计与实现……………………………………………22
3.1 模块的基本功能…………………………………………………………………22
3.1.1 用户添加和修改密码的基本功能………………………………………22
3.1.2 数据录入的基本功能……………………………………………………22
3.1.3 数据维护的基本功能……………………………………………………22
3.2 模块的数据流程…………………………………………………………………23
3.2.1用户添加和修改密码的数据流程………………………………………23
3.2.2 数据录入模块的数据流程………………………………………………24
3.2.3 数据维护模块的数据流程………………………………………………24
3.3 模块的界面操作及程序实现……………………………………………………25
3.3.1 用户添加和修改密码的界面操作及程序实现…………………………25
3.3.2 数据录入模块的界面操作及程序实现…………………………………27
3.3.3数据维护模块的界面操作及程序实现…………………………………31
总结…………………………………………………………………………………………35
谢辞…………………………………………………………………………………………37
参考文献……………………………………………………………………………………38
附录1…………………………………………………………………………………………39
附录2…………………………………………………………………………………………48
参考文献：
⑴ 王道义、乔陶鹏，Visual Basic 6使用详解，北京：机械工业出版社，1999.7
⑵ 龚沛曾、陆慰民、杨志强，Visual Basic 程序设计教程（6.0版），北京：高等教育出版社，2000.7
⑶ 刘瑞新，Visual Basic管理信息系统开发毕业设计指导及实例，北京：机工
业出版社，2005.3
⑷ 刘大玮、王永皎、巩志强，Access数据库项目案例导航，北京：清华大学版
社，2005.9
⑸ 王珊、陈红编，数据库系统原理教程，北京：清华大学出版社，1998.7
⑹ 启明工作室编著，Visual Basic + Access数据库应用系统开发与案例，北京：人民邮电出版社，2003.8
⑺ 刘韬、骆娟、何旭洪，Visual Basic数据库系统开发实例导航，北京：人邮
电出版社，2000.8
⑻ 胡崑山著，中国软件产业发展现状与人才需求，http://software.ccidnet.com/pub/
article/c372_a62973_p1.html
⑼ 史济民、顾春华、李昌武、苑荣，软件工程-原理•方法与应用，北京：高等教育出版社，2002.12
作者点评：
毕业设计是学生即将完成学业的最后一个重要环节，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好的开端。毕业设计是我们对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高我们独立分析问题和解决问题的能力，使我们学习并掌握科学研究、工程设计和撰写技术报告的基本方法。这次毕业设计的实践机会，我觉得是一个不断学习、摸索的过程，就是在不断的“发现问题——>解决问题——>再发现问题——>再解决问题——>”的过程。
以前在学校的课程中，我们没有开设Visual Basic课程，之所以选择师技考试管理系统是因为我想得用在大学的最后半年，再多学习一些我在大学期间没有学到的东西。总的来说，整个设计的过程是艰辛的，但结果确是愉快的。刚刚拿到毕业设计题目的时候，我确实有一些茫然，不知道从何下手，对VISUAL BASIC里面的一些函数和控件更是显得陌生了。通过一个寒假系统的对VISUAL BASIC的学习，我渐渐的掌握了这门语言，并能够用它编写一些实用的程序了。但是在我实际做设计的时候又遇到了很多的问题。首先，在头脑里对系统没有整体的概念，不知道怎样实现它的具体功能，在观看了中文系的原版之后，我的头脑中才形成了一个初步的模型概念，知道怎样着手了。其次，在具体做的时候，发现自己对知识的掌握不牢，一个很简单的问题也要做很久，对问题的考虑还十分的欠缺，比如LockType、指针类型属性等。再次，在基本窗体做好了以后，在连接数据库时不知道怎么连接。这时候我只好找许多的VISUAL BASIC开发指南和Access 2000数据库的书籍来看，同时不断的请教王老师和杨兰同学。 最后，在做数据查询的时候，遇到了连接数据库的问题，最后，在王老师的帮助下才得到解决。
经过近两个月的学习和实践，基本上完成了师技考试管理系统的开发。但是由于时间、外部环境的原因，该系统的代码设计上可能还存在部分问题，如：系统调试还不够完整、部分模块还未能在代码中实现等问题。存在的问题有待于在以后的设计过程中进一步完善，以使该系统真正能够应用在现实的工作中。
回顾我做设计的整个过程，路途是曲折的，但是成果却是显著的。我学到的东西比四年间的任何时候都要多的多。通过这个设计，我不仅仅是学到了软件系统开发方面的知识，而且学会了怎样去思考问题和解决问题。最重要的是我发现了自己许多不足的地方、该学习的地方太多，对知识的具体掌握不牢固，书本的理论和现实的东西有太多的出入，动手能力相对困乏等。只有发现了我的缺陷，才能够不断的去学习和进步，我对我当初选择这个设计题目感到满意，是它教会了我许多我还没有涉及到的东西。
现在，设计终于做完了。总之，它培养我对基本知识的掌握和基本技能训练，加强了我对多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强我创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励我运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。通过对这个毕业设计课题的学习实践，使我达到了“提高独立分析问题、解决问题的能力，综合运用所学知识，提高实际动手能力”的目的。最后，我要感谢学校为我们提供了良好的设计条件，感谢所有指导和帮助过我的老师和同学，特别是王兰英老师对我的大力指导。